最火小孩《家庭教育》(家长教育方式).docx
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1、小学生家庭教育百问百答大全1、如何成为好爸爸?父亲的角色是促进孩子的成长与独立能力的发展,以身作则和陪孩子玩游戏是最好的沟通模式。因为父亲不善于用语言表达情感,所以通过游戏活动父亲可以让孩子体会到他们的关爱。1.高品质的陪伴爸爸陪伴孩子并不在于时间的长短,而在于这段时间里孩子的感受如何。如果爸爸整天呆在家里,却都是独自看电视和上网,这种陪伴对孩子来说毫无意义;父亲与孩子之间的心灵沟通是不能依靠物质和金钱来实现的,只有经常和孩子游戏、聊天,一起度过美好的时光,才能获得浓浓的父子(女)情。一起享受放风筝的愉悦、猜谜的乐趣、做手工的新奇、把他放到肩上,让他像骑马一样逛游乐场这些花样百出的活动,不光拓
2、展了孩子的视野,还会丰富他的想像力,培养其动脑、创造意识。更重要的是,爸爸的陪伴,让孩子体验到成长中别样的乐趣。相比妈妈与孩子,父亲和孩子之间更易建立一种伙伴般的感情,因此,想让你们的父子情更深厚,还可以建立一些共同的暗号,比如认可和鼓励孩子时,和他击掌、伸大拇指、拍拍他的头等。教育心理学原理:儿童成长更重要的是情感需求,跟父亲的心灵交流,能让孩子感受到父爱,获得来自父亲的温暖和安全感。2.做孩子的“憨豆老爸”爸爸与孩子互动玩乐,要进入他的“语言表达系统”,用儿童的视角去看待周围的一切:下雨天,一起穿上雨鞋踩水花;用橡皮泥捏小兔子、小鱼等你们喜欢的小动物;孩子生病卧床时,给他讲故事、讲笑话;偶
3、尔和孩子抢玩具玩;夏天傍晚,一起去逮知了与孩子进行这些有趣、新鲜的活动,对于爸爸来说,回归童真,何尝不是一次心灵的释放呢!教育心理学原理:教育并非“正襟危坐”地灌输,而是渗透在生活细节中。做孩子的大玩伴,让孩子在玩耍中增长见识、拓展思维、塑造品质。3.做创意型父亲对事业来说,年轻是一种资本;对做父亲来说,年轻同样是一种资本。因为爸爸有活力和创意,当您将这种优势渗透到亲子游戏、亲子活动中时,会让孩子体会到别样的父爱。比如当孩子不爱吃水果时,将它切开拼出可爱的图案,逗引孩子吃掉;和孩子一起动手做冰淇淋,加入你们喜欢的原料,做出独一无二的口味;妈妈生日时,和孩子一起为她准备一份特殊的礼物教育心理学原
4、理:经常创造新奇和惊喜,您的智慧能让孩子,少了难缠的时机,多了对您的敬意。2、家长如何培养孩子良好的学习习惯?良好学习习惯的养成是让孩子受益终生的大事。从小学一入学开始,家长就应当把培养孩子良好的学习习惯作为头等大事,切实加以关注。重点可从如下几方面着手配合老师加以培养和训练:1.科学安排时间的习惯当孩子步入中学,学习科目、难度都会增加,学会安排、规划时间日显重要。2.预习的习惯古语讲“学起于疑”,而只有学前预习,找到疑问之处,才能在课堂更积极、主动的学习。3.上课记笔记的习惯实验表明:上课光听不记,仅掌握当堂内容的30%,一字不落地记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,课下再去整理
5、,则能掌握80%所学内容。4.多思、善问的习惯“多思”就是把知识要点、思路的联系等认真思考,形成体系;“善问”不仅要多问自己几个为什么,还应虚心向老师、同学及他人请教,这样才能增长知识、提升自我。5.敢于发表不同见解的习惯中学教学强调培养学生的抽象思维,要求有自己的观点。因此,需让孩子敢于发表不同见解,敢于对问题进行讨论、争论,有理有据地阐明自己的观点。6.协作研讨的习惯对于复杂或团体性学习任务,需要在团结协作中完成。提示孩子在此过程中善于帮助别人,也善于向别人学习。7.阶段复习的习惯经过一段时间的学习,要对所学知识进行总结归纳,形成知识网络。这样可进一步理解知识间的联系和区别,有利于知识的整
