人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习C卷.doc

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1、人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第1课古诗三首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共47分)1. （8分） 写出带有下列偏旁的汉字。 灬：_忄：_尸：_2. （8分） 形近字组词掩_ 惊_淹_ 谅_3. （6分） 我能选择合适的词。强壮的_优美的_细细的_和煦的_娇嫩的_美好的_粗重的_沉睡的_4. （5分） 请给下面这些动物一个合适的美称。_森林医生 捕鼠能手 沙漠之舟和平使者 杰出的飞行家 田园卫士5. （4分） 我能写出与下列诗句有联系的地名。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

2、。_落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。_朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_6. （2分） (2020六上云岩期末) 下面表达的主题和其他三句不同的是（ ） A . 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。B . 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。C . 聒碎乡心梦不成，故园无此声。D . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。7. （4分） (2018一上鄞州期末) 我会背，也会填。 （1） _时_识_，呼作_玉盘。 （2） 春去花还在，_惊。 （3） 解落_秋叶，能_花。 8. （4分） 读下面一段话，回答问题。孩子，不要埋怨我在你生

3、病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。（1） 你觉得“我”作为母亲这样做是冷漠吗？为什么？ （2） “路线图”在课文中的意思是什么？ 9. （6分） (2016四上西华期末) 积累。（1） 题西林壁中 “题”的意思是_，这首诗告诉我们不识庐山真面目的原因是_。（2） 送元二使安西是_代诗人_写的。“使”的意思是_，这首诗的前两句是_ ， _。（3） 待到重阳日，_。（4） 勿以恶小而为之，_。（5） _，荒于嬉； _，毁于随。二、 阅读理解 (共2题；共27分)10. （13分） 阅读诗歌，完成练习。 到小径中

4、去走走吧，在天晴了的时候：_脚，_手_新泥，_溪流新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一云的脚迹一一它也在闲游（1） 选择恰当的动词填入文中的横线上。 涉过 携着 赤着 踏着（2） 诗人发出怎样的号召？找出来。 （3） 诗人描绘的景物有_、_、_，你还想到了哪些景物呢？ 写一写：_、_、_ 等。11. （14分） 诗歌鉴赏。 题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1） 诗人分别从_这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。 （2） 诗人“不识庐山真面目”的原因是_，由此我们可以想到一句俗语：_。 （3） 这首诗中蕴含的道理是（ ） A . 只有站

5、得高，才能看得远。B . 看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。C . 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。三、 语言表达 (共2题；共10分)12. （5分） 给惠崇春江晓景断句；惠崇春江晓景宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。13. （5分） (2018四上石狮月考) 按要求完成句子练习。也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（仿写设问句）面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。（用划线的词造句）月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）第 11 页 共 11 页

6、参考答案一、 积累运用 (共9题；共47分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共27分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：