【志鸿优化设计】（教师用书）2021高中历史 2.2 民主与专制的反复较量课时训练 新人教版选修2.doc

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1、第2课民主与专制的反复较量课时训练4民主与专制的反复较量一、选择题1.有人评价英国资产阶级革命期间的一位领导人是“未戴王冠的国王”。根据所学知识,你认为这个人是()A.威廉一世B.查理二世C.詹姆士一世D.克伦威尔答案:D2.莎士比亚是英国著名的大戏剧家,但有一个时期,莎士比亚的戏剧被视为淫秽而遭到禁演。这个时期的英国应处在()A.詹姆士一世的统治之下B.查理一世的统治之下C.詹姆士二世的统治之下D.克伦威尔的统治之下解析:克尔威尔是比较狂热的清教徒,在他统治时期,英国成为正式的清教国家,很多消遣娱乐活动都被禁止或遭到限制,引起了许多人的憎恶。答案:D3.英国历史学家J.K.琼斯认为:查理二世

2、是“克伦威尔和查理一世的继承人”。对这句话的正确理解是()A.他的政策既有封建专制的内容,也有有利于发展资本主义的内容B.他与查理一世、克伦威尔有血缘关系C.克伦威尔与他一样都对革命成果加以否定D.他们三人都曾经解散过议会解析:材料内容说明了查理二世具有克伦威尔和查理一世的双重特点,在复辟王朝时期,查理二世实行君主专制的同时也没有完全否定革命成果,C项错误。B项明显不对;查理二世并未解散过议会,故D项错误。答案:A4.1660年斯图亚特王朝复辟和1688年“光荣革命”的相同目的主要是()A.确立君主立宪制政治体制B.对付人民群众的革命运动C.巩固资产阶级革命的已有成果D.与荷兰建立资产阶级同盟

3、解析:1660年,资产阶级和新贵族对政府和军队的统治不力不满,宁愿恢复王权来维护自己的利益;同样,出于维护革命成果的需要,“光荣革命”推翻了复辟的斯图亚特王朝的统治。答案:C5.英国在16401689年的政治体制先后为()A.封建专制君主立宪制封建专制共和制B.君主立宪制封建专制共和制C.封建专制军事独裁制君主立宪制封建专制D.封建专制共和制军事独裁制封建专制君主立宪制答案:D二、非选择题6.阅读下列材料:材料一随着护国政体的确立,共和国已名存实亡。共和国试验失败的原因在于,这种政权形式如同无国会国王专制一样,都违背了“国王在议会中”的历史传统。在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中,极端道路

4、往往是行不通的。再者,从17世纪的时代条件看,资本主义发展还不充分,资产阶级正处于形成过程中,在政治上、思想上都极不成熟,共和制成功的条件并不具备。材料二妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年,议会和王权关系极为和谐,在一系列重大政策问题上都能保持合作。然而,建立在妥协基础上的“复辟解决”是不可能根除冲突的,因为它回避了冲突的根源国家主权所属问题。“复辟解决”片面吸取了革命年代的教训,没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。材料三光荣革命取得了巨大成功,它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。以上材料均引自程汉大著英国政治制度

5、史请完成:(1)上述三则材料表明,英国近代国家政体的确立过程经历了哪几个阶段?贯穿这一过程的根本问题是什么?(2)依据材料,分析资产阶级革命使英国最终确立君主立宪政体的原因。(3)就英国近代国家政体确立的过程,谈谈你的认识。解析:第(1)问可根据材料内容来判断,并注意革命的根本问题是政权问题。第(2)问可以结合经济基础与上层建筑的关系来分析。第(3)问,注意题目中的“过程”一词,它是认识的对象。答案:(1)经历了共和国时期的护国政体、斯图亚特王朝复辟和光荣革命三个阶段。国家政权所属问题。(2)17世纪英国资本主义发展不充分,资产阶级尚不成熟,共和制确立的条件不成熟;英国有尊重议会的历史传统,崇

6、尚中庸;共和国试验和“复辟解决”相继失败,光荣革命成功。(3)认识:一种新的政体的确立要经历曲折和反复,一定的政治体制最终能否确立主要取决于国情。7.阅读下列材料:材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料二1962年出版的纳萨尔尼克鲁奇的克伦威尔的历史一书指出:“在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”材料三丘吉尔在英国民族的历史一书中认为:“如果说在危急的关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历

7、史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的。”请完成:(1)据所学知识回答,克伦威尔建立的“护国政体”的特点是什么?实质如何?(2)材料一、材料二、材料三分别是怎样评价克伦威尔的?(3)材料在对克伦威尔的评价上存在的主要问题是什么?评价克伦威尔的分歧反映了什么问题?解析:第(1)问结合教材知识回答特点,回答实质应结合克伦威尔代表的阶级利益及统治表现来思考;第(2)(3)问关键是立足材料,准确归纳材料一、材料二、材料三中对克伦威尔的不同评价,并站在不同阶级的立场上以发展的眼光分析其观点的实质。答案:(1)特点:护国公终身任职,有权指定继承人,并将立法、行政、军事、外交等大权集于一身。实质:资产阶级军事独裁统治。(2)材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者,他破坏了资产阶级的共和制;材料二认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝,建立共和国,是为国家自由而奋斗的战士;材料三认为克伦威尔曾拯救议会,但他毕竟是专制的独裁者,实际上持否定态度。(3)三者都缺乏实事求是的全面评价。评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争、政治斗争以及评论者的政治观念。2