2022高考生物二轮专题突破练 5.1人和动物生命活动的调节 新人教版.DOC

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1、2014高考生物二轮专题突破练 5.1人和动物生命活动的调节 新人教版1 如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是()A与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体B兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号化学信号电信号C刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用答案C解析与A端相连接的是感受器；在组织液C处发生的信号变化是化学信号转变为电信号；由于没有做刺激E点，在D处检测是否有电位变化的实验，故不能说明兴奋在神经元之间是单方向传递的

2、；由于刺激E点，在D点处本来就没有电位变化(兴奋在反射弧中单向传递)，与C处是否加药物无关。2 动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌收缩活动和伸肌舒张活动协调进行。下图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是()A屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成答案C解析抑制性神经递质会使突触后膜的静息电位的绝对值增大，使突触后膜更不易兴奋，因此只有伸肌运动神经纤维上能发生膜电位的反转；在抑制性中间神经元上能检测

3、到膜电位的变化；抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质，抑制性神经递质使屈肌运动神经元受抑制；完成该反射活动的反射弧由传入神经元、抑制性中间神经元、屈肌运动神经元和伸肌运动神经元四个神经元构成。3 大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是()A使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)B使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)D使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电

4、位答案A解析有机磷对突触前膜释放递质没有影响，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)进入突触间隙；有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，导致神经递质(乙酰胆碱)不能被分解而持续刺激突触后膜，产生动作电位；蝎毒能破坏膜钠离子通道，导致动作电位无法形成，在a点给予刺激，无法形成动作电位，不会产生神经冲动，b点没有电信号的作用，不释放神经递质，突触后膜也不会产生动作电位。4 研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl通道开放，使Cl内流(如图所示)。下列有关这一生理过程的叙述中不正确的是()A直接参与甘氨酸合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体B甘氨酸从突触前膜释放进入内

5、环境后，再与突触后膜的受体结合C甘氨酸作用于突触后膜，会引起细胞膜两侧电位差发生改变D甘氨酸属于神经递质，其受体是细胞膜上的糖蛋白答案A解析甘氨酸是氨基酸，不是蛋白质，其合成与核糖体、内质网和高尔基体无直接关系，A项错误；甘氨酸利用胞吐方式释放进入组织液，再与突触后膜的受体结合，B项正确；根据题意，Cl内流，可使突触后膜的膜外电位更高，细胞膜两侧电位差更大，C项正确；甘氨酸属于神经递质，神经递质的受体是细胞膜上的糖蛋白，D项正确。5 如图所示，图甲为细胞膜亚显微结构示意图，图乙为突触结构示意图，则下列相关叙述正确的是()A图甲中侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧B脂质分子可优先通过细胞膜与图甲中A

6、密切相关C图乙中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D图乙中C名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正答案D解析糖蛋白分布在膜的外表面，由此可知，图甲中侧为细胞膜外侧，侧为细胞膜内侧；脂质分子可优先通过细胞膜与图甲中B密切相关；图乙中E为突触前膜，F为突触后膜，C物质被释放出来依靠胞吐的方式。6 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图1)，在图1中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差膜外电位膜内电位)。在图2中符合实验结果的曲线是()A B C D答案B解析静息电位时，神经

7、细胞膜上电位为内负外正，膜内外电位差(膜外电位膜内电位)为正，当受到适宜刺激时，神经细胞膜产生动作电位为外负内正，膜内外电位差(膜外电位膜内电位)为负，符合实验结果的曲线为。7 下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述错误的是()A分泌物通过体液只能运输至相应的靶细胞或靶器官B在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞C若该图表示人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞D体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化答案A解析分泌物可通过体液运输到各个地方，但只作用于相应的靶细胞或靶器官；甲状腺细胞会受促甲状腺激素的刺激，同时也可分泌甲状腺激素；人体的激素是由内分泌腺细胞分泌

