【粉红色的大象】-粉红色的大象理论.docx

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1、【粉红色的大象】 粉红色的大象理论 “在中国，人们怎么爱？”我的德国朋友问我。这是什么问题？“和所有地球人一样啊。男和女，互相有好感，于是靠近彼此，在一起相处，享受在一起的时光。”我说。“在好莱坞的电影进入生活之前呢？在人们没有看到那么多模式化的爱情故事之前呢？”他依然好奇古老的东方文化里是否有另外一种爱情的方式。 这真是个好问题。是什么在影响我们对爱情的理解和想象？ 我们的父母从来不跟我们解释什么是爱情，我们的学校也从不从正面的角度来描述爱情，他们总是用反对和破坏的方式来参与我们对爱情的理解。 是什么在影响他们对爱情的理解和想象呢？孩子对异性的欣赏真的那么可怕吗？真的“会影响学习”吗？那些恋

2、爱中的大人们难道不会因为恋爱影响工作吗？还是因为那些大人们在青春期没有机会体验懵懂的爱情，所以孩子的青春期也不得进入他们划定的禁地吗？ 他们没法想象青春期的爱情是怎么一回事，所以一律视作洪水猛兽。 关于爱情的话题，大多数的家长没法成为孩子的咨询对象。大部分的学生只能自学，大部分的自学都是想象。 在没有实践对象的阶段，电视、电影、小说、漫画成为了爱情的参考书。女孩子和闺蜜们分享小秘密，传传小八卦：昨天隔壁班的男生和谁一起去看了电影，校花这个月和谁走得比较近。男孩子们站在窗口，看到美女就呼朋唤友一同欣赏，一起对着经过的姑娘们吹口哨。 想象中爱情如五彩的气球飞满青春的天空，有没有人愿意和我一同放一只

3、漂流瓶到大海？会不会有人在阳台下为我唱歌？会不会在未来的某一天读到我为她写下的这些心绪？吻是怎样一种感觉？新年吻他的时候会不会有漫天雪花飘落这些充满了想象的爱情画面，属于年轻的未经世事的岁月。 青春期的爱情，像一头粉红色的大象，在想象中存在，美丽可爱，根本无害。 那是自我意识开始觉醒的少男少女探索属于自己的情感世界的第一步，是终于开始的现实世界和理想世界的比较过程，这是对他们情商的重要考验，是一个可能甜蜜也可能痛楚的成长过程。 这一路，倘若有忠诚的好朋友和让人有安全感的家庭相伴，对整个人生都会是一笔财富。可惜大部分的家长都以障碍的面目出现，让孩子们在情商上可能的成长早早夭折。 “在好莱坞的爱情

4、故事进入中国之前，青春期的自由恋爱是悲剧。”我给我的德国朋友讲了梁山伯和祝英台的故事。这是几百年前人们对青春期爱情的理解和预言。 年轻的爱情如此不被祝福，西方的罗密欧和朱丽叶也没有什么好下场，在误会中主人公们纷纷死去。总之父母在这些爱情故事里扮演的都是粗暴干涉感情的角色。真希望未来的爱情故事里，能有个不以威权面目和反面形象出现的父母。 新的爱情故事比从前明亮欢快许多。虽然主人公们依然需要苦苦抗争，而且情节曲折，但结局相对欢乐。从流星花园到交响情人梦，从蓝色大门到不能说的秘密，关于青春期爱情的想象越来越明亮，不再是必须隐藏的秘密，不再是被诅咒的叛逆行为，而是成长的一部分。 青春期的爱情，不是洪水猛兽，而是一头想象中的粉红色的大象。 成长的过程，是漫天飞舞的梦想气球在现实的荆棘中一一破碎和幻灭的过程。那头粉红色的大象虽然只陪着我们走了那么一小段，却能引领着我们走向人生的下一个路口。 爱情是人们了解自己和对方的最直接的方式，因为在爱里人无法隐藏真正的自己。爱情让人看清自己，人们在爱情里的样子，也就是他在这世界上的真实存在。人们在爱里学习做决定，对人对己负责，学会平衡情感，学会面对失恋，品尝命运的苦涩安排。在爱情中成长，是人生必经之路。 如果你在路上看到一头粉红色的大象，千万要对它温柔一些。它正牵引着一颗年轻的心，去到远方。 第 4 页 共 4 页