九年级历史上册 第二学主题 第二课《中古日本与阿拉伯国家》同步练习 川教版.doc

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1、第二课 中古日本与阿拉伯国家 典型练习夯实基础典型题1、大和朝廷统治出现危机是在 ( ) A.公元前8世纪B.公元前7世纪中叶C.7世纪中叶D.8世纪中叶2、在日本大化改新前,日本专权的是 ( ) A.孝德天皇B.苏我氏父子C.高向玄理D. 中大兄皇子3、孝德天皇即位时间是在 ( ) A.645年B.646年C.647年D.676年4、日本进行大化改新是效仿当时的 ( ) A.罗马B.朝鲜C.雅典D.隋唐5、有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是 （ ）A实行“班田收授法” B实行租庸调制 C废除贵族对土地和部民的私有制 D实行中央集权和世袭制度6、日本由奴隶社会进入封建社会的标志是 ( )

2、 A. 大和统一B. 改年号为大化C.大化改新D.明治维新7、日本标音字母假名主要借鉴了 ( ) 汉字的偏旁汉字的部首汉字的草书汉字的楷书 A.B.C.D.8、阿拉伯半岛氏族制度解体,奴隶制逐渐发展起来是在 ( ) A.6世纪后 B.7世纪前期C. 7世纪中叶D.7世纪末9、世界三大宗教之一伊斯兰教的创立者是 （ ）A.释迦牟尼 B.耶稣 C.穆罕默德 D.乔达摩悉达多10、伊斯兰教的创立触犯了下列哪一地区贵族的利益 ( ) A.麦地那B.麦加C.波斯D.耶路撒冷11、伊斯兰教建立政教合一政权是在 （ ）A.麦加 B.麦地那 C.伊斯坦布尔 D.耶路撒冷12、穆罕默德建立建立政教合一的国家是在

3、 ( ) A.646年B.620年C.622年D.630年13、穆罕默德确定的伊斯兰教圣地是在 （ ）A.麦加 B.麦地那 C.伊斯坦布尔 D.耶路撒冷14、阿拉伯半岛的统一大体完成是在 ( ) A.穆罕默德出走麦地那B.穆罕默德创立伊斯兰教C.穆罕默德兵临麦加城下D.穆罕默德去世时15、麦加贵族承认穆罕默德为“先知”是在 ( ) A.622年B.630年C.632年D.646年能力提高典型题易错题16、任用从中国归来的留学生进行政治、经济改革的国家是 （ ）AEgyptBJapan CGreeceDRome17、大化改新能够成功的根本原因是 （ ）A皇子的英勇 B掌权的大贵族已不得人心C 改

4、革派势力强大 D奴隶制已无法适应当时的社会18、“大化改新”从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点 ( )A凶恶残暴 B善于学习 C忧患意识 D记忆力差19、下列关于大化改新的说法错误的一项是 （ ）A大化改新后，天皇成为了政治中心 B大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰C有才能的人都有机会入朝为官 D大化改新促进了日本社会的进步20、公元6世纪后,阿拉伯人的共同愿望有 ( ) 统一国家抵御外侮恢复商路创立宗教 AB CD21、有人说,日本历来就是一个善于学习的民族, 你知道在中古时期其效仿我国进行的改革是 ( ) A.明治维新B.查理马特改革C.伯利克里改革D.大化改新22、见右图,图示反映

5、了构成日本文字体系的有 ( ) 平假名片假名汉字拉丁语 A B C D23、如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来 的信息中正确的是 ( ) A.当时的日本叫大和民族B.当时的日本正处在奴隶社会C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权D.当时的日本已经土地归国家所有24、下图中的城市,是伊斯兰教创始人诞生的地点,又是伊斯兰教的第一圣地,此城市是A.麦地那B.麦加C.耶路撒冷D.也门25、小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说622年是为伊斯兰教的元年,请你帮小明解释一下其中的原因是 ( ) A.这一年穆罕默德创立伊斯兰教B.这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家C.这一年穆罕

6、默德与麦加贵族达成协议D.这一年阿拉伯半岛已经基本统一拓展探究典型题综合题26、公元6世纪以后,造成阿拉伯社会动荡、经济萧条的原因有 ( ) 外族不断入侵阿伯人的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域各部落间争战不休氏族制度解体,奴隶制发展起来 A.B.C.D.27、穆罕默德的历史功绩在于 （ ）创立伊斯兰教 建立统一的阿拉伯国家 使阿拉伯由奴隶社会过渡到封建社会 建立了地跨三洲的大帝国A B C D28、按时间顺序排列下列各项,正确的是 （ ） 大化改新穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家阿拉伯半岛已经基本统一 A.B.C. D.29、阅读下列材料材料一 凡田，六年一班，神田

7、、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二 农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：（1）材料一和材料二是什么改革的规定？请各用一句话来概括这两项内容。（2）这是哪个国家进行的改革。时间是在何时，当时的人物是谁？（3）此次改革的内容还有哪些，请你再列举出来。（4）此次改革是效法哪个国家的制度？改革有何意义？从这次改革中你能得到哪些启示？30、阅读下列材料材料一伊斯兰都在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希贵族把那批属于自己管辖的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱

