乡村学校少年宫工作总结.doc
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1、桃园小学乡村学校少年宫工作总结 我校自2013年开展乡村学校少年宫自建项目以来,在镇、区各级领导下,按照有关文件要求,我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以全面推进少年儿童素质教育为主线,以社会主义核心价值体系为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以开展活动为平台,严格规范少年宫内部管理,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果,实现了教学质量和社会效益双丰收.现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下:一、领导高度重视在区、市、镇各级教育局的指导和推动下,按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则,扎实推进了乡村少年宫建设。领导经常到乡村少年
2、宫检查指导工作,了解少年宫的建设及运行情况,仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况,认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料,并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流,对我校的少年宫建设工作给予了肯定。同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见,并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能,扎实开展好各项活动,突出学校的办学特色,营造更加浓厚的乡村少年宫氛围,让学生在乡村少年宫快乐健康地成长. 二、成立机构,建立健全工作机制 1。成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用,我校成立了由校长任组长,副校
3、长和德育主任副组长,教师代表成员组成的“乡村学校少年宫领导小组.领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作,组织全校师生积极参与,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓的良好局面。 2。 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展,我校精心挑选特长教师担任专职辅导员,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员,让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;此外我校还招募多位校外辅导员,进一步充实了师资力量,丰富了授课内容。 3。 建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际,目前,我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、儿童画、国画、书法、诵读、
4、舞蹈、象棋、乐器、刺绣、写作等共30多个兴趣小组,按照自愿的原则,鼓励学生人人积极参与,使每个兴趣小组均有10名学生以上参与,乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后,大大丰富了学生的课余生活,孩子们不仅学到独特技艺,而且在平时的学习中,对学习文化知识的兴趣更浓了,乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课(每周一至周四课外活动时间,周六、周日全天开放),确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展,受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价,产生了广泛的社会效应。 4。建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都
5、建立了相关制度,制度都已上墙。 三、加大投入,完善设施建设 1。高标准,高起点,完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中,我校积极启用现有设施设备,按照乡村学校少年宫建设要求,安排了专用教室:其中书画室占地面积约54平方米,音乐室占地面积约54平方米,实验室占地面积约54平方米,舞蹈室约。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。2.少年宫资金的使用情况。根据我校少年宫活动开设情况,由于所需器材非常零散,种类庞杂,不利于政府集中购买。我校特此向县财政局申请自主采购并获得批准。我校的创文示范点乡村少年宫改造工程资金由两部分组成,第一部分由区创文办以奖代补下发30万元;第二部分由镇政府财政补
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