中班数学活动帮小动物搬新家教案反思.docx
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1、精选教案文档 下载可编辑这是中班数学活动帮小动物搬新家教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。【活动目标】1.认识5以内的序数,并能从不同方向辨别5以内物体的排列次序。2.体验参加序数活动的乐趣。3.在生活中学会使用序数词。【活动准备】5间小房子的图片;小猫、小狗、小兔、小猴、小熊的图片各一张;标有数字15的门牌卡和贺卡各2套;路标(箭头)一个;磁力板一块,磁力扣若干。【活动过程实录】1.以“小动物要搬家”的情景导入,激发幼儿参与活动的兴趣。老师:“小朋友们,你们谁能告诉老师,现在是什么季节呀?”老师:“冬天到了,小动物们要搬进新家了!”教师事先将五座小房子的图片贴在磁力板上
2、。教师:“你们看,都有哪些小动物啊?”(将5只小动物的图片分别贴在5座小房子的下面。)2.请幼儿说说这些小动物分别住在第几间房子里,引导幼儿发现从左边数和从右边数房间的序号是不一样的。老师:“小猫住在第几间房子里?你是怎么知道的?”请幼儿说出数的方法,例如:“从左边开始数,是第一间”。鼓励幼儿说出不同的想法,如:“从右边开始数。是第五间。”3.幼儿学习看路标,了解路标具有指明方向的作用。教师出示“路标”(箭头):“你们看这是什么呀?”老师:“你们在哪里见过路标?它有什么用呢?”老师:“如果路标指向了这边,那我们应该从哪边开始数?如果路标指向了另一边呢?”请幼儿按照路标为小动物们送门牌卡,巩固对
3、序数及左右方位的认识。老师:“现在,小动物们已经搬进新家了,可是它们却遇到了一个小问题,它们总是走错房子,因为它们不知道自己住在第几间房子里。小朋友们,我们来帮帮它们好吗?想一想我们可以怎样做呢?”(启发幼儿说出为它们的房子加上门牌号。)请名幼儿到前面来,发给他们每人一张标有中任意一个数字的门牌卡,请幼儿按照路标和自己手中门牌卡上的序号,为小动物们送门牌卡。如果送对了,教师则以小动物的身份谢谢他;对于送错的幼儿,教师不应代替其改正,而应提示他,例如,小狗说:“这不是我家的门牌号,唔我找不到家了!”教师改变路标的方向,请其他五名幼儿为小动物们送门牌卡。以请幼儿去小动物家做客为由,引导幼儿按照上下
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- 关 键 词:
- 中班 数学 活动 动物 家教 反思
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