8篇学习《领导干部考核工作条例》感悟汇编.docx

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1、8篇学习领导干部考核工作条例感悟汇编 8篇学习领导干部考核工作条例感悟汇编干部考核条例的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。 党员干部要积极组织学习条例，提高广大干部的学习力和积极性。认真学习总则，明确自己的政治思想方向，明确考核工作坚持的原则，强化党员干部队伍的政治意识，健全干部考核机制。抓好学习，提高干部队伍素养，从而进一步提高工作能力，知识水平，最大限度地促进干部个人素质与工作需求相一致，从而达到满意的实效。党员干部是人民的领头人，新时代的先锋

2、队伍，提高党员干部的学习力是这个时代的需要，工作的需要，也是自身发展的需要。条例是对党员干部考核的标准，是提高党员工作效率的标尺，学好、学透条例目的就是提高自己的工作效率，更好地为人民服务。 条例是党员干部考核工作的标尺和导向，升华和创新也是对干部的考验。干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。新时代的党员干部队伍，必须牢固树立创新意识，着眼于深层次、高境界，通过开展学习条例，升华新时代精神，积极打造充分调动全体干部的积极性与创造性，为各项工作奠定良好基础，“创新型”干部队伍。要把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展

3、作为干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。为提高工作水平，我们注重鼓励干部开拓创新，条例的印发，极大地激发了党员干部的创新热情，大家立足岗位进行创新，创造一个你追我赶，不甘落后的良好氛围。 条例完善了考核机制，有利打造一支具有“实干型”的党员干部队伍。马斯洛提出了著名的“人类需要层次论”，其核心是尊重人，体现自我价值，激发人的热情，调动工作积极性。在工作中，我们从工作实际出发，以完善激励机制为核心，针对党员干部的思想实际，充分发挥价值的激励效应，

4、努力打造“实干型”的党员干部队伍。通过体现价值，实施激励机制，培养党员干部的奉献意识，做到一是工作中斤斤计较个人得失的少了，为了集体利益甘愿牺牲个人利益的多了； 二是囿于个人主义、小集体主义狭隘意识的少了，顾全大局、大公无私的多了。大家从自己分管的具体工作做起，脚踏实地，真抓实干。 党政干部的考核工作是一项常规工作，党员干部队伍要严格依照条例的考核标准做实事，创实业，激发干事创业的热情，不断加强自身建设，增强整体战斗力。 学习领导干部考核工作条例感悟中共中央印发了党政领导干部选拔任用工作条例。修订后的干部任用条例，体现了中央对干部工作的新精神新要求，吸收了干部人度改革的新经验新成果，根据新形势

5、新任务对干部选拔任用制度进行了改进完善，是做好党政领导干部选拔任用工作的基本遵循，也是从源头上预防和治理选人用人不正之风的有力武器。它的颁布实施，对于贯彻落实党的十八届三中全会精神和全国组织工作会议精神，把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准落实到干部选用工作中去，建立健全科学的干部选拔任用机制和监督管理机制，解决干部工作中的突出问题，建设高素质的党政领导干部队伍，保证党的理论、路线、方针、政策全面贯彻执行和中国特色社会主义事业顺利发展，具有十分重要的意义。 当前，红桥区正处于加速实现新崛起的关键时期，这给教育事业的发展带来更为广阔的空间和更强的动力。面对红桥教育发展的

6、新形势和新任务，我们要继续以建设成一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高层次高素质学校管理干部队伍为目的，遵循教育发展和教育人才成长规律，积极探索促进学校管理干部队伍不断健康成长的新举措，为每一位校长提供创新发展和专业成长的平台。结合我科工作，我们要在以下方面进一步做好工作： 一是进一步营造和谐氛围，促进优秀学校管理干部脱颖而出。强化各级各类学校领导班子和校级以上领导干部作风建设，牢固树立依法治校、依法行政和现代化学校管理理念，以现代化学校建设为契机，以构建和谐学校为目标，着眼于红桥教育科学发展和干部教师全面发展，不断加强各级领导班子的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设，不断加强学

