Show-Me小班英语教案.docx

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1、Show Me小班英语教案ShowMe小班英语教案 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的ShowMe小班英语教案，希望对大家有所帮助。 ShowMe小班英语教案1 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis. 2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备: book,bag,cup,hankie的实物。 活动过程: 一、WarmUp热身复习Pointatyour

2、eyes 教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 二、基本部分 1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 师：Whatisit? 生：Itsa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍) 2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。 请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour(book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(b

3、ook,bag,cup,hankie).Hereitis。 4、Agame游戏:瞎子摸象 请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。 三、结束部分 Song:showme幼儿跟唱歌曲。 活动评价： 1、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 ShowMe小班英语教案2 设计意图： 让幼

4、儿掌握英语单词book，bag，cup，hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Showmeyour（book）。Hereitis。 活动目标： 1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确。 2、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour（book）。Hereitis。 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备： book，bag，cup，hankie的实物。 活动过程： 一、WarmUp热身复习Pointatyoureyes 教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 二、基本部分 1、教师逐一出示book，bag

5、，cup，hankie的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 师：Whatisit？ 生：Itsa（cup）。（幼儿答不出来，老师就带读几遍） 2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour（book）。Hereitis的含义。 请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour（book）。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour（book，bag，cup，hankie）。Hereitis。 4、Agame游戏：瞎子摸象 请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book，bag，cup，hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour（book），”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。 三、结束部分 Song：showme幼儿跟唱歌曲。 活动评价： 1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 【ShowMe小班英语教案】3