2022高中语文 专题二 第4课 鲁周公世家同步检测 苏教版选修《史记选读》.doc

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1、【学案导学设计】2015高中语文 专题二 第4课 鲁周公世家同步检测 苏教版选修史记选读一、基础巩固1以下各句中不含通假字的一项是()A尔之许我，我以其璧与圭归B无坠天之降葆命C成王少，在强葆之中D及成王用事，人或谮周公答案D解析A项“归”同“馈”，B项“葆”同“宝”，C项“强葆”同“襁褓”。2下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀傅：辅助B遂诛管叔，杀武庚，放蔡叔 放：放走C人或谮周公，周公奔楚 谮：说坏话诬陷别人D岁则大孰 孰：同“熟”，丰收答案B解析放：流放。3对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是()A两个“无以”相同，两个“反”也相同B两个“无

2、以”相同，两个“反”不同C两个“无以”不同，两个“反”相同D两个“无以”不同，两个“反”也不同答案D解析第一个“无以”是两个词，无，“不要”；以，“因为”。第二个“无以”意为“没有用来的办法”。第一个“反”同“返”，召回；第二个“反”意为“造反”。4对下列句子中加点“之”字的用法归类正确的一项是()告纣之罪于天使管叔、蔡叔傅之以旦代王发之身子孙骄奢忘之尔之许我，我以其璧与圭归发书视之，信吉子之鲁，慎无以国骄人于是伯禽率师伐之于肸使太保召公先之洛相土周公乃自揃其蚤沉之河A/B/C/D/答案A解析本题考查对文言虚词“之”字用法的辨析。句中“之”是结构助词“的”；句中的“之”作代词用，并且都是作它前

3、面的谓语动词的宾语；句中的“之”用在主谓之间，取消句子独立性；句中的“之”是动词，“到”的意思。5下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是()A周公旦者，周武王弟也B奸神命者乃旦也C我文王之子，武王之弟，成王之叔父D周公乃奉成王命，兴师东伐答案D解析本题考查对文言句式的分析与判定。A、B、C三项均为判断句，而D项只是一般的陈述句。二、课内阅读阅读下面的文字，完成68题。其后武王既崩，成王少，在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公奭曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三

4、王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”6下列各句中加点词语的意思，解释不正确的一项是()A其后武王既崩崩：天子死B于是卒相成王 卒：始终C周公戒伯禽曰 戒：告诉D周公乃践阼代成王摄行政当国 当：主持答案C解析应为“告诫”。7填空。文中画波浪线的句子凝为成语是捉(握)发吐哺，用以形容延揽人才而操心忙碌的样子。8翻译文中画横线的句子。(1)我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无

5、以告我先王太王、王季、文王。译文：我之所以不避嫌疑代理国政，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。(2)子之鲁，慎无以国骄人。译文：你到鲁国之后，千万不要因有国土而骄慢于人。三、拓展阅读阅读下面的文字，完成913题。平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得

6、开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”？ 乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎？然无言吾告若也。”窋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎？ 乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似

7、不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？” 惠帝曰：“善。君休矣！”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一。”太史公曰：曹相国参攻城野战之功所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。(节选自史记曹相国世家)9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A即召除为丞相史 除：免去官职B相舍后园近吏舍 近：靠近C朕乃安敢望先帝乎 安：怎么，哪里D然百姓离秦之

8、酷后 离：同“罹”，遭受答案A解析除：任命(官职)，授予(官职)。10下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项副词，竟然、却；连词，于是。A项都是副词，将。B项都是助词，定语后置的标志。D项都是动词，做、当。11下列各组句子中，均表明曹参“清净无为”的一组是()举事无所变更，一遵萧何约束择郡国吏木诎于文辞，重厚长者至者，参辄饮以醇酒吏舍日饮歌呼亦歌呼与相应和A BC D答案B解析是表现曹参的为官之道，是描述其他官吏饮酒歌唱的情态。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A曹参起初微贱的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，