7、校管理干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，提高引领红桥教育科学发展的能力。 二是进一步完善工作机制，激发学校管理干部干事创业的工作热情。探索干部管理新机制，完善校长的选拔、聘任和考核新办法，提高学校管理水平和管理效益。加强年轻干部培养，在学校管理实践中不断提高综合素质和能力水平，促进优秀人才脱颖而出。做好学校管理干部储备，完善定期推荐制度，形成动态管理机制，为干部队伍的调整与更新提供优质资源。充分尊重教育发展规律，建立对学校领导班子和校长的激励机制，完善具有红桥教育特点的校长考核评价体系，强化校长在促进学校改革和发展中的责任意识。 三是进一步强化专业培训，提高学校管理干部引

8、领发展的能力。加强对干部培训过程的管理，设立校级干部培训专项经费。整合各类培训资源，建立培训档案，实行学分制，激发干部学习的主动性和积极性。坚持高层次引领，继续聘请全国知名教育专家和知名学校校长，加强教育理论和教育管理务实性培训，增强校级干部解决问题、兴学育人、引领学校发展的能力。依托天津师范大学和区教育中心，组织年轻干部培训、新任校级干部培训和校长提高培训，提高履职能力和工作水平。继续办好红桥区校长工作研究会，认真开展市级重点课题红桥区中小学名校长成长规律的研究。积极开展校长读书、校长讲坛等专题性学术活动，促进校长学习和思考，提高专业履职能力和管理水平。 四是进一步强化高端引领，打造高层次高

9、素质学校管理干部。认真做好骨干校长培养工作，以名校长评选活动为有效载体，为校长提供更多的学习交流机会和展示办学思想与成果的平台，全力打造在全市乃至全国有一定知名度的专家型、学者型校长。鼓励校长提高学历层次，以适应红桥教育改革和发展的新要求，校级干部本科及以上学历达100%,中学校长研究生（硕士）要占一定比例。采取多种有效措施，选派骨干校长和优秀年轻校长，出国或赴本市及外地先进学校学习培训、挂职锻炼，或到高等院校和专业培训机构接收系统专业培训，拓宽教育视野，提升学校管理的理论基础与实践能力。鼓励校长著书立说，提高校长的社会知名度和社会影响力。 学习领导干部考核工作条例感悟党政领导干部考核工作条例

10、是中共中央办公厅2019年4月印发的条例，自2019年4月7日起施行。该条例的颁布对于推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。 最早接触到党政领导干部考核的内容是从公务员初任培训开始的。各行各业都需要有一个标准去准确适当地衡量其工作人员的工作成果，公务员当然也不例外。党政领导干部考核的内容涉及政治品质、工作能力、精神状态等各方面，在一定的考核周期内根据其表现分别被评定为优秀、称职、基本称职、不称职4个等次。新颁行的党政领导干部考核工作条例（“以下简称干部考核条例

11、”）根据改革开放新的时代背景予以制定，体现了其鲜明的时代特色。干部考核条例规定，领导干部考核主要包括德、能、勤、绩、廉五方面的内容，努力培养新时代领导干部政治品质和道德品行、政治能力和专业素养、精神状态和工作作风、尽职履责和工作实效、廉洁自律和淳朴作风等全方位、多角度能力和水平。 在此干部考核条例颁行之际，我通过学习，对此有如下感悟： 一、贯彻条例精神，坚持对照标准，找出不足。条例的颁行是对领导干部的全新考量和评判，自己在坚定政治方向基础上，多角度培养自身工作能力和工作水平，时刻用“德能勤绩廉”的五项标准来衡量自己，找出不足，弥补短板。 二、贯彻条例精神，坚定政治信仰。我们要旗帜鲜明地坚持习近

12、平中国特色社会主义理论，保证政治方向和政治原则，在政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 三、贯彻条例精神，坚持完善干部考核方式方法。干部考核绝不是年底的一份工作报告，而应当注重综合运用平时考核、年度考核、专项考核、任期考核等方式。在日常工作中，养成记好工作笔记，梳理工作内容的习惯，将干部考核经常化、制度化、全覆盖，积极发挥自身的主动性、积极性和创造性。 四、贯彻条例精神，坚持用实际行动加以落实。再好的制度，只有得到切实的落实，才能发挥其应有的效果。我们要有着为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦这一强烈的责任意识和使命意识，用自己的实际行动贯彻落实条例内容

