2022年高考数学 讲练测系列 专题09 概率统计(理)(学生版).doc
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1、【专项冲击波】2013年高考数学 讲练测系列 专题09 概率统计(理)(学生版)【考纲解读】1. 了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别;了解两个互斥事件的概率加法公式2理解古典概型及其概率计算公式;会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率3.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率;了解几何概型的意义4.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性5.理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用6.了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题7.理
2、解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题8.利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义9.了解下列一些常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题10.了解独立性检验(只要求22列联表)的基本思想、方法及其简单应用11.了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用;了解回归的基本思想、方法及其简单应用【考点预测】本章知识的高考命题热点有以下两个方面:1.概率统计是历年高考的热点内容之一,考查方式多样,选择题、填空题、解答题中都可能出现,数量各1道,难度中等,主要考查概率与统计的基本概念、公式以及基本技能、方法,
3、以及分析问题、解决问题的能力,通常以实际问题的应用为载体,以排列和概率统计知识为工具,考察概率的计算、随机变量的概率分布、均值、方差、抽样方法、样本频率估计等内容。二项式定理主要以选择填空的形式出现,难度中等。随机变量的分布列、期望、方差相结合的试题2.样本抽取识别与计算也常在选择、填空题中出现,条件概率、随机变量与服从几何分布及服从超几何分布的概率计算问题;独立性检验等新课标中新增内容页会有不同程度的考察。3.预计在2013年高考中,概率统计部分的试题仍会以实际问题为背景,概率与统计相结合命题.【要点梳理】1.概率(1)主要包括古典概型、几何概型、互斥条件的概率、条件概率、相互独立事件同时发
4、生的概率、n次独立重复试验等。(2)互斥事件的概率加法公式:,若A与B为对立事件,则.(3)求古典概型的概率的基本步骤:算出所有基本事件的个数;求出事件A包含的基本事件个数;代入公式,求出;(4)理解几何概型与古典概型的区别,几何概型的概率是几何度量之比,主要使用面积之比与长度之比.2.抽样方法抽样方法主要有简单随机抽样、系统抽样。分层抽样三种,正确区分这三种抽样.3.频率分布直方图频率分布直方图中每一个小矩形的面积等于数据落在相应区间上的频率,所有小矩形的面积之和等于1.4.平均数和方差:方差越小,说明数据越稳定。5.两个变量间的相关关系:能做出散点图,了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性
5、回归方程系数公式建立线性回归方程。6.离散型随机变量的分布列熟练掌握几个常见分布:1、两点分布;2、超几何分布;3、二项分布7. 离散型随机变量的均值和方差:是当前高考的热点内容。8.正态分布是一种常见分布。考点一 概率例1. (2012年高考广东卷理科7)从个位数与十位数之和为奇数的两位数种任取一个,其个位数为0的概率是( )A. B. C. D. 练习1: (2012年高考北京卷理科2)设不等式组,表示平面区域为D,在区域D内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率是( )(A) (B) (C) (D)考点二 统计例2. (2012年高考山东卷理科4)采用系统抽样方法从960人中抽
6、取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间1,450的人做问卷A,编号落入区间451,750的人做问卷B,其余的人做问卷C.则抽到的人中,做问卷B的人数为( )(A)7 (B) 9 (C) 10 (D)15练习2:(2012年高考北京卷理科8)某棵果树前n前的总产量S与n之间的关系如图所示.从目前记录的结果看,前m年的年平均产量最高。m值为( )A.5 B.7 C.9 D.11考点三 随机变量的分布列与期望例3. (2012年高考江苏卷22)(本小题满分10分)设为随机变量,从棱长为1的正方体的12条
7、棱中任取两条,当两条棱相交时,;当两条棱平行时,的值为两条棱之间的距离;当两条棱异面时, (1)求概率; (2)求的分布列,并求其数学期望练习3:(2012年高考广东卷理科17)(本小题满分13分)某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图4所示,其中成绩分组区间是:40,5050,6060,7070,8080,9090,100。(1)求图中x的值;(2)从成绩不低于80分的学生中随机选取2人,该2人中成绩在90分以上(含90分)的人数记为,求的数学期望.【考题回放】1. (2012年高考福建卷理科6)如图所示,在边长为1的正方形中任取一点,则点恰好取自阴影部分的概率为( )A B C
8、 D2. (2012年高考陕西卷理科10)右图是用模拟方法估计圆周率值的程序框图,表示估计结果,则图中空白框内应填入( )(A) (B) (C) (D) 3(2012年高考上海卷理科17)设,随机变量取值的概率均为,随机变量取值的概率也均为,若记分别为的方差,则( )A B C D与的大小关系与的取值有关4. (2012年高考江西卷理科9)样本()的平均数为,样本()的平均数为,若样本(,)的平均数,其中,则n,m的大小关系为( )A B C D不能确定5. (2012年高考安徽卷理科5)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图所示,则( ) 甲的成绩的平均数小于乙的成绩
9、的平均数 甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差6.(北京市昌平区2013年1月高三上学期期末理科)设不等式组 表示的平面区域为在区域内随机取一个点,则此点到直线的距离大于2的概率是( )A. B. C. D. 7.(2011年高考辽宁卷理科5)从1.2.3.4.5中任取2各不同的数,事件A=“取到的2个数之和为偶数”,事件B=“取到的2个数均为偶数”,则P(BA)= ( )(A) (B) (C) (D)8.(2012年高考天津卷理科9)某地区有小学150所,中学75所,大学25所. 现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学
10、校对学生进行视力调査,应从小学中抽取 所学校,中学中抽取 所学校.9.(2012年高考重庆卷理科15)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课个1节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 (用数字作答).10. (2012年高考湖南卷理科15)函数f(x)=sin ()的导函数的部分图像如图4所示,其中,P为图像与y轴的交点,A,C为图像与x轴的两个交点,B为图像的最低点.(1)若,点P的坐标为(0,),则 ;(2)若在曲线段与x轴所围成的区域内随机取一点,则该点在ABC内的概率为 .11. (2011年高考江苏卷5)从1,2,3,4这四个数
11、中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率是 .12. (2011年高考山东卷文科13)某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生,为了解学生的就业倾向,用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查,应在丙专业抽取的学生人数为 .13.(2011年高考江苏卷6)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差.14. (2011年高考辽宁卷理科14)调查了某地若干户家庭的年收入x(单位:万元)和年饮食支出y(单位:万元),调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对x的回归直线方程:=0.25
12、4x+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加_万元.15.(山东省济南外国语学校2013届高三上学期期中考试理科)(本小题满分12分) 以下茎叶图记录了甲、乙两组个四名同学的植树棵树。乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以X表示。()如果X=8,求乙组同学植树棵树的平均数;()如果X=9,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵树Y的分布列和数学期望.16. (2012年高考广东卷理科17)(本小题满分13分)某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图4所示,其中成绩分组区间是:40,5050,6060,7070,8080,9
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