8、的；体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化。8 如图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是()A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加答案D解析由图可以判断A、B项均正确；过程是兴奋在反射弧上的部分传输，在神经纤维上以电信号形式传导，在两个神经元间有信号的转换：电信号化学信号电信号；内分泌腺若是甲状腺，则此图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则的增加可引起和的减少。9 给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释

9、放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)()答案B解析小狗摘除垂体后，促甲状腺激素分泌减少，故甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素对下丘脑的抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素分泌增加。10切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是()A既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射

10、量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素答案C解析由题可知，切除甲状腺后连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，再观察发现其物质代谢能力没有下降，由于注射的是溶解在溶剂中的甲状腺激素，对照实验应证明是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用，故选C。11如图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，有关叙述错误的是()A由图可知该激素相应的受体在细胞内B若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散C该“激素受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D

11、该激素与相应受体结合后形成“激素受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA答案D解析由图判断可知，该信号分子进入细胞内，因此相应受体在细胞内；雌性激素的本质是脂质，细胞膜上的磷脂为脂质，因此该激素通过细胞膜的方式为自由扩散；由图判断该激素影响的是转录过程；“激素受体”复合体是通过核孔进入到细胞核的内部，穿越膜层数为0层。12 “环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物，被称为21世纪的公害。如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等。若在动物体内富集将引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状。下列有关叙述中不正确的是()A“环境激素”可能通过破

12、坏激素的生成和降解导致激素分泌过多B“环境激素”可能通过干扰调控类固醇代谢的激素调节，导致激素分泌不足C“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康D受污染的河流中出现雄性化的雌鱼，表明环境中存在类雄激素的“环境激素”答案C解析环境激素进入生物体会导致内分泌紊乱，破坏激素合成和分解；环境激素会干扰机体正常代谢，导致激素分泌不足；环境激素可能会干扰动物和人体内神经系统、分泌系统功能，影响健康；受污染的河流中出现雄性化雌鱼，可能是环境激素在鱼体内干扰激素正常分泌导致。13(2013安徽卷，30)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传

13、出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。_。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：_；_。答案(1)方法和现象：刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未出现电位波动(2)突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜根本不能释放神经递质解析仔细审读题干及示意图可知，本题以脊蛙为材料进行生理

14、实验，(1)若刺激电位计和骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计出现电位波动和左后肢出现屈肌反射，但电位计没波动，可以验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，或者突触前膜根本不能释放神经递质。14下面是关于甲状腺的研究，回答下列相关问题。(1)研究人员将含131的溶液注射到动物体内，通过检测甲状腺的放射性，来跟踪131被甲状腺细胞吸收的情况，这种研究方法称为_法。(2)对兔的研究表明，放射性

15、131过多地滞留在甲状腺组织，可诱发细胞发生癌变，癌细胞因具有_的特征而容易被识别，机体具有监控并清除体内癌细胞功能的系统是_。(3)为了探究动物体内甲状腺激素的分泌及其调节机理，研究人员做了如下实验。方法与步骤：第一步：取_健康的雄兔15只并编号，给每只兔注射浓度适宜的含131(放射性碘)的溶液5 mL。第二步：定时测定每只兔甲状腺的放射量，记录并计算平均值。第三步：3天后，将15只兔随机均分为甲、乙、丙三组，依次注射3 mL甲状腺激素溶液、等量促甲状腺激素溶液、_(丙组作为对照组)。第四步：正常饲养，重复第二步骤的做法。实验结果：兔甲状腺放射性从高到低的次序是：乙组、丙组、甲组。实验结论：促甲状腺激素具有_的作用。体液中的甲状腺激素能_。答案(1)同位素标记(2)细胞膜上糖蛋白减少(或细胞形态结构发生显著变化)免疫系统(3)第一步：生长发育状况一致(或生理状况相同)第三步：3 mL生理盐水(或等量生理盐水)实验结论：促进甲状腺激素分泌(或对甲状腺激素的分泌具有促进)抑制甲状腺激素的分泌(或对甲状腺激素的分泌具有抑制作用)7