安徽省淮北市八年级下学期语文期末模拟试卷(二).doc

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1、安徽省淮北市八年级下学期语文期末模拟试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文基础知识 (共7题；共14分)1. （2分） (2017杭州模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 如果你是一粒种子，就该懂得生命的真谛，既使是最贫瘠的土地，也要顽强地萌发滋长，吸收阳光雨露的精华，绽放出最美丽的花朵。B . 春天走到山上，看到满山花朵绽放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几声。夏夜漫步海滨，一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊讶充满，竟然可以热泪盈眶。C . 针对网络敲诈、有偿删帖现象，互联网主管部门启动专项整治行动，其“清除病灶、纯洁队伍，提高素质，承担责任”的决心不言而寓。D .

2、 每年3月底，色彩斑斓的太子湾公园满是纷至踏来的游客，竞相开放的郁金香和樱雪让这里成为了摄影爱好者的天堂。2. （2分） 下列词语没有错字的一组是（ ）A . 辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤B . 瞑思苦想 重蹈复辙 冰冰有礼 气呑斗牛C . 恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏D . 喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 浮想联篇3. （2分） (2019七上扬州月考) 下面各句中成语使用有错误的一项是（ ） A . 而这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。B . 有关外星人的传闻已不再是怪诞不经了。C . 如今很多补习班层出不穷，家长们容易在参差不齐的补习班信息中受骗。D .

3、撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地 ， 死亡之谷。4. （2分） (2017七下黄陂月考) 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 要改变亚健康状态就必须科学合理安排时间切忌不要打疲劳战。B . 古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。C . 自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。D . 我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。5. （2分） (2017德州) 下列标点符号使用有误的一项是（ ）A . 周梅森用“人民的名义”为篇名

4、，代表了两种含义:一是人民必须是为政者的坚实信仰，二是少数人以“人民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。B . 金承志先生创作了诸如张士超你到底把我家钥匙放在哪里了感觉身体被掏空春节自救指南等合唱作品，内容贴近当下生活，形式新颖别致，引起了广泛共鸣。C . 宋人称:“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”D . 近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置?执法部门又该如何管理呢?6. （2分） (2016九上南宁期中) 依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）阅

5、读是人类社会一种重要的活动。_。由于有了文字，就可以把语言的声音信息转化为视觉信息，并把它长期地保存下来。人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。这种活动也是随文字的产生而产生的。这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。A . B . C . D . 7. （2分） (2020抚顺模拟) 选出对名著的表述有误的一项。（ ） A . 范爱农一文中，徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥满政府的无人道，范爱农表示反对。B . 西游记中的孙悟空是个顽皮、勇敢、热爱自由、除恶务尽，充满斗争精神的形象，取经成功后被封为斗战胜佛。C . 格列佛游记中，格

6、列佛躲在箱子里，不料箱子被老魔叼走，于是他就从慧骃国直接来到了大人国。D . 钢铁是怎样炼成的中的“筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难顽强斗争的伟大精神。二、 翻译、鉴赏与默写 (共2题；共15分)8. （10分） (2017南充) 诗词鉴赏。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）A . “客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。B . “潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮

7、水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。C . “海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。D . “乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。E . 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。（2） 写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。9. （5分） 古诗文默写。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 。 ， 。(杜牧泊秦淮)马作的卢飞快，弓如霹痨弦惊。 ， 。(辛弃疾破阵

8、子) ， 。山气日夕隹，飞鸟相与坯。（陶渊明饮酒王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗 ， 。杜牧的赤壁中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之愔的诗句： ， 。木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句 ， 。三、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分） (2017七上西宁期中) 阅读下文，回答问题野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只

9、见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治

10、感冒。我没想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予我愿做一朵小小的野菊花。（1） 给划线字选择正确的读音菊花_（j j） 摘下_（zhi zi）晒干_（si shi） 给予_（gei j）（2） 给下面划线的字选择正确的解释，在括号中标出

11、序号。清热败火_ 失败； 打败； 搞坏； 解除；消除。真顶得上清凉饮料_ 支撑； 顶撞； 相当，抵； 顶替，代替。（3） 从文中找出下列词语的近义词。朴素_ 依旧_惦念_ 贡献_（4） 野菊花有哪些用途？ （5） 阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？ 11. （20分） (2017七上盐城月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。孩子，请系好鞋带罗安余那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每

12、个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所

13、学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，品尝到人生越来越多的成败与得失，我恍然明白了母亲当年的良苦用心。她让我系好鞋带，她在我因奖品被抢而懊恼的时候，让我系好鞋带，止住了我的啼哭，让我比较平静地接受了现实。如果母亲任由我哭闹，我会放纵情绪对此事耿耿于怀；如果母亲帮我要回奖品，我就学不会怎样面对挫折。生活中

14、本来就有很多东西我们想要却无法得到，我们怎能奢望自己的要求每次都能被满足呢？母亲淡淡的一句话语，教会了我豁达和释然。我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此当生活不能如愿以偿时，不计较不埋怨，做自己应该做的事，总会有一天，我能用生命的带子系住幸福。（1） 请用简洁的语言概括文章的主要内容（提示：人物、事件、结果）。 （2） 对比阅读链接材料，两篇文章中母亲的话都让“我”深受触动，请分别说出你对这两句话内涵的理解。链接：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”史铁生秋天的怀

