人教部编版六年级上学期语文第四单元第12课《桥》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版六年级上学期语文第四单元第12课桥同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共10题；共38分)1. （10分） 读拼音，写汉字。每次看jin_爸m_从n chn_hu_来，弟弟都会ch_门迎接。小动物们不yn_颜料，却画出了zh_叶和月y_儿，他们qun_是小画家。小m_驮着j_块sh_头，它是在帮人们修路呢。2. （10分） 同音字组词p _劳 _肤wng 死_ _国lo _房 _动jn 皮_ _色 _天 _两3. （2分） 找出适当的答案成果对努力，收获对（ ）A . 除草B .

2、 播种C . 施肥D . 耕耘4. （4分） 注意它们的不同，再组词。拍_ 林_ 明_ 新_拉_ 树_ 朋_ 心_5. （2分） 下列句子不属于比喻句的是（ ）A . 落在电线上的燕子，就像是五线谱上的音符。B . 秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。C . 小兴安岭是一座巨大的宝库。D . 他的身子还是那么单薄，像是生病的样子。6. （2分） 盘古、女娲、夸父、后羿都是古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）A . 盘古B . 女娲C . 夸父D . 后羿7. （2分） (2017六上郑州期中) 下列乱句重组正确的一项是（ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。而且都戴着一顶有黄色穗子的

3、小帽子，它们就是笋。清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！A . B . C . 8. （2分） 给下面的句子选择标点符号（ ）有人问卖矛和盾的人用你的矛戳你的盾会怎么样呢A . 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？” B . 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢。”9. （2分） 读完长城下面说法错误的是（ ）。A . 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。B . 城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。C

4、. 长城是修在八达岭上的。10. （2分） 读课文在金色的沙滩上，小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：（ ）。A . 小姑娘不信任老伯伯。B . 她等得不难受。C . 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、 阅读理解 (共2题；共25分)11. （12分） 课外阅读我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子 又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋

5、滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸 肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看 看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试 吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀 里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。（1） 写出下列词的近义词。将信将疑_ 肯定_（2） “突然，我想出了

6、一条妙计”，“妙计”在文中是指_；我使用这条妙计的目的是_。（3） 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。12. （13分） 课外阅读我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在

7、厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。（1） “舍”在字典里的读音有两种：sh sh文中的“舍”应取读音_。（2） “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_；我使用这条妙计的目的是_；从中体现了_。三、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分） 把句子换成另一种说法，句意不变他把手中的碗交给少年。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共38分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共25分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：13-1、考点：解析：