9、两人就有了隔阂。但萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。B曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛饮醇厚的美酒。C汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下随便问问他的父亲怎么回事。D司马迁以史学家的眼光，评价曹参战功的获得是借助了淮阴侯韩信的才干和力量。答案D解析文中无“借助了淮阴侯韩信的才干和力量”。13将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。译文：卿大夫以下的官吏和宾客们见曹参不理政事，上门来的人都想有话相劝。(2)曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”译文：曹参说：“陛

10、下看我和萧何相比谁更贤能？”惠帝说：“您好像不如萧何。”参考译文平阳侯曹参，沛县人。秦朝时曹参做沛县的狱掾，萧何做主吏，他们在县里已是有名望的官吏了。曹参起初卑贱的时候，跟萧何关系很好；等到各自做了将军、相国，便有了隔阂。到萧何临终时，萧何向孝惠皇帝刘盈推荐的贤臣只有曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国，做事情没有任何变更，完全遵循萧何制定的法度。曹参从各郡和诸侯国中挑选一些质朴而不善文辞的厚道人，立即召来任命为丞相的属官。对官吏中那些言语文字苛求细枝末节，想一味追求声誉的人，就斥退撵走他们。曹参自己整天痛饮美酒。卿大夫以下的官吏和宾客们见曹参不理政事，上门来的人都想有话相劝。可是这些人一到，曹参

11、就立即拿美酒给他们喝，过了一会儿，有的人想说些什么，曹参又让他们喝酒，直到喝醉后离去，始终没能够开口劝谏，如此习以为常。相国住宅的后园靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参的随从官员们很厌恶这件事，但对此也无可奈何，于是就请曹参到后园中游玩，一起听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音，随从官员们希望相国把他们召来加以制止。曹参反而叫人取酒布设坐席痛饮起来，并且也高歌呼叫，与那些官吏们相应和。曹参见别人有细小的过失，总是隐瞒遮盖，因此相府中平安无事。曹参的儿子曹窋做中大夫。汉惠帝埋怨曹相国不理政事，觉得相国是否是看不起自己。于是对曹窋说：“你回家后，试着私下随便问问你父亲说：

12、高帝刚刚永别了群臣，皇上又很年轻，您身为相国，整天喝酒，遇事也不向皇上请示报告，根据什么考虑国家大事呢？但这些话不要说是我告诉你的。”曹窋假日休息时回家，闲暇时陪着父亲，把惠帝的意思变成自己的话规劝曹参。曹参听了大怒，打了曹窋二百鞭子，说：“快点儿进宫侍奉皇上去，国家大事不是你应该谈论的。”到上朝的时候，惠帝责备曹参说：“对曹窋为什么要惩罚呢？上次是我让他规劝您的。”曹参脱帽谢罪说：“请陛下自己仔细考虑一下，在圣明英武上您和高帝谁强？”惠帝说：“我怎么敢跟先帝相比呢！”曹参说：“陛下看我和萧何相比谁更贤能？”惠帝说：“您好像不如萧何。”曹参说：“陛下说的这番话很对。况且高帝与萧何平定了天下，法

13、令已经明确，如今陛下垂衣拱手，我等谨守各自的职责，遵循原有的法度而不随意更改，不就行了吗？”惠帝说：“好。您休息去吧！”曹参做汉朝相国，前后有三年时间。他死了以后，被谥为懿侯。曹参之子曹窋接替了他父亲的侯位。百姓们歌颂曹参的事迹说：“萧何制定法令，明确划一；曹参接替萧何为相，遵守萧何制定的法度而不改变。曹参施行他那清净无为的政策，百姓因而安宁不乱。”太史公说：曹相国曹参的战功之所以如此之多，是因为他跟淮阴侯韩信一起共事的缘故。等到韩信被消灭，列侯成就的战功，惟独曹参据有其名。曹参作为汉朝相国，极力主张清净无为，这完全合于道家的学说。百姓遭受秦朝的酷政统治以后，曹参给予他们休养生息的时机，所以天下的人都称颂他的美德。5