【苏教版五年级语文下册第26课灰椋鸟】苏教版五年级下册语文.docx

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1、【苏教版五年级语文下册第26课灰椋鸟】苏教版五年级下册语文 苏教版教材五年级语文下册第26课灰椋鸟课文表达了作者对鸟儿的喜爱之情。小编为五年级师生整理了苏教版语文课文灰椋鸟资料，希望大家有所收获! 苏教版五年级语文下册第26课灰椋鸟课文原文 早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像、就再也忍不住了，决定亲自去看一看。 一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。 周围静得出奇。路两边近

2、百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟!”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动灰椋鸟开始归林了。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。

3、天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢? 苏教版五年级语文下册第26课灰椋鸟练

4、习题 学什么 学会本课生字;正确、流利、有感情地朗读课文，背诵3-5自然段;懂得鸟是人类的朋友，激发学生对大自然的热爱之情。 怎样学 一欣赏歌曲丹顶鹤，感受作者对动物的爱。 二日积月累 文中描写鸟的句子很多，你最喜欢那些，把它们抄在下面吧，再说说你喜欢的原因 测一测 一、语音世界(读拼音，写词语) urnshngzhunghuh ()()() gumgnrnqngs ()()() qioshuyownghpngyngbn ()() 二、巧手连线(把能搭配的词用直线连起来) 挑着箩筐坚强的基础 挂着红榜坚决的立场 贴着黑板坚定的态度 栽着杏树坚实的性格 三、能力广角(判断下面的句子，是比喻的句子

5、打“”，不是的打“”) 1、一个像干部模样的中年人向我走过来，把我扶起来。() 2、岩石有许多棱角，瀑布经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了。() 3、这时，好像在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。() 4、工人们愤怒极了，像山洪一样往里冲。() 四、难不倒我(把反问句改为陈述句) 1、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢? 2、这不是伟大的奇观吗? 3、说出的话难道可以不算数? 五、在括号里填上相对应的词语。 热闹对城市正如安静对() 节约对光荣正如浪费对() 清澈对泉水正如混浊对() 喧闹对大街正如僻静对() 六、修改下列一段

6、话(使用修改符号) 春天来了，林老师带领到效外活动。我们沿着平坦的公路走着，一会儿巍我的山峰，壮丽的田野、曲析的小溪，便涌现在我们的眼前。看，百灵鸟在技头快活地歌唱，听，美丽的小蝴蝶在花丛中遍遍起舞，大家都枕醉在春色中了。 七、课文传真(阅读下面这段话，完成后面的练习) 灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的

7、鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻找自己的栖息处所，与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了，到处可以听到灰椋鸟的叫声。 1、仔细想一想，作者站在观察灰椋鸟的。 2、这段话是按顺序记叙的。用“”把这段话分成两层。 3、在这段话中，最后三句话之间是关系。 4、用“”划出作者由眼前的事物展开想象的句子。 再提高 一、请你为保护动物设计一条公益用语。 - 二诗词觅趣：唐诗觅“鸟” 请在横线处填上正确的鸟名，使之组成一句完整的唐诗。 1、细雨鱼儿出，微风_斜。 2、草枯_眼疾，雪尽马蹄轻。 3、落霞与孤_齐飞， 5、蓬山此去无多路，_殷勤为探看。秋水共长天一色。 4、身无彩_双飞翼，心有灵犀一点通。 下页更多苏教版五年级语文下册第26课灰椋鸟教学札记 第 6 页 共 6 页