人教统编版四年级下册语文第七单元提升练习A卷.doc

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1、人教统编版四年级下册语文第七单元提升练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共6题；共43分)1. （9分） 把下列音节补充完整。c_ch_操场踢_ngn_du_铃闹锻2. （8分） 给下列划线字选择正确的读音。 我从家到学校,大概(kai gi) _要走十五分钟。湖面上有一只小船在逆(n n) _风行驶。在野外探险,需要超(co cho) _强的生存能力。天气太闷(mn mn) _热了,大家的心情都很烦闷(mn mn)_。3. （6分） 比一比，再组词。 滨_ 宾_ 减_ 咸_俏_ 峭_ 涣_ 焕

2、_4. （5分） 看拼音，写词语。 dngln jyn ygui_着_自_自_奇_5. （6分） “两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。“这句话中的人物是运用了神态描写的方法。（ ）6. （9.0分） 下列各句分别运用了哪种论证方法？得道多助，失道寡助。 _固执和懒惰是滋生失败的土壤。 _通过勤奋认真学习获得成功的范例很多，童第周就是其中的一个人。 _二、 阅读理解，回答问题。 (共3题；共57分)7. （16分） (2018二上瑞安期末) 我会细心读文章，并完成题目。 日月潭（节选）日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像

3、弯弯的月亮，叫月潭。（1） 这段话共有_句。 （2） 从这段话中找岀合适的词语填写。 _的湖水 _的小岛_的太阳 _的月亮（3） 这段话中把日潭比作_；把月潭比作_。 （4） 我会写。 雾像_。_像_。8. （11.0分） 课外阅读。 爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，

4、多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情

5、，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。（1） 写出下面的近义词。 立即_ 感激_（2） “争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”。你见过这样的情景吗？请用“争先恐后”写一句话。 （3） 为了展示什么是爱，同学们带来_、_、_、而小女孩_。 （4） 老师为什么给小女孩记下了一个满分？写出相关的语句。 （5） 你觉得这是一个什么样的小女孩? 9. （30分） 习作。 回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共6题；共43分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 阅读理解，回答问题。 (共3题；共57分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：