6、体建构和梳理。8.留心观察周围事物的习惯观察对孩子学习知识、发展智能起着重要作用。为此,引导孩子学会调动多种感官,留心周围的人、事、物、景,变无意为有意。9.动手操作的习惯初中阶段,有些内容已变得复杂,动手操作则显得更加必要。通过操作,既锻炼了手和脑,又能帮助理解,使知识记忆深刻。10.学以致用的习惯面对知识水平的增高,应培养孩子学习与践行相结合的学习习惯。做到在生活中运用知识,在实践中验证知识,进而促进学习。3、解决早恋三步曲是什么?家长在处理“早恋”问题上要把握三原则:第一,摸清底细,心中有数。家长要清楚地知道孩子在班里与哪些孩子关系比较好,他们在一起活动的时候都在做些什么,多发动一些与孩
7、子关系较为密切,行为良好的同学与他们多接触、交往,大家一同参加有益活动。第二,分析情况,区别对待。要界定孩子是“早恋”,还是属于正常的男女生之间的交往状态。第三,讲究方法,正确引导。如果恋情已经发生了,没有必要去谴责他们不理智,要分析原因,对症解决。首先,要努力营造温馨的家庭氛围,给孩子提供一个民主的家庭环境,不要一味阻止,否则有可能激起他们的逆反心理;其次,积极与孩子进行情感交流,在沟通中培养对孩子的信任,在信任的基础上协商订立一些规则和界限,使早恋成为孩子的学习动力;再次,要与学校老师保持联系,及时掌握孩子在学校的动;最后,对孩子沉迷“恋情”而影响学习,家长又无力解决的“早恋”问题,家长可
8、向专业的心理辅导机构寻求帮助。4、父母如何通过良好的沟通和交流方法打开孩子的心门?教会孩子掌握好沟通与交流的方法,可以通过良好的沟通,开启孩子的心灵之门,并善于去营造这种温馨充满关爱的家庭环境,让孩子去嗯爱父母爱家庭并通过这种就是言传身教了啊,就是引发孩子这种感恩之心,之前听过一位妈妈这样,一句话就是我们的世界大门为你们敞开,你们不想进来,你们的世界,我们想进去,你们又不肯,对吧?这是一位母亲说的,可见呢,就是不能良好的沟通,就无法让孩子走近我的内心世界,无法让孩子了解父母的付出与辛苦,很难让孩子有那种感恩之心。我们孩子如果从小就学会了感恩,那他以后的话他其实能够培养孩子一种好的人格,他在社会
9、生活当中的话,他才能够变得,很温暖,成为暖男,或者说,对待别人的话,他就会很很有爱心,我们都希望我们的孩子是一道人生美丽的风景,只要孩子胸中怀有一颗感恩的心随之而来呢,那就必然是孩子的幸福,美满的生活,都是随之而自然而然会发生的。5、针对情绪波动型的孩子,家长应该怎么办? 教育专家们的普遍调查发现,情绪波动是导致学习成绩不稳定的根本原因之一。有些孩子的成绩波动和情绪状态变化明显是一致的。要点:1、情绪化是孩子的特点,所以孩子的学习状态很容易受到情绪的影响。不良的情绪产生的原因及其后果。)学习压力和考试焦虑。孩子自己的期望或者家长的期望高于孩子能达到的状态,就会造成压力和焦虑。)家庭不和谐,造成
