人教部编版五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版五年级上学期语文第3课桂花雨同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共50分)1. （8分） 给加下划线的多音字选择正确读音。ju jio睡觉_ 觉得_感觉_ 觉醒_2. （10分） ， 。 （1） 升国旗时，我们要向着国旗_敬礼。 （2） 云对_，雪对_。花对树，_对_。 （3） 小鸡画_叶，小狗画 花，小鸭画 叶，小马画_。_颜料_笔，_步就成一 画。 3. （4分） 快乐拼写w xilu tuopn dngqng lu_png zhngfng lunlin min

2、yo wng_4. （6分） (2020四下) 写出下面词语的反义词。 灵敏_ 缓慢_鼓舞_ 主动_5. （6分） 给下列划线的词换一个意思相近的词语，写在横线上赵州桥不但坚固_，而且美观_。6. （2分） 根据古诗望洞庭回答问题。诗中采用_的写作手法，把_比作_，_比作_，_比作_。7. （8分） (2020五下玉田月考) 按要求填空。 （1） “_，村庄儿女各当家。”解释“儿女”：_ （2） “_，忽作玻璃碎地声。”解释“磬”：_ （3） 通过学习课文，我认识了_的鲁肃，神机妙算的_，_的武松，_的孙悟空。 （4） 月出惊山鸟，_。 8. （6分） 给句子排排队。_夕阳忽地全落下去了，只下

3、红色晚霞在天边飘浮。_为了看日落，我登上了顶楼。_它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色的了。_向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。_观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”_夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。二、 现代文阅读 (共3题；共46分)9. （7分） 课外阅读。溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到了小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万

4、马，前仆后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿欢快地流着。（1） 写出短文中的四个成语。（2） 把比喻句补充完整。石头的棱角像_。溪水后面的伙伴犹如_。（3） 石头锋利的棱角为什么会变秃了，高傲的身躯又为什么会变小了？10. （12分） (2017六上金山期中) 阅读下文，完成小题口哨（节选）我会吹口哨。是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺

5、在这种疼痛里更难过的事了。我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而pio mio。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤

6、独中的我找到了快乐。在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟 （1） 根据拼音写汉字。pio mio_（2） 请用简洁的语言概括选文的内容。（3） 第段画线句中划线词“仿佛”能不能去掉？为什么？（4） 请根据文意，模仿画线句，在第段画线

7、句后补上合适的一句。11. （27分） 阅读下文，回答问题大蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。（1） 给划线的字选择正确的读音扇_着（shn shn） 乘凉_（lin ling）捉_住（zhu zu） 蜻_蜓（qn qng）（2） 找出描写蜻蜓外形的句子。 （3） 摘抄文中的比喻句：_这句话把蜻蜓的_比作_。 （4） 我为什么把蜻蜓放了？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共50分)答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：二、 现代文阅读 (共3题；共46分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：