九年级物理全册14.3连接串联电路和并联电路导学案无答案新版沪科版.doc

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1、第三节 连接串联电路和并联电路（二）一、学习目标：1.知道什么是串联电路和并联电路； 2.会画简单的串、并联电路；3.理解串、并联电路连接特点； 4.学会连接简单的串联电路和并联电路；5.能设计简单的串、并联电路，并能选择实验器材根据电路图连接好电路。二、重点、难点：1. 会画简单的串、并联电路 2. 会连接简单的串联电路和并联电路三、自主学习：【探究目的】：练习连接串联电路和并联电路【探究器材】： 【探究步骤】：1. 观察、认识仪器、仪表，阅读说明书，了解使用方法；2. 画好电路图，确认电路图无误之后，再根据电路图连接电路； 3. 连接电路要按一定的顺序进行，比如，可以先从电池正极开始，依次

2、连接开关S、灯L1、L2，一直到电池负极；4. 在接线过程中，导线不得交叉，开关应该是断开的。经检查电路无误后，再闭合开关。【探究结论】：在串联电路中，开关控制 ；在并联电路中，干路开关控制 ；支路开关控制 。【知能应用】5. 如图所示的电路中，若开关闭合后，灯、2都不亮。某同学用一根导线去检查电路故障：当他用导线连接灯两端时，两灯均不亮；用导线连接灯2两端时，灯很亮、2不亮。由此可 以判断 A灯断路 B灯2断路 C灯短路 D灯2短路6. 请你根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。7. 如图所示电路，(1)闭合开关后电路将_ (填“通路”、“断

3、路”、“短路”)；(2)去掉导线a后，电路是_联电路；(3)改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打“”，后才更改接法)四、当堂检测：1. 在连接串联电路的实验中，刘小鸣同学从电池的正极依次用导线接入断开的开关、电灯泡甲、电灯泡乙，然后接到电池的负极。闭合开关后电灯泡甲、乙都不发光，他就拿一根导线短接在 电灯泡甲的两端，电灯泡乙还是不亮。他又拿一根导线短接在电灯泡一乙的两端，哎，电灯泡甲亮了。请你给他分析一下原因可能是 （ ） A电灯泡甲坏了，断路 了 B电灯泡甲接短路 了 C电灯泡乙 坏了，断路 了 D电灯泡乙接短路 了2. 根据要求连接实物图（用铅笔画线代替，不许交叉） （1）这是家庭中的前后门的电路图，请把右图的电路连接好 （2）根据下面的电路图，把右图的电路连接好3. 将图中的实物按要求连成电路(1)L1、L2、L:3三盏灯并联；(2)S1控制L1、L2；(3)S2控制整个电路2