10、孩子紧张恐慌,有强烈的不安全感。)亲子关系紧张。主要表现在父母不能管理好自己的情绪,借着孩子成绩或者行为表现不好而发泄情绪,扩大事态。)师生关系矛盾,导致对老师和课程有认识偏差,得不到及时的沟通和帮助,积压下来的情绪问题导致厌学、害怕老师、害怕上课等问题。)同学交往矛盾,得不到及时的关注和指导,严重影响在校园里的心理状态和学习状态。解决对策)对孩子合理期望,适度压力。孩子的进步是一个发展过程,成功的教育是:分教,分等。)关注孩子的情绪变化,分析可能的原因,及时和孩子沟通,帮助解决;)父母要管理好自己的情绪,不要将自己的压力和烦恼发泄到孩子身上;)关注孩子和老师的关系。如果发现孩子不爱上某个老师
11、的课,或者不爱做这门课的作业或讨厌某个老师,就要认真和孩子沟通了,搞清楚具体原因。问题严重的话,要约老师谈谈,了解情况。)关注孩子和同学的关系。如果孩子不爱去学校,突然变得不爱抑郁了,那有可能是害怕被同学欺负,想逃避班集体。6、孩子喜欢什么样的奖励?奖励不一定都要花钱去买的,对于大点的孩子,精神奖励也很重要。同时,奖励过多还会把孩子的注意力吸引到物品上面,而不是关注到父母希望的行为上。那么,孩子们欢迎的奖励有哪些呢?一般来说,分为以下几种:物质奖励:冰淇淋、球、图画书、特别的零食、玩具、漂亮的衣服、小金鱼、小盆栽活动奖励:与妈妈一起玩牌、野餐、旅游、去公园、讲故事、做手工、帮忙包饺子、择菜、洗
12、东西、擦拭家具看电视电影、看演出精神奖励:微笑、拥抱、抚摸、亲子嬉戏逗乐、鼓掌、赞叹、表扬权利奖励:给金鱼喂食一周、周末可自行选择是郊游还是去串门、晚饭后可选择喜欢的活动替代物奖励:小红旗、小红花、五角星其中,孩子年龄越小,对于物质奖励的依赖性越强,但是这个物质不一定是多么贵重的东西,可能只是这个阶段他比较喜欢的东西,比如贴画等。随着孩子渐渐长大,父母就要多用精神嘉奖,激发孩子的内在动机。如果对孩子的刺激总停留在物质奖励这一低级、原始的阶段,那孩子对精神和情感的投入也会减少。最终的恶果是让孩子变得贪婪,逐渐发展成唯利是图的“小魔鬼”。当然,父母对孩子的精神奖励也要适度。过度的精神奖励反而会让人
13、自我膨胀,容易导致孩子骄傲自满,觉得自己已经足够优秀,不需要任何努力了。7、什么是早期阅读?我们要了解早期阅读教育,就必须先弄清楚成人阅读与幼儿阅读的区别。我们成人阅读以文字为主,阅读的目的是从阅读中学习:获得知识,陶冶情操,休闲娱乐。幼儿阅读以画面为主,阅读的目的是:学习如何阅读,培养兴趣,养成习惯,获得策略。早期阅读对幼儿发展的重要性:爱上阅读是一切的基础。从小培养阅读的兴趣,等于给孩子一辈子的读书人生打下良好的基础。这一点比早期阅读的任何其他功能都重要。当你念书给孩子听,当你把一本书交到孩子手上时,你便带给她无限的人生可能性,你便成为一个启发者。发展语言能力。语言能力是与读书量密切相关的
14、,0-6岁属于语言能力发展的关键期,因此,优质阅读极为重要。婴幼儿接触的语言应该是十分简练优美的语言,不断欣赏用简练优美的语言表达的生动有趣的故事,等于不断地在他的语言田里浇水施肥,早晚会开出茂盛的花朵。发展想象力。对于生活经验有限的儿童来说,只靠语言理解故事的内容有一定的难度。为学习能力打下良好的基础。爱听故事的孩子,其倾听能力和语言理解能力在不知不觉中会加强,这为将来听课的能力打下良好的基础。上学后,听课不耐烦,或者听不懂,会成为学习的严重障碍。8、孩子为什么要承担家务? 首先,承担家务是培养孩子责任心的最好方式。 三口之家,父母列出家务清单,让孩子也承担他可以做的一部分,就让孩子也意识到
