【步步高 学案导学设计】2021-2021学年高中物理 第四章 第6节 能源的开发与利用课时作业 教科版必修2.doc
《【步步高 学案导学设计】2021-2021学年高中物理 第四章 第6节 能源的开发与利用课时作业 教科版必修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【步步高 学案导学设计】2021-2021学年高中物理 第四章 第6节 能源的开发与利用课时作业 教科版必修2.doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第6节能源的开发与利用1能量既不会凭空_,也不会凭空_,它只能从一种形式_为另一种形式,或者从一个物体_到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量_,这个规律称为能量守恒定律2能源是指能够提供某种形式能量的_人类利用的能源最初有_、_、_、_等人类对能源的利用经历了三个时期:_时期、_时期、_时期3煤、石油、天然气等化石燃料使用后不能再次生成,也不可重复使用,所以称为_能源并且化石燃料的使用会造成严重的环境污染,因此我们应_、积极开发和利用_【概念规律练】知识点一能量守恒定律1关于能量守恒定律,下列说法错误的是()A能量能从一种形式转化为另一种形式,但不能从一个物体转移到另一物体B能量的形式多种
2、多样,它们之间可以相互转化C一个物体能量增加了,必然伴随着别的物体能量减少D能量守恒定律说明了能量既不会凭空产生也不会凭空消失2下列说法正确的是()A随着科技的发展,永动机是可以制成的B太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空间的能量都消失了C“既要马儿跑,又让马儿不吃草”违背了能量守恒定律,因而是不可能的D有种“全自动”手表,不用上发条,也不用任何形式的电源,却能一直走动,说明能量可以凭空产生3历史上曾有许多人试图发明一种机器,它可以不消耗能量而连续不断地对外做功,或者消耗少量能量而做大量的功如图1所示为一种永动机的设计模型人们把这种设想中的不消耗能量的机器叫做第一类永动
3、机这样的机器能制造出来吗?请你谈谈你的看法图1知识点二能量转化问题分析4指出下列现象中能量的转化或转移情况(1)植物的光合作用(2)雨天时发生雷电(3)人在跑步时,身体发热(4)手摇发电机发电使灯泡发光(5)风吹动帆船前进5一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块,并从中穿出关于这一过程,下列说法正确的是()A子弹减少的机械能等于木块增加的机械能B子弹和木块组成的系统机械能的损失量等于系统产生的热量C子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和D子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块增加的内能之和【方法技巧练】一、利用能量守恒定律解题的方法6.图2如图2所示,质量为
4、m,速度为v0的子弹,水平匀速飞行,击中前方悬挂于长为L的轻绳下端的木块(质量为M);子弹未能穿出木块,使悬绳偏离竖直方向的最大偏角为,则子弹击中木块后产生的内能为多少?7水从20 m高处落下,如果水的重力势能的20%用来使水的温度升高,则水落下后的温度将升高多少?(g取10 m/s2)二、用功能关系分析能量的转化8如图3所示,图3质量为m的物体(可视为质点)以某一速度由底端冲上倾角为30的固定斜面,上升的最大高度为h,其加速度大小为g.在这个过程中,物体()A重力势能增加了mgh B动能损失了mghC动能损失了 D机械能损失了mgh1关于功和能,下列说法中正确的是()A功和能的单位相同,物理
5、意义也相同B物体未对外做功,这个物体就不具有能量C物体对外做功多,这个物体具有的能量就多D功和能不能相互转化,是不同的两个物理量2有关功和能,下列说法正确的是()A力对物体做了多少功,物体就具有多少能B物体具有多少能,就一定能做多少功C物体做了多少功,就有多少能量消失D能量从一种形式转化为另一种形式时,可以用功来量度能量转化的多少3下列关于对能量守恒定律的认识,正确的是()A某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加B某个物体的能减少,必然有其他物体的能增加C不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机不可能制成D石子从空中落下,最后停止在地面上,说明机械能消失了4有人设想在夏天用电冰箱来降
6、低房间的温度他的办法是:关好房间的门窗然后打开冰箱的所有门让冰箱运转,且不考虑房间内外热量的传递,则开机后,室内的温度将()A逐渐有所升高B保持不变C开机时降低,停机时又升高D开机时升高,停机时降低5行驶中的汽车制动后滑行一段距离,最后停下;流星在夜空中坠落并发出明亮的火焰;降落伞在空中匀速下降;条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈,线圈中产生电流上述不同现象中所包含的相同的物理过程是()A物体克服阻力做功B物体的动能转化为其他形式的能量C物体的势能转化为其他形式的能量D物体的机械能转化为其他形式的能量6.图4一质量均匀且不可伸长的绳索,重为G,A、B两端固定在天花板上,如图4所示今在最低点C施加
7、一竖直向下的力将绳缓慢拉至D点,在此过程中,绳索AB的重心位置()A逐渐升高 B逐渐降低C先降低后升高 D始终不变7如图5所示,图5轻质弹簧长为L,竖直固定在地面上,质量为m的小球,在离地面高度为H处,由静止开始下落,正好落在弹簧上,使弹簧的最大压缩量为x.在下落过程中,小球受到的空气阻力为F阻,则弹簧在最短时具有的弹性势能为()A(mgF阻)(HLx)Bmg(HLx)F阻(HL)CmgHF阻(HL)Dmg(Lx)F阻(HLx)8如图6所示,图6在抗洪救灾中,一架直升机通过绳索用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱,使其由水面开始加速上升到某一高度,若考虑空气阻力而不考虑空气浮力,则在此过程
8、中,以下说法正确的有()A力F所做的功减去克服阻力所做的功等于木箱重力势能的增量B木箱克服重力所做的功等于木箱重力势能的增量C力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于木箱动能的增量D力F和阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量9.图7如图7所示,一块长木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物体A,现以恒定的外力拉B,由于A、B间摩擦力的作用,A将在B上滑动,以地面为参照物,A、B都向前移动一段距离在此过程中()A外力F做的功等于A和B动能的增量BB对A的摩擦力所做的功,等于A的动能增量CA对B的摩擦力所做的功,等于B对A的摩擦力所做的功D外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和
9、10如图8所示,图8跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下运动到最低点(B位置),对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程,下列说法中正确的是()A运动员到达最低点时,其所受外力的合力为零B在这个过程中,运动员的动能一直在减小C在这个过程中,跳板的弹性势能一直在增加D在这个过程中,运动员所受重力对他做的功小于跳板的作用力对他做的功11水平传送带以速度v匀速转动,图9一质量为m的小木块A由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带间的动摩擦因数为,如图9所示,在小木块与传送带相对静止时,转化为内能的能量为()Amv2 B2mv2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 步步高 学案导学设计 【步步高 学案导学设计】2021-2021学年高中物理 第四章 第6节 能源的开发与利用课时作业 教科版必修2 步步高 学案导学 设计 2021 学年 高中物理 第四 能源 开发
链接地址:https://www.taowenge.com/p-30668296.html
限制150内