七年级生物上册 2.4 生物的分类学案2（无答案） 济南版.doc

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1、生物的分类导学目标 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1、说出生物的分类方法和分类单位（重点）2、尝试根据一定的特征对生物进行分类，理解不同生物之间的血缘关系（难点）3、关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）一、生物的分类方法1、分类的依据：生物的 、 和 习性。2、分类的方法：找出 生物的 和 的程度。二、生物的分类单位：1、生物的分类单位：从大到小划分为 、 、 目、 、属、种7个不同等级，最大的一级分类单位是 ，最基本的分类单位是 。仔细阅读教材P125最后一段，尝试写出猫的分类地位。猫猫属 动物界2、分类单位

2、的特点：分类单位越 ，包含的生物物种越 ，生物之间的共同特征越 ，反之，分类单位越 ，包含的生物物种越 ，生物之间的共同特征越 。3、分类学的发展：科学家现在已经能够根据生物在 水平上差异的大小对其进行分类，从而能够更加准确地确定生物之间的 和 关系。疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点： 。共同研讨：1、认真分析教材P124图2.41，观察与思考然后回答：你将图中的生物分成了几类，主要依据是什么？请你把图中的动物或植物按照从简单到复杂的顺序排列起来2、尝试对学校内的生物进行分类。3、在生物的7个分类等级中，哪一个等级生物的共同特征最多，哪个最少，

3、为什么？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）兔子有家兔和野兔之分，家兔中还有多个品种，它们属于同一个物种吗？达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识 一网打尽 1、生物的分类单位从大到小依次是（ ）A、界、门、纲、目、科、属、种B、门、纲、目、科、属、种C、界、门、纲、科、目、属、种D 、纲、目、科、属、种、门2、下列分类单位中，哪一个单位中的生物共同特征最多（ ）A、梅属 B、蔷薇目 C、百合科 D、单子叶植物纲 3、下列不属于同一分类等级的是（ ）A、鱼类 B、鸟类 C、哺乳动物 D、环节动物4、小新同学在鸟岛上旅游时，看到一种大雁，经过查阅资

4、料，他找到了这种大雁在分类学上的位置，请你帮助小新确定下列哪项时正确的（ ）A、鸭科、雁目、雁鸭亚科、雁属B、雁目、鸭科、雁鸭亚科、雁属C、雁鸭亚科、雁目、鸭科、雁属D 、雁属、鸭科、雁鸭亚科、雁目5、有下列一组动物：阿拉伯狒狒、蝴蝶、大闸蟹、沙蚕、天鹅、田螺、鲤鱼和海葵.如果讲这些动物分成两类，怎样划分，每一类动物都有什么特点如果讲这些动物按其生活环境划分，怎样划分？如果将阿拉伯狒狒和天鹅划分为一类，剩余的其他动物划分为一类，你划分的依据是什么？这两类动物有什么特点？综合拓展 快乐晋级1、下列哪种植物和其他三种植物亲缘关系最远（ ）A、雪松 B、银杉 C、卷柏 D、银杏2、对珍稀树种的研究发

5、现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中，最科学的是（ ）A、在同科植物中寻找B、在同目植物中寻找C、在同属植物中寻找D、进行大量砍伐，防止被盗 3、下面有6种常见植物，请回答有关问题（填写序号）海带 满江红 银杏 荷花 雪松 桃树（1）请将它们分成两类：一类 ，另一类 分类的依据是 。 （2）上述植物中没有根、叶、茎分化的是 。 （3）上述植物中产生种子，但无果实的是 。（4）上述植物中被子植物是 。（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）生物的分类 【自主预习】一、1、形态、结构、生活2、不同、相同、差异二、1、界、门、纲、科、界、

6、种， 猫科食肉目，哺乳纲，脊索动物门2、大，多，少；小，少，多 3、分子，进化，亲缘【共同研讨】1、（1）根据自己的理解可以提出不同的分类方法，合理即可（2）动物：蚯蚓、蝴蝶、鲤鱼、青蛙、海龟、鸽子、熊猫植物：藻类植物、蕨类植物、裸子植物（银杏）、被子植物（玉米、向日葵等）2、开放性题目，合理即可3、种的共同特征最多，界的共同特征最少，因为生物的分类单位越大，包含的生物物种越多，生物之间的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物物种越少，生物之间的共同特征越多，种是分类中最小的单位，界是最大的单位。总结提升物种是一个具有共同基因库，与其他类群有生殖隔离的类群，家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽

7、然形态不同，但可以杂交，因此是一个物种的不同品种，所以这些兔子都属于同一个物种。【达标反馈】基础知识 一网打尽 1、A 2、A 3、D 4、B5、（1）划分为无脊椎动物和脊椎动物。其中无脊椎动物有：蝴蝶、大闸蟹、沙蚕、田螺和海葵. 脊椎动物有：鲤鱼、天鹅、阿拉伯狒狒。脊椎动物的体内有脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物体内没有。（2）划分为水陆空三类。水：大闸蟹、田螺、鲤鱼和海葵. 陆：阿拉伯狒狒、沙蚕。 空：蝴蝶、天鹅。（3）体温是否恒定。恒温动物的体温不随外界温度的变化而变化，而变温动物的体温随外界温度的变化而变化。综合拓展 快乐晋级1、C2、C 3、（1） ，是否产生种子；或者 ，水生或陆生（2） （3） （4）3