15、他是家庭的一份子,他有义务为这个家庭出力。 现在独生子女家庭,六个大人围着一个孩子,很容易包办代替把孩子应该做的事都帮他做了。比如在学校门口,老人接孩子放学,见到孩子就马上把孩子的书包接过来,这样就容易造成孩子的依赖心理,一有困难就找大人去帮他解决。 大人对孩子的过度保护,会使孩子失去很多能力锻炼的机会。9、父母应该如何鼓励孩子?鼓励孩子意味着父母相信孩子相信他们的能力和智慧,相信他们能战胜面对的一切困难。那么,应当如何鼓励孩子呢? a发现优点。再调皮的孩子也有优点,再与人为难的孩子也愿意别人肯定他。所以,不要忽略孩子的优点或把它视为理应如此。父母应当及时而充分地表示对他的能力和的欣赏,并让他
16、感觉到父母对他所持有的肯定和友好态度。发现孩子的优点并鼓励它,老师教育的起点。要先肯定,再教育。没有必要的肯定,教育就有可能走入歧途。b不要强调责任。不要喋喋不休地唠叨他应负什么责任;不管孩子做事的结果如何,父母都应鼓励孩子尽力去做,并且给予充分的余地,让他们学习在你在想什么 的过程中得到经验和体验成功感。23岁的孩子也会产生担心和害怕。他们有时不愿意探索、做事或担心,是因为他们不知道结果将会如何,所以父母应当鼓励探索新异事物,敢于了解未知,从中得到经验,并勇于承担后果,承受失败。经过挫折得到的成功将更加牢固地铭记心中。c给予信任。了解孩子的想法和问题,同时相信孩子的能力,这样能给孩子建立起一
17、个良好的心态环境。自我的成长使他们意识到自己,更加努力去实现自己。所以父母应当信任他们,相信他们有能力去面对现实世界,同时要允许他们去尝试。这样,他们就会建立自信和乐观态度,为他们的个性成长打下良好的基础。鼓励是孩子成长过程中所必须的。鼓励是孩子成长的推动力和营养剂,是孩子发展过程中的加油站。及时而充分地鼓励,孩子的进步才能更加迅速。10、孩子如何读书更有效?1、听读启蒙法方法:家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品,引导孩子听和看的阅读导形式。作用:集中儿童注意力,诱发儿童阅读兴趣,丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野,更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵,为孩子今后的广泛阅读打
18、下基础。注意点:孩子听读越早越好,内容选择要生动有趣,由浅入深。关键是父母要有时间和耐心。2、讲述提问法方法:父亲(母亲)与孩子拥坐在一起,采用父亲(母亲)讲述,或边讲边提问、解释疑难,引导幼儿阅读理解阅读材料。(有需要帮助,通过提问帮助理解)作用:促进母(父)子之间的情感交融,激发幼儿对阅读活动的兴趣提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力,帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。注意点:父母要以亲切的态度与孩子共读,当孩子初学阅读,或阅读有困难时,以及提出共读请求时,父母可多采用此种方法。3、自由阅读法方法:由孩子自由地翻阅讲述,或听录音翻阅的方法。作用:培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力
