小学生体质测试方案【小学体质健康测试方案】.doc

《小学生体质测试方案【小学体质健康测试方案】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生体质测试方案【小学体质健康测试方案】.doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生体质测试方案【小学体质健康测试方案】小学生是我们整个民族的根基,体质健康关系着国家和民族未来的大事。下面是WTT为你精心整理的小学体质健康测试方案，希望对你有帮助!小学体质健康测试方案篇1 一、组织与管理1、领导小组：组长： 贾晓霞副组长：董良肃 席文彬 刘晔组员：宋慧敏 王连喜 黄勇 蒋岚 焦川 李小艳 贾磊 刘志远 各班主任 校医2、学校按照国家学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将国家学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为国家学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校国家学生体质健康标准的要求统一安排、

2、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的训练、成绩记录、等级评定，班主任协助体育教师做好本班学生体质测试的宣传、动员及组织工作。4、学校对国家学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校体育工作评估内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、座位体前屈、50米跑(25米_2往返跑) 小学三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、立定跳远小学

3、五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、400米(50米_8往返跑)、掷实心球、50米跑(25米_2往返跑)。三、测试、等级评定与登记1、国家学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行国家学生体质健康标准的申请，经区级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行国家学生体质健康标准的学生

4、评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对国家学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、学校建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由体育组汇总上报教委体卫科，并按照标准的要求计算得分、评定等级。8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确

5、及时地采集、汇总、上报国家学生体质健康标准的有关数据。(12月10日前全部上报北京市中小学体质健康网)2、体育组全体教师负责对学生的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。五、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对国家学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测试训练活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。4、学校保证学生

6、体育锻炼时间，确保学生的“每天一小时体育锻炼”、“每天一节体育课”的时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置国家学生体质健康标准测试所用器械，以保障国家学生体质健康标准测试工作的顺利开展。六、奖励与处罚1、学校对国家学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。对优秀体育骨干进行奖评，同

7、时也对参与国家学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。3、学生达到国家学生体质健康标准“良”以上者方可评为区校级“三好学生”。4、健全奖惩制度(1) 属于下列情况者，班级不得评为先进单位，事故责任人不得评为先进个人。学校达标合格率低于80%;学生在体育课、锻炼、测试中发生重大安全事故1起以上。(2) 属于下列情况之一者给予班级和个人奖励实施国家学生体质健康标准测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著;学生体质健康档案完善，上报数据准确及时;无重大安全事故发生。小学体质健康测试方案篇2 一、组织与管理1、领导小组：组 长： 李广鹏副组长： 刘波组 员： 赵宗华 孙中

8、彬 各班班主任2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。4、学校对学生体质健康标准测试工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学

9、三、四年级为一组、小学五年级为一组： 测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米_8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。另外本次测试由标准分与附加分之和构成，满分为120分。90.0分及以上为优秀，80.089.9分为良好，60.079.9分为及格，59.9分及以下为不及格。三、时间安排：1、10.21-10.25 全校体育老师及班主任培训2、10.26-11.8 体育老师利用体育

10、课及大课间对学生加强技能训练 3、11.16-11.18 对全校学生进行测试并登记6、11.19 对各班测试成绩进行汇总7、11.20 成绩上报四、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生

11、体质健康标准的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。五、数据收集与整理上报1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。(11月20日全部上报国家体测网)2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等

12、级进行统计分析，认真填写有关报表。六、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好各项活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育

13、，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。小学体质健康测试方案篇3 一、组织与管理1、领导小组：组 长： 姜秀磊副组长： 张德伟组 员： 魏言洪、俞啸、孙振华、高贵响2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协

14、同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、投沙包、50米跑。 小学三、四年级测试项目：身高、体重、掷实心球、50米跑(25米_2往返跑)小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、400米

15、(50米_8往返跑)仰卧起坐。三、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经医生证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对

16、学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、学生体质健康标准按百分制记分，每个测试项目得分之和为学生体质健康标准的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，7685分为良好，60分一75分为及格，59分以下为不及格。8、学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，按照标准的要求计算得分、评定等级。9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报1、各

17、班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。2、班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。五、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学

18、生体育锻炼时间，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。六、奖励与处罚1、学校对学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。还对优秀体育骨干进行奖评，同时也对参与学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。3、学生达到学生体质健康标准合格标准以上者方可评为三好学生。4、健全奖惩制度(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。a、学生达标合格率低于95%;b、学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励a、实施学生体质健康标准测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著;b、学生体质健康档案完善，上报数据准确及时;c、无重大安全事故发生。看过“小学体质健康测试方案”的人【END】第 15 页 共 15 页