中学生仪容仪表标准.doc

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1、中学生班级情况介绍本学期开学来，班上的情况总体还平稳，每个同学基本能够遵守校规校纪：如每天学生能在七点五十之前赶到学校进行早读，上课时大部分同学能够认真听讲，积极发言，学生能够参与到教学的双边活动中去，中午的数学、英语竞赛活动学生能够参与进来，课间时大部分同学能够文明休息，调整身心。不足的是一有少数同学喜欢装疯，课间在走廊追追打打，存在安全隐患。安全无小事，请各位家长要加强对小孩的安全教育。二是有相当一部分学生学习越来越吃力，挫折感越来越强,教会学生如何面对挫折越来越重要.是沉沦还是奋起？必须做出正确抉择.三是学会感恩和珍惜，感恩父母,感恩老师，珍惜朝惜相处的同学，每天我们的老师、班干部辛苦为

2、班上的纪律、学习操劳时，有极少数学生还是麻木不仁，不能积极配合，七五班不是我一个人的，是我们大家的，她的每一份荣誉、成绩需要我们每个人辛勤付出.四是偏科现象没有根本好转，偏科没有出路，只有全面发展中考才有更大的胜算。 下面就三月表现优秀的予以表扬：张琪、李嘉俊、许震雷、朱帜、吴思佳、吴延栎、何文凯、应龙龙、秦婉雯、贾子豪等，表现进步的有郭启杰、周璐、刘宽、章艳、盛健豪、魏斯龙、赵天豪、刘佳慧等，希望各位同学学习优秀同学刻苦钻研、奋力拼搏、严于律己、热爱集体、乐于助人的优秀品质；学习进步同学永不放弃,坚持不懈、迎难而上、尽自己最大努力争取最好成绩的精神风貌。家长朋友们，4月23号左右就要期中考试

3、了，希望你们在家多关心自己的小孩，关心他们的学习,关心他们的心理，关心他们的生活，要求你的小孩以最大努力争取好成绩。相信我们的爱与付出能为我们的孩子赢得未来仪容仪表标准中学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美与心灵美的高度统一. 一、仪容仪表含义 仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象. 仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能

4、展示出学生的道德修养、文化水平、审美情趣、文明程度.良好的仪容仪表是尊重对方、讲究礼貌、互相理解的具体表现。 二、仪容仪表总体要求：整洁、大方、得体，符合中学生身份。 三、仪容仪表细则 从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。 （一）发型 学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中，反映青年学生朝气蓬勃的精神面貌。 1、男生发型：不留长发，不留超短发,不理碎发,不剃光头；不烫发、不染发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过发迹。 2、女生发型：前额刘海不过眉、侧面鬓角不过腮、后面头发不过肩。不烫发、染

5、发；不理碎发；不梳怪发型;不留披肩发；不留超短发. （二)饰物 1、不涂脂，不抹粉，不纹眉，不描眼，不抹口红。 2、不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链、金属铭牌等任何饰物和护身符、十字架、开光佛等宗教饰物。 3、不纹身或使用文身贴纸，不刻字. 4、不留长指甲,不涂染装饰指甲。 (三）服装 适合青年学生身份,做到整洁、得体、和谐、大方，忌脏、破、皱、乱、怪、短、露、透、紧。穿着不成人化，不穿奇装异服，不盲目跟风。 1、夏日着装不得穿露肩、背及过短、过透、露脐、露腰等服装。如超短裙、超短裤、低腰裤、低胸装、露脐装、迷你裙，跨栏背心、吊带衫、无袖衫、透视装、乞丐装等奇异服装. 2、

6、不外扎亮色、彩色宽腰带，不穿高跟鞋、高筒靴、拖鞋入校. 3、不穿着印有骷髅、猛兽等不健康图案的所谓“文化衫”;不穿着色彩对比强烈的服装。 4、不得穿着过肥、过大、过瘦、过小服装，穿着多层服装时，里层服装不得长出外层服装。 5、不得将衣物绑系于腰间，里面衣服领口不得低于第二颗纽扣。 6. 学生挎包带不得低于臀部。 7、穿着要整洁干净，衣领翻好，扣子扣齐,腰带、鞋带系好。学校统一校服的好处为了规范学生的仪容仪表，强化学生的身份，培养集体意识、审美能力和良好的行为习惯，按照学校的部署，号召大家给小孩买校服,那么买校服具体有什么好处呢？首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生，是

7、在学校里从事学习活动的人,他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在,学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一校服实质意义所在。第二、学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养.穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处,对增强同学间的友谊和团结大有裨益。第四、学生穿统一校服整

8、齐化一,便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份,便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。第五、有养成教育的功能.学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己.第六、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督,比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等。第七、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高,穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯,对学生的健康成长有很大益处。所以学校认为，学生应该穿统一校服。这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要.是应该穿校服上学的。