19、;反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。4、延伸想象法(续编故事)。方法:在阅读活动中,励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节,并加以讲述。作用:发展孩子的想象及思维的连续性,满足幼儿喜欢追求完满的心理需求,提高幼儿运用语言的能力,增强孩子的自信心。注意:在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象,父母尽量采用“诱导”的方式,切忌强求孩子和打击孩子的积极性关于绘本当一本书拿在手里,无论是它的封面、环衬、扉页、正文还是封底,都是这本书的组成部分,每一个细节都不应放过。 封面激发兴趣、产生期待图书的封面是首先映入读者眼帘的,它的插画要么是取自图书中的经典场景
20、,是一本书的精华所在,要么是对图书内容的高度提炼或补充。比如绘本荷花镇的早市,通过封面的图画可以看到早市的熙熙攘攘,色彩缤纷,鲜活的生活场景跃然纸上。小老鼠和大老虎,两只体型悬殊的动物依偎在一起,他们之间会产生什么有趣的故事呢?孩子们会藉由这些信息产生强烈的“阅读期待”。同时,封面上书名、作者等信息也要向孩子进行说明和介绍。 11、养成作业、考试认真的习惯的重要性是什么?作业和考试是孩子最基本、最经常的独立学习活动,是孩子巩固知识,形成知识技能的主要手段,也是孩子检验效果的主要方法。在大家的身边存在很多这样的情况,好多孩子因为马虎大意在考试中失去很多不应该失的分,高考中因为一分之差而与梦想大学
21、失之交臂的更是比比皆是。因此,必须养成认真完成作业完成考试的习惯。怎样才能养成此习惯呢?有些孩子平时在校能认真完成课堂作业,回家后往往是敷衍了事。面对着一塌糊涂的家庭作业,家长和老师都是苦闷不堪。在减负的今天,即使老师尽量少布置作业,家长也不会让孩子过多的玩乐的。家庭作业其实是一种巩固和吸收的作业,犹如牛之反刍,精化了孩子对课堂的掌握和进一步的转化。对于小学阶段的孩子,他们调皮任性,一般主要缺少学习的主动性和自觉性。所以很多孩子在学习中会遇到这样那样的问题,会有许多让家长头疼的问题。比如:作业不按时完成,作业马虎、错别字多、数学错题多,上课注意力不集中等等。十一、二岁年龄断正是孩子爱玩的阶段,
22、也是第一个叛逆期开始的阶段。我和孩子们也聊过,大多数孩子反应,如果家长过于管束,孩子会嫌烦,经常看到孩子在作文中写道:“我的爱唠叨的妈妈”他们把家长的一腔爱当作唠叨,把老师的关心当作“喋喋不休”,把家长的约束当作“剥夺我的自由”诸如种种,其实都是令家长和教师头疼的问题。其实如果从孩子心理分析,他们的一切反叛皆是可以理解的,我们如果换位思考一下,就能理解孩子,学习压力过重,过早的经受了课业的负担,没有玩乐的时间,所有的假期都被这班那班的填满想想我们小时候,就能感受他们的童年的压力了。12、针对自暴自弃型的孩子,家长应该怎么办?一个孩子是如何从小的挫折失败,再到放弃学习,最后逃避到自己的精神世界里
23、的?心理学著名的跳骚实验:跳骚放弃了跳跃,是因为重复的失败改变了他们对自己的认识(看来,我无论如何努力,都是失败的结果,干脆算了,这辈子就这样了)。结论:人的本性是追求成功的,而且自信是建立在一个个小成就上的。失败不是成功之母,成功才是成功之母。高材生的成长过程正是建立在一个一个小的成就得到老师和家长的认可欣赏之上的;而放弃学习的孩子则是因为每次遇到挫折失败的羞辱感重复体验,而得不到及时的宽容、理解和指导,走不出失败挫折的阴影,久而久之他们对自己的认识改变了“我妈说的太对了,我就不是一块读书的料!”。补充分析:为什么孩子们痴迷游戏?因为每次游戏失败了,电脑是不会骂他,更不会打他,而是提示一句“
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