最新课件教科版语文六年级下册《春》课件.ppt

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1、春,作者：朱自清,教科版六年级语文下册,走进作者,朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者，主要作品有背影、诗集踪迹和文艺论著诗言志辨等。,春天的脚步近了。,朗诵,美文,水,太阳,山,风轻悄悄的，草软绵绵的。,小草,都开满了花赶趟儿,像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,野花遍地是,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,像牛毛，像花针，像细丝,人家屋顶上全笼着一层薄烟,烘托出一片安静而和平的夜。,在雨里静默着,一年之计在于春,春天像刚落地的娃娃春天像小姑娘春天像健壮的青年,基础知识，一网打尽,检查预习，读一读,朗润（）散（）混（）酝酿（）宛转（）应和（）嘹亮（）黄晕（）烘托（）抖擞（）

2、薄烟（）捉迷藏（）,rn,sn,hn,ynning,wn,h,lio,yn,hng,su,b,cng,词语解释,一年之计在于春：,花枝招展：,卖弄：,酝酿：,呼朋引伴：,花枝招展：,一年的打算在春。,比喻姿态优美。,炫耀。,原意指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。,呼唤朋友，招引同伴。,比喻姿态优美、招展，迎风摆动。,整体感知,作者按照怎样的顺序描绘春天的？,盼春、绘春、赞春（这三部分的顺序和作者思想感情发展是一致的，春天尚未到来，热切盼望；春到人间，尽情欣赏；感春生情，讴歌赞叹。）,本文依次描绘了春天的哪几幅图画？,春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画,

3、表达了作者怎样的感情？,对春天的喜爱、赞美之情。,朗读大擂台,用怎样的感情朗读本文呢？,用急切的读（开头）,用喜爱的心情读（中间）,用赞美的心情读（结尾）,解疑答惑,以小组为单位选出本组最赏识的语段。,发掘潜力,作者把楚春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”，表现了春天的什么特点？人们还习惯用“春”来比喻一些事物，请你列举出一些这样的事物。,这三个比喻句表现了春天新鲜、美丽和充满力量并不断成长的特点。人们还习惯把春天比做人的青少年时期、事物的开端或新的阶段等。,争先恐后赞美春,大家想用怎样的方式赞美春天？,赞美春的诗句,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳(贺知章),春色满园关不

4、住，一枝红杏出墙来。游园不值（叶绍翁),好雨知时节,当春乃发生。春夜喜雨(杜甫),春风又绿江南岸，明月何时照我还泊船瓜洲(王安石),等闲识得东风面，万紫千红总是春春日(朱熹),春的国画,春的对联,春风送福喜气临门春回大地日暖人间门门喜气户户春风大地春光好长天晓日红岁岁皆如意年年尽平安江山千古秀社稷万年春腊尽千门暖春归万物苏一年春作首百事国为先江山万里如画神州四时皆春冬去山明水秀春来鸟语花香户户金花报喜家家紫燕迎春华夏年年腾骏业新春岁岁展宏图春入春天春不老福临福地福无疆华夏龙兴阳春燕舞春风送春处处春色美喜鹊报喜家家喜事多,妙笔生花,用心观察，用利笔画出你眼中的秋的某个画面，并用简短的文字加以介绍，力求生动，做到图文并茂。（可写秋景、秋雾、秋收、秋日、秋雨、秋叶、秋月）,