用书“喂”大的孩子究竟是啥样的？.doc

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1、用书“喂”大的孩子，究竟是啥样的？又到了一周一度的荐书环节，本周荐书的关键词是“阅读”。说起阅读，我就想起了去年奇葩大会上，樊登跟高晓松“神仙打架”式的关于阅读的辩论樊登：“读书是要命的事，它是跟安身立命有关系的事。”高晓松：“读书如果能用这么简单的三段论的解决问题，那这世界也太容易了一点。”樊登：“那韩寒不都说过了吗，我听过了世间所有的道理，但仍然过不好这一生，那为什么有人听了就过好了呢？没过好这一生，难道怪道理喽？”樊登：“我们不教给大家答案，我们倡导的是，你去努力的学习，总会有所收获，学习就是提供一个机会，一个可能性，改变自己的人生和方向，你要自己去判断，找到适合自己的方向，而读书是最好

2、的药引子。”在这场辩论中，樊登也为我奠定了一个绝对理论无论什么阶级，阅读都是一种终身教育。今天我们要推荐的书就是来自青少年阅读教育专家周璐的我用阅读教育孩子，她的孩子云舟就是一个典型的用书“喂”大的孩子，在书中，周璐用阅读来教育，解决了孩子成长路上的一切难题掉下的成绩，可能是从小欠下的阅读账周璐用女儿云舟举例：云舟在小学低年级时成绩也就是中等水平，数学还一度考过70多分，可我并没有着急上火地给她报课外辅导班，找家教，只是安安静静地让她好好阅读。到了六年级上学期，云舟的语文、英语成绩一跃成为年级第一，数学也一改落后的面貌，俨然成为了一匹黑马。我们做家长的，在小学阶段要尽量从容一些，不要过份在意孩

3、子一时的学习成绩，而应该着眼于他更加长远的未来，着眼于对孩子一生最重要的能力的培养。人民日报就曾刊文表示，“初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账”。我们身边不少家长从小学低年级起就狠抓孩子的学习成绩，让孩子把大量的时间都投入作业和补习班中，并满足于孩子取得的高分。其实这样做，对孩子是一种巨大的损失。阅读对孩子来说，是一股不容小觑的力量，帮助他们迅速提升学习力。周璐在书中用小学霸葛天宇接受访谈时的回答举例：我阅读了历史书籍，对历史就会感兴趣：为何朝廷从西迁到东，从北迁到南，这个国家就会灭亡？这是个历史问题。为何北方总有游牧民族打进来？这是个地理因素。为何朝廷要南迁或东迁呢？这就牵扯到政治因素

4、。所以，知识是会融会贯通的。所谓的科学和文学实际上都是在探索这个世界，是在一座山中往上爬，只不过一个在南坡，一个在北坡，总有一天，它们都会汇聚到山顶上来。用书喂大的孩子，不叛逆试问哪个家长没有遇到过这些问题？孩子学习得非常不情愿，像是在为家长学习？孩子一玩手机就兴致勃勃，一打开书就哈欠连连？.（没立场说孩子，就连我们自己都这样）从某种角度来说，家长眼中的孩子叛逆、不爱学习，其深层的原因就是孩子对学习缺乏内在驱动力！周璐说，“从我的实践来看，激发孩子内在驱动力的最有效的方法是让孩子多读几本伟大人物的传记。”孩子读硅谷钢铁侠，可以看到埃隆马斯克在一次次的失败中重整旗鼓，东山再起，从而激发他们对未来

5、科技的兴趣；读乔布斯传，可以看乔布斯在创业过程中展现出的智慧、勇气和创新精神，为所爱的事业拼尽全力，也能悄悄在孩子心中播下一颗有关梦想与勇气的种子；读苏东坡传，能领悟到人生不如意事十之八九，但我们可以像苏东坡一样在逆境中学会自得其乐.一本优秀的人物传记，能够帮孩子快速了解一个陌生领域，接触到一个优秀人物全面的人生图景，找到自己的人生导师，让孩子深刻理解梦想是什么，并清楚自己为梦想需要付出怎样的汗水和艰辛。内在驱动力，自然而然地就形成了。童年和少年时代是孩子各项能力发展的黄金期，其中最为重要的就是学习力的培养，而让所有人梦寐以求的学习能力，90%以上需要通过阅读力的培养才能提升。在这本书中，周璐用阅读解决了无数让家长头秃的问题成绩不好、叛逆、拖延症、爱玩游戏.也用阅读让孩子学会了责任、尊重、爱和坚持，还用阅读培养了孩子自我管理、规划未来和团队合作等优秀习惯.可以说，从阅读力出发，她完成了一场给孩子的终身教育。策划：有养撰文：王机智第 4 页 共 4 页