安徽省淮北市四年级下册语文期末测试卷B卷.doc

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1、安徽省淮北市四年级下册语文期末测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共13题；共35分)1. （1分） 看拼音写词语。jn gngpo kuzhn chngshu c_2. （1分） 看拼音写汉字一di_文件一di_花生米蒙lng_li_览z_询宫din_一zhn_台灯3. （2分） 下列各组词语中划线字的读音全都相同的一组是（ ） A . 骁勇 甚嚣尘上 枭雄 气凌霄汉B . 摹本 摩肩接踵 模样 顶礼膜拜C . 似的 舐犊情深 祭祀 噬脐莫及D . 趔趄 雕兰玉砌 挈带 锲而不舍4. （2分） 下列词

2、语书写全都正确的一项是（ ）。 A . 协调 呼啸 配合 平衡 隐敝B . 黄昏 恩慧 悠然 懒惰 边境C . 糕饼 茶叶 职位 迅期 示弱D . 迷惑 赤道 俯冲 妨碍 岔道5. （2分） 下面说法不正确的一项是（ ）。 A . “铸”的偏旁是“钅”，表明要用金属铸造B . “篾”的偏旁是“”，表明意思跟竹子有关C . “浆”的偏旁是“水”，表明“浆”是一种液体D . “茧”的偏旁是“艹”，表明“茧”是一种植物6. （2分） 给下列词语加下划线的字选择正确的解释。粗茶淡饭（ ）A . 壮B . 与“细”相反C . 粗糙，简单7. （2分） 下面句中下划线词语运用不当的是（ ）。 A . 方台

3、两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健的金龙。B . 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美 ， 布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。C . 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。D . 站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。8. （2分） (2020五上期末) 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 我不能心安理得地接受这个赞誉。B . 无论我怎么暗示他，他都绝口不提还钱的事。C . 孩子们打碎了玻璃，在家长面前面面相觑 ， 任凭其数落。D . 他诡计多端 ， 素有“赛诸葛”之称，若你有问题请他帮忙

4、，都能求得有效的解决办法。9. （2分） 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”10. （10分） (2019五上诸暨期末) 按要求完成句子练习。 （1） 修改病句。 中国馆的造型新颖独特，被建筑专家誉为“东方之冠”的称号。（2） 仿写句子，把画面写具体。 院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。清晨，天空中布满了阴云。（

5、3） “松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”这句话介绍松鼠警觉性强的特点，采用了_的说明方法。请你运用这种说明方法来写一句：_。 （4） 我愿意引用_写的“_”作为自己的座右铭，激励自己珍惜时间。 11. （5分） 用词不当 （1） 这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。 （2） 一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。 （3） 李明的语文没有考好，心情十分繁重。 （4） 蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。 （5） 解放军战士消灭了一批顽强的敌人。 12. （3分） (2020五下路北期末) 我爱古诗词。 （1） 童孙未解供耕织，_。 （2） 谁言寸草心,_。 （3） _，五千仞岳上摩天。

6、 （4） 羌笛何须怨杨柳，_。 （5） 请写一句描写景物的诗或词_。 13. （1分） 按要求写句子。 例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。（照样子，用划线的词语写句子）二、 阅读感悟 (共2题；共21分)14. （7分） 课内阅读。 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1） 解释下列划线的词语。 与日逐走_弃其杖_（2） 翻译下列句子。 夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其杖，化

7、为邓林。（3） 对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，你有何感想? 15. （14分） 阅读短文，回答问题。 盼望痛楚美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每

8、天早上向中枢神经发出”“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1） 破折号的主要用法有：A

9、表注释；B表语意转换；C表声音延长或了中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不金同部位的痛楚的袭击一病痛总是早上光临。（ ）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。（ ）（2） 你对“盼望痛楚”这个题目的理解：_。 （3） 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （4） 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？ （5） 读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。 三、 习作表达。 (共1题；共1分)16. （1分） 写作。 题目：冬日即景最近，你是否留心观察过冬日的校园所呈现

10、的景象？根据你的观察写一篇习作，要做到叙述有条理，内容具体，注意使用积累的新鲜语言把文章写生动。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共35分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：答案：13-1、考点：二、 阅读感悟 (共2题；共21分)答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、答案：15-5、考点：解析：三、 习作表达。 (共1题；共1分)答案：16-1、考点：解析：