最新课件（苏教版）六年级数学下册课件 认识圆柱.ppt
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苏教版六年级数学下册,认识圆柱,教学目标,1在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱的特征，知道圆柱的底面、侧面和高。2在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。,圆柱的上、下两个面怎么样？叫做什么？用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？圆柱一共有几个面？是哪几个面？圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？,仔细观察，边看书边思考：,将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大小，你发现什么？把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿着它们的一条高切开，再打开，看看商标纸是什么形状？用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什么？或还有什么疑问？,小组合作，动手动脑：,指出下列圆柱的底面、侧面和高,指出下列圆柱的底面、侧面和高,指出下列圆柱的底面、侧面和高,画圆柱体的步骤,1.指出下面图形中哪些是圆柱,圆柱体的高只有一条。（）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）,2.判断：对的打“”，错的打“”。,3.读出下面各圆柱的有关数据。（图中单位：厘米）,谢谢！,
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