13、和各项规章制度，坚定政治信仰、敢于担当、清正廉洁，走好自己履职的第一步，走好履职的每一步。 学习领导干部考核工作条例感悟近日中共中央办公厅印发的党政领导干部考核工作条例，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，推动干部树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向，有着重要的意义。贯彻落实党政领导干部考核工作条例，就要进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部干事创业的积极性、主动性、创造性。 立体式分级评议。建立以绩效考核、年度考核、平时考核、专项考核为主要内容的科学的综合考评体系。探索制定领导干部激情干事考核具体办法，除了选取关联度较

14、高的上级领导、单位主要领导、本单位同事、组织人事部门相关同志作为考核评价主体外，还引入民意调查，多维度评价领导干部的工作成绩。 全景式精准识别。完善干部信息库，建立干部“全档案”，探索形成基于大数据支撑的干部识别选拔新模式。强化对数据的比对测算和量化分析，科学研判包含绩效考核、民主测评结果的班子运行趋势，精准记录包含基本信息、任职经历、日常表现等干部个人成长轨迹，实现对班子和个人相关情况的精准聚焦，实现干部考核工作从“经验主导决策”向“数据驱动决策”转变。 知情化公开考核。把干部政绩提前放在相关网站、实绩纪实平台、街道和村（居）进行公示，“家底”既亮给领导看，更亮给群众看，要求领导干部更加客观

15、地评价自己的工作实绩，在公示时还要对分管的工作逐项打出自评分，自觉接受群众监督，防止领导干部自吹自擂、“信口开河”。 差异化分类考核。构建分类考核“一本书”，按照不同部门、不同岗位、不同群体，分层分类设置考核指标，完善机关、事业单位、国企、挂职攻坚等领导人员考核机制。构建作战单位考核“一张表”，把干部考核与专项考绩联动起来，将城中村改造、“最多跑一次改革”、提升营商环境等作为条块专项考绩的独立单元，提高考核针对性。 实效化结果运用。根据考核结果不同等次，实行奖优罚劣，将领导考核结果与领导班子和领导干部的评优评先、领导干部能上能下直接挂钩。对在年度考核中连续几年优秀、考核结果排名靠前的领导干部，

16、优先考虑评先评优或提拔使用； 对在考核中反映一般、工作相对落后、考核结果排名靠后的领导干部进行谈话，对排名连续几年靠后的领导干部适时地进行组织调整。 学习领导干部考核工作条例感悟近日，中共中央出台党政领导干部考核工作条例，这是新时代中国共产党的一个伟大创举。激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，对解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题指明了方向。 作为一名工作人员，应积极认真学习好条例，逐章逐条、原原本本的学，领会条例重要意义和实质内涵，切实做到学深悟透。其次，除了个人自学外，我单位已组织干部职工集中学习了条例，并结合学习情况撰写心得体会，对标对表以前干部考

17、核中存在的问题来学习，通过对照学习，找准存在问题的根源，结合业务工作实际，制定切实可行的考核办法和实施方案。再次，在考核上要充分发挥领导干部考核的激励鞭策作用，把日常考核、半年考核、年度考核情况有效结合，其中应把领导干部日常考核放在首位，从而反映出考核的质与量，让党政领导干部认清自我，改进自身缺点，认真履责，纠正存在的问题，也让那些勇于担当，一心扑在事业上的党员干部体会到成就感、获得感。 一是强化责任担当，适应高质量发展。要注重激励和约束并重，聚焦实践实干实效相结合，在领导班子和领导干部中树立讲担当、重担当的鲜明导向，保证大多数政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励，让少数慢作为、不作为、乱作

18、为的干部受到警醒和惩戒，这是风向标、指路牌，运用平时考核、年度考核、专项考核、任期考核等多种方式，实现干部考核常态化、制度化,增强考核的针对性，决不能以简单的测评打分、某项工作业绩作为考核的唯一标准，从不同方面进行考察评价，防止弄虚作假。 二是强化能力标杆，适应高质量发展。推进招商引资和政务服务高质量发展，对干部队伍的能力素质提出新的更高要求。把调查研究作为“谋事之基、成事之道”，带着问题深入一线，确保开展工作时抓住关键、有的放矢。不断提升能力素质、练就过硬本领。针对专业领域内的问题难点，要坚持“走出去、请进来”，将新经验新方法引进吸收，按照“互联网+政务服务”创新模式，加快弥补知识空白、能力

