【初中语文作文学习方法】.docx
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1、【初中语文作文学习方法】 在初中的语文写作中,学生要掌握好相关的方法技巧,这样才能有效地提高写作能力.下面是小编整理的一些关于初中语文作文学习方法的相关资料,供你参考。 初中语文作文学习方法 1.插叙法:插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙,有时是对出场人物的情节作注释说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡照应和衔接,不能有断裂的痕迹。 2.补叙法:补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节事
2、件,只对原来的叙述起丰富补充作用。 3.分叙法:分叙的作用是把头绪纷繁错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 4.详叙法:详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详劲细致的描叙。作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。 初中语文作文1:新力量 在寒风中,一只芦苇和一棵大树都在挺立着
3、。一只弱不禁风的芦苇,不去追求任何名利,任何思绪。只求一切皆空,只求至人无己,神人无功,圣人无名的逍遥。而大树,昂首伫立,像英雄一般,守护着身后的木屋。 飓风来过,芦苇微微弯腰,风便从身旁穿过。而大树,被风刮倒,没有任何悔恨。风过之后,芦苇直起了腰,而大树没有起来,但是大树后的小木屋安然无恙。 芦苇不像小草,芦苇最终会长高,代替原来的大树。而风还回来,但是满山的芦苇依然会将被刮倒的代替,守护着木屋。 看到这一幕,我想起了闻一多先生。闻一多先生有一篇演讲流传千古,也就是这篇演讲,是他最后的演讲,之后他就牺牲在了枪下。 演讲中有很多值得体味的,记得其中有一句“你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起
4、的!正义是杀不完的,因为真理永远存在!” 诚然,我很佩服闻一多先生,随时像李公仆先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。那种毅力,那种勇气,至少不是任何人都能做到的。 闻一多先生内心中是存在一种力量的,支持着他去演讲,支持他去这样做。同样的,在他之后,有着同样一种力量让一些昆明人在他之后站在最前线,又让中国将“你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的!正义是杀不完的,因为真理永远存在!”流传千古。 这种力量很好解释,解释只用两个字正义。 寒风中的木屋就是正义,大树守护他,飓风来过,大树倒下,可木屋仍然存在。芦苇长高守护木屋,木屋永远存在。也许有一天木屋倒下,但是正义依然存在。因为它不只
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