精品解析2022年人教版九年级化学下册第十单元酸和碱定向训练试题(无超纲).docx
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1、人教版九年级化学下册第十单元酸和碱定向训练 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列实验目的通过对应实验操作能达到的是实验目的实验操作A除去CO中的H2通过灼热CuOB鉴别MnO2粉末和木炭粉分
2、别加水搅拌C检验CO2中混有HCl将气体通入紫色石蕊试液中D比较铁、铜、银的金属活动性将铁片和银片分别插入硫酸铜溶液中AABBCCDD2、下列有关物质用途的叙述不正确的是A氮气在某些食品袋内作防腐剂B活性炭可作冰箱的除味剂C银有良好的导电性,常用于制作导线D生石灰在某些食品袋内作干燥剂3、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A活泼金属与酸反应能生成气体,能与酸反应生成气体的一定是活泼金属B不同种元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质C氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物就是氧化物D酸能使紫色石蕊试液变红,通入CO2后的紫色石蕊试液变红,所以CO2是酸4、如图
3、是我们生活中一些物质的pH,下列说法中正确的是A酱油呈碱性B肥皂水能使无色酚酞试液变蓝C西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强D皮肤被蚂蚁蛰入蚁酸,可用牙膏涂抹消肿5、某同学利用如图实验装置准确测定出某混合气体中(成分:CO、CO2、H2)各组分的质量分数。实验时先通一段时间氮气,再继续实验(已知Fe2O3+3H22Fe+3H2O)实验中供选用试剂:NaOH溶液,澄清石灰水,浓硫酸,且装置中试剂均足量)下列说法不正确的是A甲、乙、丁中依次盛装试剂B实验时,应先用管式炉加热,再打开活塞KC装置戊的作用是吸收空气中的水蒸气,防止干扰实验D测定装置甲、装置丁反应前后质量差可求出各组分的质量分数6、规范的实验操
4、作可以减少不必要的麻烦,避免一些危险和提高实验的成功率,下列实验操作规范的是A称量氢氧化钠B测定溶液的pHC金属与酸反应D量取液体7、如图所示:装置气密性良好,广口瓶内装有某种固体,向其中滴加某种液体后,U形管内液面a低于b,不符合上述实验现象的一组试剂是A生石灰和水B锌和稀硫酸C二氧化锰和水D石灰石和稀盐酸8、如图是同学们探究物质燃烧条件的部分装置图,向烧杯中加适量的水。一段时间后,白磷被引燃。下列说法正确的是A生石灰和水反应是放热的B该实验说明燃烧不需要氧气C生石灰和水反应是分解反应D可燃物燃烧要降低其着火点9、学习科学时我们经常会用图象来建模。下列对图象的分析正确的是A常温下,相同质量的
5、锌和铁分別与足量的相同浓度的稀硫酸反应B向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸C电解水D某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体10、除杂和鉴别是化学的基本实验技能之一,下列实验操作能够达到目的的是选项实验目的实验操作A除去粗盐中的泥沙溶解、蒸发结晶B测定某废水的酸碱度取样,将湿润的pH试纸浸入样品中C检验CO2中混有HCl将气体通入紫色石蕊试液中D鉴别稀盐酸和稀硫酸取样,滴加氯化钡溶液,观察是否变浑浊AABBCCDD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、抗击新冠肺炎,需要定期对我们生活的环境进行消毒,75%的医用酒精和“84消毒液”是
6、常用的消毒剂。(1)酒精(C2H5OH)由_种元素组成,它的化学式量为_。(2)质量分数为7075%的酒精消毒效果最好,用6kg 质量分数为95%的酒精配制75%的消毒酒精,需要加水的质量为_。(3)某“84消毒液”瓶体部分标签如图所示测得该“84消毒液”的pH=12,可知该消毒液显_选“酸性”、“碱性”或“中性”);一瓶“84消毒液”中NaClO的质量至少为_g。洁厕灵的主要成分是盐酸,它与“84消毒液”混合会产生有毒气体(Cl2),反应的化学方程式为2HCl+NaClO =NaCl+Cl2+X,X的化学式为_。(4)酒精属于易燃物质,具有很强的挥发性。对室内物品消毒有喷洒和擦拭两种方式,如
7、需对室内进行喷洒消毒,最好选用_(填 “75%的酒精”或 “84 消毒液”)。2、网购、高铁、共享单车和扫码支付被称为中国“新四大发明”,菏泽发展也进入快车道。(1)网购离不开光纤宽带。光纤的主要成分是SiO2,SiO2属于 (填序号)。A混合物B纯净物C单质D氧化物(2)菏泽高铁12.26号正式开通运营,牡丹之都正式接入全国高铁网,制造高铁车体需要大量的钢铁,写出用CO和Fe2O3反应炼铁的化学方程式_。(3)菏泽交通越来越便利,共亨单车,电动车遍布城区,为防止共享单车的铁质车架与空气中的_接触而生锈,通常进行喷漆处理。生锈后,用盐酸除铁锈的化学方程式为_。3、请用恰当的化学用语填写在横线:
8、(1)汽水中含有的一种酸_;(2)标出氧化亚铁中铁元素的化合价_。4、有下列物质:石油、石墨、干冰、生石灰(填序号)(1)能用于人工降雨的是:_;(2)属于化石燃料的是:_(3)能作食品干燥剂的是:_;(4)可作干电池电极的是:_5、我们每时每刻都离不开空气。请回答下列问题:(1)大气中的_主要来自绿色植物的光合作用;近几十年来,全球气候变暖是由于大气中_的含量不断上升。(2)久置于空气中的澄清石灰水表面会出现一层白膜,白膜的主要成分是_。(3)铁生锈的主要原因是铁与空气中的_同时接触。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不和酸
