2021-2022学年最新沪科版八年级物理第八章-压强专题测试练习题(无超纲).docx
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1、沪科版八年级物理第八章 压强专题测试 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体,现将乙平放在水平面上,甲整放在乙的上表面中央,若长方体的长、宽、高三者中,
2、长度为a、高度为c,a与c之比为31,如图所示。则:甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为()A11B13C23D322、如图所示,将甲、乙两个底面积都为S的容器放在水平桌面上。甲是圆台形容器,其中盛有密度为1的液体,乙是圆柱形容器,其中盛有密度为2的液体,此时两液体液面相平,且质量相等,液体对甲、乙容器底部的压力分别为F1和F2,压强分别为p1和p2;将完全相同的两个物A、B分别轻放入甲、乙容器的液体中,静止后,两容器中均无液体溢出,此时与物块未浸入液体时相比,甲、乙容器底部所受液体压强的增加量分别为p1和p2,甲、乙容器底部对桌面的压强增加量分别为p3和p4。已知物块的密度为3,且31,32。
3、下列选项正确的是( )Ap1p2,F1F2Bp1p2,F1=F2Cp1=p2,p3p4Dp1p2,p3=p43、大气压强的值约为105Pa,则大气压对你的一只手掌表面的压力最接近()A10NB102NC103ND104N4、九年级第一学期物理练习册共有70页,平放在水平桌面中央时,它对桌面的压强约为()A1帕B35帕C70帕D140帕5、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m甲和m乙的大小关系正确的是()Am甲一定大于m乙Bm甲一定等于m乙Cm甲可能小于m乙Dm甲可能不等于
4、m乙6、下列生活现象不属于利用大气压的实例是()A钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中B真空包装的食品被压得紧紧的C用注射器能把药液注入肌肉里D用吸尘器能吸取地板上的灰尘7、如图所示,形状不同,底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有质量相等的不同液体。下列分析正确的是()A液体密度关系为:B液体对A容器底部的压强最小,对C容器底部的压强最大CC容器对桌面的压强最大,A容器对桌面的压强最小D三个容器对桌面的压强相等8、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示,这两种液体的密度大小关系是()A甲液体的密度小于乙液体的密度B甲液体的密度等于乙液体的密度C甲液体的密
5、度大于乙液体的密度D无法判断9、在图所示的实例中,利用连通器原理工作的是()A离心式水泵B船闸C用管子吸饮料D吸尘器10、下列物理量中能用来鉴别物质种类的是()A密度B质量C体积D压强第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)1、在底面积为0.1m 2、足够高的薄壁柱形容器中,放入一个体积为10-3m3的冰块,其与容器底的接触面积为0.05m2,冰的密度为0.9103kg/m3。若冰块熔化成水,则水的质量_冰块的质量,水的体积_冰块的体积,水对容器底的压强_冰块对容器底的压强。(均选填“”、“”或“”)。2、紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天,如果打开一侧的车窗,汽车外面
6、的雪_(选填“可能”或“不能”)飘进车里,这是因为汽车在行驶过程中,车窗外空气流速_车内空气的流速,车窗外空气的压强_车内空气的压强的缘故(选填“大于”、“等于”或“小于”)。3、 “和谐号”动车组正式在广州与武汉之间运营,“和谐号”动车组在设计上采用了许多新技术,有关武广高铁的相关资料如表:名称武广客运专线别称武广高铁走向武汉广州里程1075千米运行时间2小时30分正线长度989千米线路等级客运专线速度目标值350km/h车体CRH2C,CRH3(和谐号)最大坡度2%根据你的阅读回答下列问题:(1)列车从350km/h降至90km/h的过程中不采用机械刹车,而是采用“再生制动”技术,刹车时,
7、列车由于继续行驶,并带动电机逆转发电,这个过程中列车将 _能转化为 _能。(2)当列车时速降至90km/h时,实施机械刹车,利用刹车片与车轴之间产生的 _使列车减速,此时列车将机械能转化为 _能。(3)列车高速行驶时,列车周围空气流速增大,使列车周围的压强 _(填“减小”、“增大”或“不变”),所以在轻轨铁路两边3m以内建有隔离墙,避免当有列车经过时,人和物体被压入轨道而发生危险。4、我们的地球被一层厚度约为80100千米的大气层包围着。由于大气受到_作用,大气会对处于其中的物体产生压强,我们称它为大气压强。意大利科学家_首先用实验测定了大气压强的值。而大气压强的大小与海拔高度有关,海拔高度越
