【志鸿优化设计】(教师用书)2021高中历史 5.3 法国资产阶级共和制度的最终确立课时训练 新人教版选修2.doc
《【志鸿优化设计】(教师用书)2021高中历史 5.3 法国资产阶级共和制度的最终确立课时训练 新人教版选修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【志鸿优化设计】(教师用书)2021高中历史 5.3 法国资产阶级共和制度的最终确立课时训练 新人教版选修2.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第3课法国资产阶级共和制度的最终确立课时训练13法国资产阶级共和制度的最终确立一、选择题1.“历史传统在法国农民中间造成了一种迷信,以为一个名叫拿破仑的人将会把一切失去的福利送还他们。”马克思这句话所指的是()A.拿破仑曾给农民带来福利B.拿破仑法典深受农民欢迎C.法兰西第二共和国给农民带来了灾难D.农民拥护路易波拿巴当选总统解析:这段话是马克思针对路易波拿巴上台作出的评论。材料体现的是农民与路易波拿巴上台的关系,结合史实可知,路易波拿巴于1848年在农民的支持下当选总统。答案:D2.第三共和国在民族危机的紧急时刻诞生,却没有创造出奇迹和光荣,而是经历了耻辱和血污的洗礼。对上述文字的正确解读有
2、()“民族危机”是指普法战争法国失败后,普鲁士军队侵入法国“没有创造出奇迹和光荣”是指没有制定共和制宪法“耻辱”是指对普鲁士的割地赔款“血污”主要是指血腥镇压了巴黎公社A.B.C.D.解析:注意结合第三共和国的相关史实判断,不符合历史事实,符合题意。答案:D3.第三共和国宪法颁布前,法国共和派和君主派的斗争实质上反映了()A.封建主义与资产阶级的矛盾B.资产阶级不同派别之间的矛盾C.法国资产阶级与欧洲封建君主之间的矛盾D.法国资产阶级与欧洲资产阶级之间的矛盾解析:两派斗争的焦点是法国采取何种政权组织形式,其实质是资产阶级不同派别间的斗争与矛盾冲突。答案:B4.假如你生活在1875年的某一天,看
3、到报纸上刊登了根据法兰西第三共和国宪法选举的过程,你认为下列错误的是()A.下议院由选民直接选举产生B.上议院由选民间接选出C.总统由参众两院组成的国民议会选出D.总理由众议院选举产生解析:根据1875年宪法的内容可知,内阁总理由总统任命在议会两院获得多数支持的政党领袖担任,故D项错误。答案:D5.法兰西第三共和国曾被一些人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是()A.它适应了经济发展的要求B.资产阶级民主政治制度的保障作用C.通过对外扩张转嫁国内矛盾D.实行铁血政策的结果解析:1879年法国最终确立了共和政体,第三共和国期
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 志鸿优化设计 【志鸿优化设计】教师用书2021高中历史 5.3 法国资产阶级共和制度的最终确立课时训练 新人教版选修2 优化 设计 教师 2021 高中历史 法国 资产阶级 共和 制度 最终 确立
链接地址:https://www.taowenge.com/p-30680910.html
限制150内