人教版八年级下册语文配套练习册答案 .doc

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1、人教版八年级下册语文配套练习册答案 经常做配套练习册能够让你的八年级语文知识熟能生巧，发挥自如。下面是WTT为大家整编的人教版八年级下册语文配套练习册的答案，感谢欣赏。人教版八年级下册语文配套练习册答案(一)组歌-1津液 (jn) 炽热(chì) 祷词(do)执拗(niù) 夜阑(lán ) 天穹(qióng)纤细(_in) 酷肖(kù)2镶 嵌 璀 璨 吁 壑 凌 翱 翔3璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。千山万壑：形容山比较多。壑：山沟或大水沟。盛气凌人：傲慢的气势逼人4黎巴嫩 泪与笑 先知 沙与沫

2、 泰戈尔5提示：联想或想象合乎自然，适当运用比喻、拟人手法，语句前后连贯。如：花是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。二(一)6它是海岸的情人，是人世间的守护者。7海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。8我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“可是”有转折、强调意味，使语义更丰富。9略10雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献;在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。 11略(三)12(1)花开花谢，就像大自然在说话

3、、沉默。(2)绿茵中经常花朵点点，就像星星从苍穹坠落。 13纯洁 神圣14渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。15婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评。16略人教版八年级下册语文配套练习册答案(二)敬畏自然一1 qiâ ho juã jí bo zh chân hãng2A3 无论 不是 无论 还是 都是4(1)不能正确估计自己的力量，指能力不能及的事情。(2)形容自以为很好而得意的样子。(3)比喻距离很近。(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。二(一)5一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起

4、来死气沉沉的暂时没有活动的“死”的物质。6休眠火山。7宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。8人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。9人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁

5、能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 掉入陷阱，就有危机。人类开采各种矿物留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。(二)10感恩的关系11中国农民最迫切需要两种东西：锅里面的-粮食;锅下面的-燃料12描写 介绍太阳的常数值和光合作用 生动的记叙 议论(表达方式:记叙、说明 、议论、描写、抒情)13 为面的议论提供依据。14用玻璃球易碎的特点比喻地球生态易遭破坏，

6、呼吁人们珍爱地球 。15人生活在地球上，要依赖地球母亲;而地球则需要人类的保护，才能更加美好。人教版八年级下册语文配套练习册答案(三)罗布泊，消失的仙湖一1 lâi shì châ qng qin sâ tiào yàng yn s bì q2 (1)完整的成为一个整体。(2)大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。(3)温暖。(4)(河道、池塘等)没有水了。3 (1)作比较(2)列数字(3)打比方(4)引用(说明方法：打比方、举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、摹状貌、下定义、引用、画图表二

7、(一)4昔日的仙湖罗布泊是，是生命的绿洲，而今这一切都消逝了，成了一个令人恐怖的地方，这片荒漠定会感到“痛苦”。人类制造了这场悲剧，而且并没有清醒地认识到自己的错误，又令这片荒漠感到“无奈”。5这些数据真实准确地说明了青海湖和月牙泉的变化，更深刻地反映了人类给自然、给人类生存环境带来的影响，旨在呼吁人们行动起来，关注自然，树立环保意识，制止生态恶化。6(1)直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。(2)一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。(3)用数据来说明由于胡的锐减而导致了沙漠化的扩大。(4)赋

8、予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。(二)8D。9绿茵时代或青葱草原稀树草原干旷草原。10“当然”承接上文;“也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因;“我不”双重否定，加强肯定语气，突出强调撒哈拉草原沙漠化的人为因素。11这句话在全文中的意思是降雨量与蒸发量的比例失衡，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。12撒哈拉成为沙漠的原因是：自然原因。由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于长期干旱而形成沙漠。人为原因。人类对撒哈拉草原生态环境的破坏，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。 撒哈拉大草原变为沙漠给我们的启示是：人类应该强化环保意识。保护生态环境，就是保护人类生存的空间，也就是保护人类自身。第 7 页 共 7 页