2021-2022收藏的精品资料2021-2022年下学期学校工作计划.doc

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1、坝塘镇中心小学2011-2012年学校工作计划用先进理念武装头脑用良好个性塑造人格用过硬作风树立形象用一流业绩打造品牌指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻国家的教育方针，认真落实国家中长期教育改革和发展纲要紧紧抓住养成教育、高效课堂、实践活动三大平台，全面实施素质教育，促进学生全面发展。围绕“抓规范，促均衡，创特色，谋发展”总体思路，力争在办学理念、校园文化、教学质量、学校特色四个方面求提升，全力打造“平安、诚信、和谐、优质的坝塘教育。基本情况：全校共有教职员工36人，全日制小学生 人，其中女 人，分为10个教学班级，每年级各2个班，专任教师25人，20人具备大专或大专以上学历,17人为本科

2、学历。其中中级职称24人，初级职称2人，未评0人。通过多年来全体教职工的努力，养成了良好的校风和学风，形成了一个教师善教，学生乐学，家长重教的可喜局面。工作目标：确保师生安全，确保德育首位，确保教学质量，强化常规管理，规范办学行为，完成目标任务。确保中心小学管理、教学、业务等多方面带动的带动作用。（一）程度目标1、学前一年教育100%、三年学前教育入园率85%；2、小学入学率达100%，辍学率为0，残儿入学率85%以上；辍学率0。（二）教学质量目标3、县抽考，综合成绩进入前5名。4、小学合格率100%。5、综合质量水平，中小进入县前5名。6、县抽考，“一分两率”综合成绩进入县前8名。7、中小学

3、期末调研考试，人人争取一二等奖 ，“两率和”控制在20个百分点以内）8、各级各类竞赛，一等奖总数进入县前5名。（三）德育工作目标9、品德合格率达100%，犯罪率为0，责任事故为010、有德育经验在德育工作大会上推介。（王伟红）11、德育工作考核、评先评优进入前10名。（童智星）12、促进学生良好习惯的养成，取得实实在在的德育效果。（童智星负责。如就餐就寝两操）（四）其他工作目标13、学生体质健康合格率达95%以上，体育技能测试合格率达90%以上。14、县级科研课题立项、揭题、获奖不缺项。（杨志娟）15、年度绩效考核进入县前8名。16、加强安全教育，消除安全隐患，积极搞好传染病防治工作，积极创建

4、市安全文明校园。17、营造读书氛围,充分利用阅读梦飞翔图书室资料,抓好早读、午读和读书交流活动，增强实效性；18、少先队工作：重点抓学生习惯养成教育，播种文明，养成习惯；创温馨集体，创品牌班级；活动育人（以孝心爱心责任心三心教育为特色），精心组织学生假日小队活动，寓教育于活动中。家、校、社会相结合，立体育人。关爱留守儿童，让留守儿童拥有幸福的童年。19、幼儿教育工作：安全第一，保教结合；规范管理，落实常规；镇内示范，县级优秀。优化幼儿园教师队伍，积极创建市优秀幼儿园。每班配两名教师。一名为班主任，一名为任课教师。两人同堂上课，一人主讲，一人组织学生听课，协助主讲教师。两人要既分工又合作。聘请英

5、语教师，坚持每天开好一节英语课。适当延长幼儿在园时间，办家长满意的双语幼儿园。(园长负责)20、学生工作处:加强学生思想教育，积极搞好心理健康咨询，制定落实安全预案，搞好安全疏散演练，上好安全教育课程，确保学生生命安全；抓好“两课两操”落实每天一小时体育活动时间。21、财务后勤工作：增强服务意识，理顺各种关系，改善办学条件，创造良好氛围，搞好师生食堂，确保饮食卫生。办人民满意的学校，办人民满意的幼儿园，办员工满意的学校。具体工作及措施：1、全面规范办学行为规范办学行为就是要认真落实省教育厅2009年“36号”文件和县教育局“两个常规”精神，特别要规范以下工作：一是认真落实课程计划，按照省颁标准

6、，开齐课程，开足课时。课务安排时，艺体、活动等综合课程根据教师特长相对集中。落实课程标准，要真正落实在教学行为上，充分挖掘现有资源，开齐、开足所有课程。二是认真落实作息标准，大课间活动、每天一小时体育锻炼要进作息时间表，有实施方案或工作计划，要站在深入实施素质教育、促进学生健康全面成长的高度，认真予以落实，要有安排、记录、督查、总结。三是认真落实工作要求，突出抓好几项重点工作。第一，体艺节庆要认真组织，学校每年两次的运动会（一次综合性田径运动会，一次单项性如球类、棋类、体操类等单项体育竞赛）和艺术展演或文艺活动，周密安排，专人负责，切实组织好。第二，经验交流研讨活动要认真组织，班主任经验交流、