9、反应,也不溶于水),进行如下实验:称取10g赤铁矿样品,加入到烧杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反应。过滤得滤渣2.5g。试计算:(1)赤铁矿样品中氧化铁的质量分数?_(2)求所用稀硫酸的溶质质量分数?_2、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某化学兴趣小组的同学取12 g石灰石样品开展实验探究,并精确地记录了实验过程中放出气体和加入稀盐酸的质量,所得数据如图所示。(该石灰石样品中所含杂质既不溶于水,也不参加反应) ,请计算并写出必要的计算过程:(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量。(2)当盐酸和石灰石样品恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数。3、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质
10、质量分数。现取10 g稀硫酸样品,将5%的氢氧化钠溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌。随着氢氧化钠溶液的不断加入,溶液pH的变化如图所示。试回答:(1)a点溶液中含有的溶质有_;(2)求该稀硫酸的溶质质量分数是_?当硫酸恰好反应完时,求所得溶液的溶质质量分数_?(写出计算过程,不能整除的结果保留一位小数)4、某同学用浓度为8%的氢氧化钠溶液测定某稀盐酸的溶质质量分数。下图为该氢氧化钠溶液与10g 稀盐酸反应时溶液温度的变化情况。请计算该种盐酸的溶质质量分数。 5、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数,现取20g稀硫酸样品,将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH
11、溶液的加入,溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算:(1)a点溶液中含有的阳离子是_。(2)当pH=7时,所得溶液的溶质质量分数。(结果保留至小数点后一位,下同)(3)计算稀H2SO4中溶质的质量分数。四、实验探究(5小题,每小题5分,共计25分)1、某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图),他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。(提出问题)这瓶溶液的溶质是什么?(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反
12、应;氯化钡溶液呈中性。(提出猜想)猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:碳酸氢钠。(实验探究)(1)小军取样滴加稀盐酸有气泡产生,得出结论:该溶液的溶质是_。(2)小军另取样加入过量的氯化钡溶液,观察到有_产生,进而得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠。(3)小华认为小军的结论不完全正确,理由是_。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:取小军第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞溶液,溶液呈红色。(实验结论)(4)这瓶溶液的原溶质是_。(探究启示)(5)实验中取用液体药品时,应注意_。2、实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究。(发现问题)该样品
13、中含有哪些物质?(查阅资料)NaOH在空气中不会转化成 NaHCO3BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性碱。CO2在饱和的 NaHCO3溶液中几乎不溶解。(提出猜想)猜想:NaOH 猜想:Na2CO3猜想:NaOH和Na2CO3(设计实验)实验操作实验现象:取少量样品于试管中,滴加足量水样品全部溶解,得到无色溶液:取步骤所得无色溶液于试管中,滴加足量X溶液观察到现象A(收集证据)(1)若现象A是有气泡产生,则X溶液为_,则猜想_(填“”、“”或“”)不成立。(2)若X溶液为BaCl2溶液,现象A是_;再取反应后的上层清液,_(填实验操作和现象),则证明猜想成立。(定量分析)确定部分变质
14、样品中Na2CO3的质量分数。兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验。步骤如下:按图连接好装置,并检查气密性;准确称取该样品1.0g,放入烧瓶内;打开活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;反应结束后,量筒内液体的读数为55.0mL。(已知:室温条件下,CO2的密度为1.6gL-1)(1)B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_(填“有”或“没有”)影响。饱和 NaHCO3溶液如果用水代替,则所测CO2体积_(填“偏大”、偏小”或“不变”)。(2)该样品中Na2CO3的质量分数_(保留一位小数)。(实验反思)实验中量筒的作用是_。3、为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同
