课程设计题目与设计步骤和要求.doc
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1、第三章 课程设计题目与设计步骤和要求第一节 课程设任务书 一、设计题目 XXX厂总平面布置规划与设计。XXX车间内部设施规划与设计。二、设计内容 物流工程课程内容甚多,涉及面广。企业有大有小,繁简程度也相差甚大根据学生水平、能力、时间等因素,课程设计内容可分为两组。设计时,选择其中一组进行即可。1、 第一组:全厂平面布置规划与设计。选择一个中小型企业或模拟一个中小型企业(1) 了解企业组织机构和组成单元。(2) 了解企业平面布置现状。请厂方提供一张平面布置现状简图或示意图,要求从图上能查明各车间之间的距离,主要通路、总面积等。(3) 了解企业各种产品产量,特别是主导产品、拳头产品产量,确定生产
2、类型。(4) 主导产品、拳头产品的工艺流程、运输方式、路径,原材料、半成品、成品存储、停留、检查地点;了解各种产品生产对平面布置有无特殊要求。(5) 深入各工艺环节、观察情况,并测定各作业的时间消耗。通过(4)、(5)两项,达到可以绘制出流程程序图、线路图长进行分析之目的。(6) 运用5W1H提问技术及ECRS改善原则进行分析,提出改善意见。(7) 计算各单元对之间的物流强度,进行作业单元相互关系分析,得到作业单位物流相关表。(8) 将作业单位物流相关表与非物流相关表加权合并,求出作业单位综合相互关系表。(9) 绘制作业单位位置相关图。(10) 绘制作业单位面积相关图(11) 根据企业目标、资
3、金状况、结合调研情况、改善意见、限制性因素等,设计两套全厂平面布置改善方案。(12) 列出每套方案的优缺点,并从改善物流效率,促进生产流程合理化,有利于提高经济效益,以及投资金额大小及其效果等方面,进行技术、经济评价、选优与可行性认证。2、 第二组:车间内部设施规划与设计选择一个车间作为分析对象:选择工艺专业化车间、对象专业化车间或混合型车间均可。(1) 了解车间的职能、任务、车间组织机械及组成单元,各机构的职能,各单元的任务。(2) 了解车间的现有设施及其布置现状,并绘制成车间设施布置现状图。(3) 了解车间的产品构成、各产品产量,各产品的工艺流程及所用设备、运输、停放、检验场所。(4) 绘
4、制主导产品、拳头产品的流程序图、线路图。(5) 绘制从至表通过从至表反映主导产品、拳头产品与各主要设备及各主要作业单位(元)之间的关系及物流强度。(6) 运用5W1H提问技术及ECRS改善原则对车间内各种设施的布置、生产流程的合理性进行分析,提出改善意见。(7) 根据各单位及各设备之间的物流关系强度绘制作业单位相互关系表。(8) 将作业单位(包括设备)物流相关表与非物流相互关系表加权合作,求出作业单位综合相互关系表。(9) 根据从至表、作业单位相互关系表、综合相互关系表及改善意见,设计两套车间内部设施布置规划改善方案。(10) 列出每套方案的优缺点,并从改善物流效率,促进生产流程合理化,有利于
5、提高经济效益,以及投资金额大小及其效果等方面,进行技术、经济评价、选优与可行性论证。第二节 课程设计的步骤 良好的设计程序是工厂总平面布置设计成功的关键。为保证设计质量,减少设计中的反复,可以参考下述步骤进行总平面布置设计。一、基本要素分析在本课程设计任务书及给定原始条件中,已经给出了待布置设计的厂的产品、产量、工:艺过程,作业单位划分情况及时问安排等基本要素。在此,重要的是要清楚地了解产品的组成及各个零件的制作工艺路线,为进一步的物流分析做好准备。二、物流分析 物流分析是机械制造厂平面布置的基础,只有在进行准确的物流分析后,才有可能得到合乎需要的布置方案。1、产品工艺过程分析(1)分析给定的
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