15、念本篇文章中，母亲说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪句话来解释？秋天的怀念中，母亲一再对“我”说“好好儿活”，对这句话你是怎么理解的？（3） 请结合文章具体内容，说一说文中的母亲是一个什么样的人。 （4） “孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？ 四、 综合性学习 (共3题；共22分)12. （5分） (2020九上鹿邑期末) 综合性学习。 （1） 阅读下面的图表材料，写出你的探究所得。 材料二：2016年8月，

16、国家邮政局出台了推进快递业绿色包装工作实施方案，力争到2020年，基本淘汰有毒有害物质超标的包装物料，基本建成社会化的快件包装物回收体系。绿色包装指对生态环境和人类健康无害，能重复使用和再生，符合可持续发展的包装。它的理念有两个方面的含义：一个是保护环境，另一个就是节约资源。这两者相辅相成，不可分割。其中保护环境是核心，节约资源与保护环境又密切柏关，因为节约资源可减少废弃物，其实也就是从源头上对环境的保护。从技术角度讲，绿色包装是指以天然植物和有关矿物质为原料研制成对生态环境和人类健康无害，有利于回收利用，易于降解，可持续发展的一种环保型包装，也就是说，其包装产品从原料选择、产品的制造到使用和

17、废弃的整个生命周期，均应符合生态环境保护的要求。（2） 根据材料二回答国家邮政局出台推进快递业绿色包装工作实施方案的原因。 （3） 保护环境，人人有责。在自己的日常生活中，你是如何保护环境的？请举个例子。（不少于50字） 13. （2分） 被联合国教科文组织首批列入“人类口头和非物质文化遗产”名录的是我国的哪一个剧种？（ ） A . 杂剧B . 相声C . 昆曲D . 话剧14. （15分） 综合性学习。学校组织小记者团，前往宁波轨道交通指挥部开展“走进地铁，感受地铁”的活动，请你参与其中。（1） 活动一：【认识标志图】小记者们在指挥部看到了轨道交通的标志（如下图），请你简洁地说说该标志的主要

18、内容及涵义。（2） 活动二：【采访指挥部】下面是小记者面对指挥部的吴副指挥是的一段话，请你在横线上补上恰当的内容。小记者：吴副指挥，您好！我是学校的小记者，请您介绍一下宁波轨道交通的概况，好吗？吴 副指挥：好的，宁波轨道交通网络是以主城区为核心，以跨三江（姚江、甬江、奉化江）、连三片（三江片、镇海片、北仑片）、沿三轴（商业轴、水轴、公建轴） 为指导思想构成骨架，由7条线组成放射式线网，辐射范围覆盖全宁波市区和余慈地区以及奉化组团，规划线网全长2475km，市区线暂定为7条，市域线3 条。小记者：吴副指挥：宁波轨道交通使用磁卡乘车。首先在屏幕上选择目的地，并选购票张数，按提示塞入足够的金额，出票

19、后就用此票在闸机上刷卡进站。（3） 活动三：【设计文化墙】轨道交通指挥部正在征集文化墙设计，请你参照示例，从下面三个站点中任选一个，设计主题并阐释理由。【示例】站点：西门站主题：古城书韵设计理由：西门口附近的天一阁，凝聚了千百年的文化历史，如今书香依旧，流韵千古。A鼓楼站 B江夏桥东站 C梁祝站我选（ ）主题设计理由 五、 写作题 (共1题；共5分)15. （5分） 作文：请你从下面两题中任选一题作文。（1）生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。（2）我也曾过要求

20、：选题目（2）的将题目补充完整后作文。无论选哪一题，均写记叙文。篇幅不少于600字。思想健康，表达真情实感。文中若出现真实人名、地名、校名，请用“”代替。六、 课外文言文阅读 (共1题；共22分)16. （22分） (2020九台模拟) 文言文阅读【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻

21、亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）【乙】齐王使使者问赵威王后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自战国策齐策）（1） 解释下列划线的词。 七里之郭 _委而去之 _域民不以封疆之界 _天下顺之 _齐王使使者问赵威后 _使者未说 _（2） 用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处)。 天 时 不 如 地 利岁 亦 无 恙 耶（3） 用现代汉语翻译下列句子。 得道考多助，失道者寡助。苟

22、无民，何有君？（4） 根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。 选文【甲】和【乙】都阐释了_的治国理想，但语言风格不同，【甲】文大量使用 _、_句，语言气势磅礴；【乙】文则大量运用 _句，语气强硬，不容置辩。第 17 页 共 17 页参考答案一、 语文基础知识 (共7题；共14分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 翻译、鉴赏与默写 (共2题；共15分)答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：三、 现代文阅读 (共2题；共40分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：四、 综合性学习 (共3题；共22分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：五、 写作题 (共1题；共5分)答案：15-1、考点：解析：六、 课外文言文阅读 (共1题；共22分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析：