15、学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答: (1)由图可知该实验操作是将_滴加到另一种溶液中; (2)该反应的化学方程式为_; (3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。 (查阅资料)CaCl2溶液显中性,CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl。 (探究过程) 分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现_的现象。结论:该样品是a处溶液。 为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案: 实验步骤 实验现象 实验结论 另取余下样品少量于
16、两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液。 只有白色沉淀产生该样品为b处溶液。先有气泡产生,一段时间后又有白色沉淀产生该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有Ca2、H。(反思评价)探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑_。4、在做氧化铜与木炭反应的实验时,往往会发现反应后试管中仍有黑色固体。小明对此进行了探究,并邀请你一起参与。请写出反应的化学方程式_。(提出问题)氧化铜与木炭充分反应结束后,试管中的黑色固体是什么?(猜想或假设)可能是木炭;_;_。(查阅资料)铜、木炭都不与稀硫酸反应,而氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液(实验与结论)请设计实验验证小明的猜想实验步骤实验
17、现象实验结论_(实验反思)科学探究的方法有多种,请你再设计两种方法来证明小明的猜想。方案一:_。方案二:_。5、某同学对氢化钙(CaH2)的制备和性质进行了如下探究:(阅读资料)H2与钙加热可制得CaH2;钙和氢化钙都能和水反应,生成物都是一种碱和一种气体;(实验探究)设计的制取装置如图所示:(1)碱石灰的主要成分为CaO和NaOH,装置B的作用是_;根据完整的实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性、装入药品、打开分液漏斗活塞,此后实验步骤正确的顺序序号是_。A加热反应一段时间B收集装置最右端导管口处的气体并检验其纯度C关闭分液漏斗活塞D停止加热,充分冷却(2)制备CaH2实验结束后,
18、取少量反应后固体小心加入水中,观察到有气泡产生,在溶液中滴入无色酚酞试液后显_色。该同学据此判断:实验中确有氢化钙生成,其他同学认为他的结论不一定正确,原因是_。(3)取少量上述制得的CaH2样品加到足量的碳酸钠溶液中,产生大量气泡,过滤得滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙,点燃产生的气体,火焰呈淡蓝色,将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象,则该气体为_(写化学式)。(4)对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验,猜想一:NaOH猜想二:NaOH、Ca(OH)2猜想三:NaOH、Na2CO3猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因
19、_。(实验验证)实验现象结论实验一:取滤液,向其中滴入少量Na2CO3溶液_猜想二不成立实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸_猜想三成立(定量分析)取制得的CaH2样品a克(已知样品为CaH2和Ca的混合物,其中CaH2的质量分数为84%),加到足量的Na2CO3溶液中,充分反应后得48gCaCO3,依据质量守恒定律计算,a的值为_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、一氧化碳与氢气均会与灼热的氧化铜反应,所以不能除去杂质,故选项错误;B、二氧化锰与木炭粉均不溶于水,所以不能鉴别两者,故选项错误;C、二氧化碳与氯化氢均能使紫色石蕊试液变色,不能用此检验二氧化碳中是否混有氯化氢,故选项错误
20、;D、铁能与硫酸铜溶液反应,银不能与之反应,可以证明活动性铁铜银,故选项正确。故选D【点睛】2、C【详解】A、氮气的化学性质不活泼,在某些食品袋内作防腐剂,故选项说法正确;B、活性炭具有吸附性,可作冰箱的除味剂,故选项说法正确;C、银有良好的导电性,但是成本太高,不用于制作导线,故选项说法错误;D、生石灰能与水反应,在某些食品袋内作干燥剂,故选项说法正确。故选:C。3、B【详解】A、碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,但碳酸钙不是金属,故推理不正确;B、石墨与钻石都是由碳元素组成的物质,但它们属于不同的物质,故推理正确;C、氧化物是指由氧元素和另一种元素组成的纯净物,KClO3也含有氧元素,但
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