8、高,大气压强越_。5、长度相同的圆柱体铁块和铜块,横截面积之比为12,现将它们竖直正放在水平桌面上时,铁和铜块对桌面的压强之比为_。三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)1、如图所示,柱形薄壁容器甲和均匀柱体乙放在水平地面上,它们的底面积分别为S、2S。已知甲容器中盛有0.3米高的水,柱体乙的质量为2千克。求:求甲容器中距水面0.1米处水的压强p水;(_)若乙的体积为1103米3,求乙的密度p乙;(_)现有物体A、B、C(其密度、体积的关系如表所示),请选择其中的一个物体 _,把物体放入甲容器中(水不溢出)和放置在柱体乙上面,使甲容器底部受到水的压强变化量与柱体乙对地面压强变化量的比值最
9、大,求这个最大比值。(_)物体密度体积A4p水1.5VB3p水2VC0.5p水V2、重力为5牛的薄壁容器放在水平地面上,底面积为001米2,内装有16牛的水,水对容器底部的压强为1500帕,求:(1)水对容器底部的压力F水。(2)容器对地面的压强p容。3、水平桌面上有一底面积为米轻质薄壁圆柱形容器,容器内装有水。底面积为米的厚壁柱形杯内装满体积为米的水,竖直放入容器中触底,静止后如图(a)所示。求:杯中水的质量;接着将杯中的水全部倒入容器内,再把空杯子竖直放入容器中仍触底,如图(b)所示。(a)判断薄壁容器对水平桌面的压强变化情况,并说明理由;(b)薄壁容器底部受到水的压强变化量。4、如图所示
10、,实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上,它们的重力均为G,甲的边长a为3h,乙的边长b为2h。求:(1)正方体甲对地面的压强p甲;(2)正方体甲、乙的密度之比甲:乙;(3)若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后,它们剩余部分对地面的压强p甲和p乙相等,请计算截去的厚度。5、如图所示,质量为0.1千克、底面积为米的木板放在水平地面上。底面积为米的足够高的薄壁圆柱形轻质容器置于水平地面上,容器内盛有0.4千克的水。现将一体积为米的物体浸没在圆柱形容器中。(1)求地面受到木板的压力和压强;(2)求浸没物体后水对容器底部的压强;(3)若将该物体从容器中取出并放到木板上,发现此时木板对水平地面的压强恰好等
11、于水对容器底部的压强,求该物体的密度。四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)1、为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关,甲、乙两位同学分别选用若干实心长方体和正方体的不同方式放在同一水平沙面上进行实验,并分别将实验测得的数据和物体在沙中下陷深度记录在下面两张表中,甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上(数据见表一),乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上(数据见表二)表一实验序号压力(牛)受力面积(厘米)下陷深度(厘米)11021.0021040.5031080.25表二实验序号压力(牛)受力面积(厘米)下陷深度(厘米)4640.3051280.30624160.3
12、0(1)两位同学在实验中是通过比较_知道压力产生形变效果是否显著的。(2)两位同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象分别得到结论是:甲:当压力相同时,压力作用效果与受力面积有关。乙:当压力、受力面积同时增加相同倍数时,压力作用效果不变。请判断:甲同学的结论是_,乙同学的结论是_(均选填“错误的”、“合理不完整”或“正确”)(3)甲乙同学在观察表一、表二的实验序号_的数据及观察到的实验现象后,得出结论:受力面积相同,物体所受压力越大,压力作用效果越显著。(4)进一步综合分析两同学实验数据及相关条件,归纳得出结论:a。分析比较_的数据及相关条件可初步得出:压力与受力面积的比值越大,压力作用效
13、果越显著。b。分析比较_的数据及相关条件可初步得出:_。2、如图是小梅用微小压强计探究“液体内部压强”的实验:(1)把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的 _来判断探头处水的压强的大小;(2)把探头固定在水中某一深度,转动探头朝各个方向,发现右边U形管两边液面的高度差不改变,由此可知:同种液体,在相同深度处,液体内部向各个方向的压强 _;(3)把探头慢慢下移,发现U形管两边液面的高度差逐渐增大,从而得到:在同一种液体里,液体压强随 _的增加而增大;(4)将该压强计探头放在盐水中的相同深度处,U形管两边液面的高度差 _(选填“变大”或“变小”)。-参考答案-一、单选题1、D【详解】物体对水平面
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