8、离伊斯兰教。材料二穆罕默德命令他拉信徒配备起来，交准备为出征所需的一切东西，后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。请回答：（1）伊斯兰教是在什么时间由谁在哪里创立的？（2）材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭遇怎样？麦加的科里希特贵族为什么那样对待伊斯兰教？（3）面对着麦加的科里希特贵族的迫害，穆罕默德采取了什么措施？（4）穆罕默德进军麦加是在哪一年？结果如何？探究题31、阅读下列材料材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱材料二 六世纪末七世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵请回答：（1）面对材料一和材

9、料二的这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位人物力挽狂澜，解决了危机？（2）这两位历史人物解决上述矛盾的主要途径有什么不同？分别产生了怎样的影响？32、根据所学知识及你所掌握的信息然后进行如下探索，假如你是7世纪40年代大和国的归国遣唐使，你怎样对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革？聚焦中考典型题33、（2006年南京市）大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是 A把很多贵族土地收归国有 B国家定期把土地分给农民耕种 C建立中央集权的天皇制国家 D国家向农民收取赋税34、（2006年攀枝花市）日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是

10、 A大和统一日本 B大化改新 C幕府统治建立 D明治维新35、（2005年广丰市）公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新）。这次改革仿效的是 A中国隋唐制度B中国明清制度C希腊共和制度D罗马元首制36、（2005年宜昌市）622年，被确立为伊斯兰教教历元年，是因为这一年 A穆罕默德出家隐修B穆罕默德带领信徒出走麦地那C穆罕默德兵临麦加城下D穆罕默德病逝37、（2006年湘潭市）判断改错题：622年，伊斯兰教的创始人穆罕默德在麦加建立了政教合一的神权国家。（ ）开放研究典型题38、观看下列图片，回答问题。日本和服表演 唐朝服饰表演日军侵华时在山东办的报纸 日本建筑唐招提

11、寺请回答：（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？（2）观察“日本侵华时在山东办的报纸”图，你获得哪些信息？（3）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐文明对日本文化的影响表现在哪些方面。参考答案夯实基础典型题1、C 2、B 3、A 4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、C 10、B 11、B 12、C 13、A 14、D 15、B 能力提高典型题易错题16、B 17、D 18、B 19、B 20、B 创新题21、D 22、B 23、D 24、B 25、B 拓展探究典型题综合题26、A 27、B 28、C29、（1）大化改新。材料一是实行班田收授法。材料二是

12、实行租庸调制。（2）日本，646年，孝德天皇。（3）实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理等等。（4）效法隋唐进行的改革。使日本由奴隶社会过渡到封建社会。启示：改革是发展的推动力，我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验这样国家才会国富民强。30、（1）伊斯兰教是在7世纪初由穆罕默德在麦加创立的。（2）遭到了麦加贵族的迫害。因为伊斯兰教的创立，触犯了麦加贵族的利益。（3）622年，穆罕默德带领少量信徒离开麦加，出走麦地那，在那里建立了政教合一的国家。（4）630年，征服了麦加，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”，加快了阿拉伯半岛的统一。探究题

13、31、（1）分别是孝德天皇和穆罕默德。（2）大化改新。创建伊斯兰教。前者使日本从奴隶社会向封建社会过渡。后者使阿拉伯半岛实现统一，统一的阿拉伯国家建立起来。32、范文如下 大和可否仿唐改革变制 上书天皇 天皇陛下： 臣乃大各民族一归国遣唐使。归国后看到大和民族的现状，想想西去大唐所见所闻，臣感慨颇深。 大和民族当前是权臣当道（指苏我入鹿等人）。奴隶主贵族们利用手中之土地对广大人民压迫至深，人民怨声载道，久而久之，恐怕会迁怒于天皇陛下，对您的权位甚是不利，大唐太宗曾有句名言，臣感其意义深远，即“水能载舟，亦能覆舟”。 臣在大唐，看到政治上实行中央集权，大显皇帝神威，且皇帝作用贤能之士，他们廉洁奉

14、公，敢于直言纳谏，使得大唐政治稳定，皇权巩固。经济上，土地归国家所在，政府向家民收取赋税，可增加政府的财政收入。为使农民提高生产积极性，政府实行轻徭薄赋，使得经济出现繁荣景象，大唐有“贞观之治”之说。 通过以上对比，臣有如下建议：第一， 政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世态制，以才选官。第二， 经济上把一些贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。第三， 在中央设立太学，在地方设国学。 如果大和民族能进行如此改革，不久的将来，必定会像大唐一样：社会稳定，经济繁荣，甚至会超过今日的大唐。 聚焦中考典型题33、C 34、B 35、A 36、B 37、（）应该改麦加为麦地那。开放研究典型题38、（1）如腰带，衣服的图案、花纹，还有整体的风格都很相同。（言之有理即可）因为日本在中古时期仿效当时的隋唐进行了大化改新，学习唐朝文化。（2）日本侵略军通过新闻渠道奴化、欺骗中国人民；日本文字中有大量的中文，表明其文字形成受中国文化影响等。（2）如仿唐制、文字、服饰、社会习俗等方面。- 8 -用心 爱心 专心