7、养成教育经验交流、课堂教学研讨等工作要常态化，规范化。第三，各项检测、评价要认真组织，质量检测与分析、体质健康检测与体检、思想品德评价等工作认真组织好。第四，规范常规工作校查上报制度，学校每月对教师常规工作督查一次，期中、期末两次督查情况上报中心学校。四是认真落实开班要求，抓好学生入学和编班工作。小学一年级入学年龄必须达到6周岁（即当年8月31日前满6周岁），且要查验接诊预防证书；义务教育阶段，学生不能降级，不设重点班；要严格控制班额，新编班级控制45人之内。2、不断促进均衡发展均衡发展是国家中长期教育改革与发展的核心主旨。要推进均衡发展，必须突出以下措施。第一，增强责任意识，建立健全层级责任

8、制：学校校长负责，谁分管的谁负责，谁的班级谁负责，谁的课堂谁负责；第二，增强协同意识，校、人、事均衡发展：认真落实素质教育工作内容，推进各项工作均衡发展，提升理念，打破只要教好语文数学就行的旧观念，树立全面发展的新观念；增强带动意识，实现整体发展，中心小学，要带动全镇小学改革与发展，在办学理念、养成教育、高效课堂等中心工作方面发挥示范、辅导作用，达到共同提高、整体发展的目标。3、深入推进工作创新创新是发展的源泉，是进步的灵魂。工作创新的重点是：第一，提升办学理念，提炼办学思想，加强有主题、有个性的校园文化建设，积极推进思想治校、文化治校工程。我校的办学理念：“教育就是服务，教育就是爱，教育就是

9、培养学生良好行为习惯。”好孩子是夸出来的，好老师也是夸出来的！我要让老师们和孩子们在关爱与激励中不断成长！积极开展找优点活动，每月给老师找三条优点，每周给学生找两条优点，每天表扬三名学生，形成学校新的景点。第二，在抓好各项常规工作的基础上，从养成教育、高效课堂、实践活动三大素质教育板块中寻找一个切入点，不断探索实施的途径，加以总结、提升，并持持以恒，逐步形成自身的特色。（1）养成教育要细，要实。养成教育要从学生急需纠正、训练的行为习惯入手，一学期训练好1-2个行为习惯。养成教育要突破单纯的“说教式”和“管制式”，要从四个方面着力：第一，文化引领，学校的办学理念、校园文化一定要突出养成教育，第二

10、，评价激励，各种先进个人、习惯之星的评选要经常化、制度化，第三，网络促进，构建学校、家庭、社会互动的养成教育网络，第四，研讨提升，积极开展养成教育校本研究，提升工作水平。（2）高效课堂要新，要动。“新”即教学理念要新颖，教师在课堂要由主要负责“讲”转变为主要负责“导”，编“注入式”为“启发式”；“动”，即倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。构建高效课堂，必须充分挖掘与利用教学资源，培养学生的实践与创新能力，今年，县教育局、镇中心学校，将延续中小学教师课堂定级达标，重点是老年教师。评价标准是“自主、合作、

11、探究”下“高效”。（3）实践活动要“出”，要“合”。 “出”，就是导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识。“合”就是，把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融合为一体，有助于增强课程育人的整体功能。综合实践活动课程的指定领域包括信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务与社会实践。非指定领域主要包括班团队活动、校传统活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。4、努力提升学校品味品味即学校的综合个性。一是要紧紧抓住教育教学质量。教学质量是学校的生命线工程，是提升学校品味的基础工程。全体教育工作者一定要树立全新的教育质量观念，及促进学生全面发展，提高学生的综合

12、素质，县教育新的评价机制和质量检测折射出全新质量观的内涵。要提高教育教学质量，一定要真正落实素质教育，重视学生德智体美等方面全面发展，文化成绩不是质量的全部，而是质量的核心部分，我们要杜绝只重文化成绩和不重文化成绩的两种不良倾向；要提高教育教学质量，一定要靠课堂，课前精心备课，课堂上贯彻新理念，提高效率；课后认真批阅课卷和个别辅导学生；要提高教育教学质量一定要务实扎实，持持以恒。二是紧紧抓住学校个性培植。学校个性是学校特色的表现，学校品味的灵魂影响力。三是搞好督查迎检工作。督查迎检既是促进工作的平台，也是展示风采的平台。一是开学工作督查。二是体卫艺工作督查。三是教育强县督查。2012年，我县要

13、接受教育强县检查，学校一定要完善学生的学籍资料，规范办学行为，提高教育质量，创造学校特色，迎高水平的工作迎检教育强县的检测。5、抓科学管理，促学校品位提升。（1）完善教师绩效考核制度。对镇中心学校和本校记分标准和奖励标准有合理建议的请于9月15日前以书面的形式交学校校长。（2）学校要建立教师工作评价制度。加大制度管理力度。落实签到签退制度，迟到或早退每次扣5元，缺会一次扣10元，旷会一次扣20元，旷工一天扣100元，并依据县镇考核记分标准考核扣分。并与30%绩效工资挂钩。（3）加大学校绩效考核运用力度，考核结果与暑假学校行政人员岗位调整、单位与个人评先评优、绩效工资发放严密挂钩。教师年龄满50