19、短板，促进自身工作水平的不断提升。 三是强化政治引领，适应高质量发展。党的十九大以来，中央明确提出要完善干部考核评价机制，促进领导干部树立正确政绩观。习近平总书记也强调，干部考核要在协调推进“四个全面”战略布局中发挥重要作用。把握好严管厚爱尺度，因此建立健全容错纠错机制非常必要，不仅要在政治上、纪律上、行动上、执行力上严格要求党员干部，还要以辩证法的姿态宽容干部，在考核过程中应做到宽严并济，客观公正的评价，让真正勇于担当作为的党员干部在新时代的发展中发挥出干事创业的能力和水平。 学习领导干部考核工作条例感悟好干部靠“选”也靠“管”。好干部是“选”出来的，更是“管”出来的。再好的种子撒下去，如果

20、没人浇水施肥、修枝剪叶，也难以茁壮成长。近日，中共中央办公厅印发了党政领导干部考核工作条例（以下简称干部考核条例）。 党的十八大以来，习近平总书记对干部考核工作提出了一系列新理念新思想新要求，为进一步做好干部考核工作指明了方向，提供了根本遵循。进入新时代，干部“干什么”“怎么干”有了新的更高要求，干部考核“考什么”“怎么考”需要从制度层面作出调整。 以条例的形式对干部考核工作作出总体规范，这在党的法规制度建设史上还是第一次。条例的出台使党章规定的教育、培训、选拔、考核、监督等干部工作的重要方面就都有了具体的要求，干部工作制度体系更加成熟和稳定。 干部考核条例体现了党的十九大所提出的“坚持严管和

21、厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制”。 “功以才成、业由才广。”党政领导干部考核工作的实施绝非一朝一夕之事，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派。才能喜才、爱才、揽才、用才，知人善任，人尽其才。 学习领导干部考核工作条例感悟近日，中共中央办公厅印发了党政领导干部考核工作条例，对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。 一是把干部考核条例学习好； 干部考核条例是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总

22、要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。我们要明确干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。 二是把干部考核条例宣传好； 要明确标准，树立导向，坚决贯彻习近平总书记提出的“信念鉴定、为民服务、勤政务实、用于担当、清正廉洁”好干部标准。通过学习宣传，把党政领导班子和领导干部的政治素质、履职能力、工作成效、作风表现作为加强领导班子和领导干部队伍建设的重要依据。 三是把干部考核条例贯彻好； 要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终

23、，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致； 要区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展，进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用。 干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手，是建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍的重要保障。 学习领导干部考核工作条例感悟近来，中共中央办公厅印发了党政领导干部查核作业条例，这关于推进处理当时干部查核存在的一些杰出问题，是加强党的全面领导，推进党中央决议计划布置贯彻落实的

24、重要举动，是鼓励干部担任作为、促进作业展开的重要抓手，是保证全党坚持高度一致具有重要意义。 但现在党政领导干部还存在着一些问题。风格漂浮不实。学风不浓，学习不自动、被迫敷衍； 会风不正，开会不处理实际问题、为开会而开会； 文风不实，写文件制计划机械照搬照抄、出台准则规则“依葫芦画瓢”，规章准则写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，构成虚设，短少执行力。争创先进认识不强。一些干部想问题，办作业，依然习惯于照搬照抄原有的固定形式，习惯于依靠和等候领导的组织，不自动深化了解新情况，提出新举动，作业拿不出方法、打不开局势，推一推进一动，遇到难题绕着走，不敢动真碰硬。只需不出事、甘愿不干事，多干多错、少干少错、

25、不干无错。作业规范低，抢先认识不强，政策研讨不透，对新形势新问题不灵敏、不研讨，遇事拿常规当根据，辅导和推进作业拿不出新思路、新办法。 所以，在新时代党的建设总要求的辅导下，严格执行党政领导干部查核作业条例，加强学习教育，实在进步效劳身手。坚持把学习教育贯穿风格整理一直，进步效劳认识，增强效劳才能。结合推进“两学一做”学习教育常态化准则化，全面深化学习新时代中国特色社会主义思维、党的十九大精力，实在进步改善风格优化营商环境的思维觉悟和举动自觉。经过展开解放思维推进高质量展开大评论，正视问题、认清损害、看到距离，牢牢掌握干部思维这个“总开关”，以思维观念的深入解放、体系机制的深入革新、干部风格的深入改变，着力处理就事流程不优、为市场主体效劳认识短缺、政府失责失期、作业规范不高级问题。 第 15 页 共 15 页