2021道德与法治 2021年统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度表 .doc

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1、2021道德与法治 2021年统编小学道德与法治六年级上册教学计划及教学进度表 20_年秋期统编小学道德与法治六年级上册教学计划及教学进度安排 一、班级基础情况分析 本班共有学生_人，大多数学生对道德与法治这一学科很感兴趣，六年级学生的认知水平已经逐步从直觉体验到对社会的抽象概括，在五年级的知识基础上由我国向世界延伸，对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。本课程的教学空间不只局限在课堂上，必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联

2、系 二、全册教材分析 教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二 单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长）。教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。 三、本学期预达成教学目标 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。 1.通过第

3、一单元我们的守护者的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法 生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神 2.通过第二单元我们是公民的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。 3.通过第三单元我们的国家机构的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主 4.通过第四单元法律保护我们健康成长的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能

4、力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。 四、贯彻新课程理念的具体措施 本班后进生多存在学习态度不积极，理解能力差，缺乏自我 控制能力，上课不认真，课下不按时完成作业等现象。因此，要多给与他们关注和鼓励，注意加强他们的问题意识，努力养成主动发现问题、提出问题、解决问题的能力，从而激发学好数学的信心。对后进生的培养要长期努力，耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生，做到人人都学到有价值的数学。 五、教学进度 周次 日 期 教 学 进 度 节 次 备注 1 9.19.6 第一单元1、感受生活中的法律 3

5、2 9.99.13 1、感受生活中的法律 2 中秋节 3 9.169.20 2、宪法是根本法 3 4 9.239.27 2、宪法是根本法 3 5 9.299.30 第二单元3、公民意味着什么 2 国庆节 6 10.810.12 3、公民意味着什么 3 7 10.1410.18 4、公民的基本权利和义务 3 8 10.2110.25 4、公民的基本权利和义务 3 9 10.2811.1 第三单元5、国家机构有哪些 3 10 11.411.8 5、国家机构有哪些 3 11 11.1111.15 6、人民代表为人民 3 12 11.1811.22 6、人民代表为人民 3 13 11.2511.29 7、权利受到制约和监督 3 14 12.212.6 7、权利受到制约和监督 3 15 12.912.13 第三单元8、我们受特殊保护 3 16 12.1612.20 8、我们受特殊保护 3 17 12.2312.27 9、知法守法 依法维权 3 18 12.301.3 9、知法守法 依法维权 2 元旦 19 1.61.10 期末复习 3 20 1.131.17 期末复习 3 第 4 页 共 4 页