14、以上可以申请担任学校门卫值班人员。（4）逐步优化学校行政人员岗位设置，加强对学校行政人员的考核、运用。（5）倡导校长、行政人员带头学习，组织学年论坛。6、淡化金钱意识，提高奉献精神，热心服务学生。统一思想认识，严格执行收费标准，不超收一分钱，不在标准之外多订一分钱资料。7、重新学习师德师风建设标准，坚决杜绝出工不出力的现象存在，待遇严重攀比现象是乱收费和不关心学生体罚学生的根源所在。加强层次管理，充分发挥行政组管理人员的智慧，学校行政人员做思想型领导，学校行政人员“不怕做不到，只怕想不到”为座右铭，创新思路，谋新出路。学校工作要出成果、出特色，思想、思路、理念，在全镇起导向作用。8、推进评价机

15、制改革。评价手段要多样，既注重期末、更关注平时，鼓励同年级同科目教者合作工作，资源共享，如果同年级同科目在镇素质测试中为一二名，均按第一名标准给奖。二语文科在镇素质测试学校捆绑考核评比。9、建立学校的学习制度，营造学习型的教师队伍。每周星期一为校本培训集中研训时间，教师轮流进行经验介绍和专题讲座，认真组织好教师会和教师学习，教师会由值周教师进行经验介绍，组织教师业务学习，校长组织政治学习，给教师讲心灵鸡汤的故事（每天一句激励话语，每周一个温馨小故事）。10、注重过程管理，扎实抓好教学工作的每一环节：把好作业批阅关、把好质量分析关、把好总结评价关、把好个别辅导关、抓合格率、优秀率“把每个学生都教

16、好”、 把好反思提升关、把好班级建设关、把好考风考纪关。 11、抓特色教学重视音、美、劳、艺术教育，在保证课堂教学质量的前提下，积极组织参加各级各类比赛；组织安排好学生兴趣技能活动，努力培养学生的个性特长，培养他们的创造力。抓好校园五节的庆祝活动等系列德育教育活动：5分钟学生演讲、15分钟学生现场书画比赛、20分钟美文诵读大赛、30分钟学生片段作文比赛、1个小时学生智能大赛（猜谜、赛棋、益智故事、奥赛、七巧板）等常规性活动。办好两大特色：“孝心爱心责任心三心教育”和“好习惯养成教育”。4、创造精神型学校家园精神的力量是无穷。我们要在全镇教师中进一步弘扬“爱校如家的主人翁精神，认真执教的敬业精神

17、、不计得失的奉献精神、真诚合作的团队精神”。我们要把学校当作温馨的家园来经营，让广大教职员工健康每一天，成长每一天，幸福每一天。组织机构：1、行政组： 组长：张学良 组员：杨志娟 熊定之 童智星 彭泽亮 王伟红 卢泽兰 2、行政分工校 长：张学良副 校 长：杨志娟（课题研究、教学教研带动、教学检查、奖罚制定落实、校本培训、远程教育培训）语文教研：李华英；数学教研：刘凤华；常识教研：周小利总务会计：熊定之（后勤人员工作安排、师生就餐、添置维修）学生工作处主任：童智星（负责体育卫生艺术工作，两课、两操学生纪律习惯培养，行为习惯培养、学校宣传工作、）出纳：彭泽亮（管收入现金、）少先队大队辅导员：王伟

18、红（庆祝10.13活动、少先队计划制定、德育序列化活动方案制定落实、学生日常规范评比、学生习惯培养、社会实践活动）幼儿园园长：卢泽兰（计划制度制定落实、幼师聘任、工作安排、幼师待遇落实）各级负责人在校长主管下分管工作，校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，不执行分管领导工作安排，即不执行校长工作安排，即视为不服从安排，在考核记分教师聘任工作中予以扣分处理。学校宣传 ：童智星、张学良、杨志娟、熊定之财金审核组：杨志娟 熊定之 童智星 彭泽亮 周 平实验仪器电教领导小组 组长：张学良组员：杨志娟熊定之 童智星 彭泽亮 周 平 王伟红 卢泽兰 何威为 周笑利 李华英 劳技领导小组 组长：何威为 组员： 全体教师安全工作领导小组 组长：张学良 副组长：熊定之（指定负责人） 成员：全体教师。卫生保健领导小组：组长：童智星（兼保健员） 成员：全体教师传染病防治工作领导小组组长：张学良 副组长：童智星 组员：杨志娟及全体教师8