中学班主任发言稿家长会 中学家长会班主任发言稿简短.doc
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1、中学班主任发言稿家长会 中学家长会班主任发言稿简短中学班主任发言稿家长会 尊敬的各位家长: 首先,感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和 鼓励,就是对我们学校工作的最大支持!请允许我代表20级60余名任课教师和近800名学 生,对你们的到来表示衷心的感谢! 在过去的一年中,我校取得了十分突出的成绩。2021级升入国家级示范性高中345人(不含艺体特长生,创历史新高);我校以综合考评第一名的成绩荣获区教学成绩特别突出奖;德 育工作以超过第二名150多分位居全区第一;教育督导评估和党建目标考核均获一等奖。特别 应该指出的是:继18年我校毕业生取得市中考状元以后,我
2、校毕业生向倩如在10 年的中考中又夺得了全市中考文化成绩和总成绩两项第一,我校20_级毕业生 在10年的高考中分别夺得市高考文、理科状元,双双被北京大学录取。 尊敬的各位家长,转眼之间,你的孩子就 进入中学就整整一年半了,在初中二年级这个 最重要的转折阶段,有这样几个特点:从知识上而言,课程难度逐渐增大,容量逐渐增多, 学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习。初二增加了物理学科,数学和英语的难度也 在逐渐增加,因此,部分学生出现了掉队现象,个别学科开始亮“红灯”,容易出现两极分 化现象。从年龄特征来说,学生自主、独立、反叛意识增强,开始有了自己的主见和见解, 不再对家长、教师“言听计从”。“
3、男生留长发”、“女生化妆”、“结交陌生朋 友”、“抽烟”、“早恋”、“沉迷于网络”等不良现象开始出现,甚至有个别学生还可能 出现与校外不良少年交往的现象。就学习成绩而言,初二的学生最容易自我放松,这个时候 的学生没有了刚进入中学的新鲜感,也没有初三的升学压力,部分自我约束能力较差的学生 自己放松,出现学习成绩急剧下降的现象。 当你的孩子独立面对这些新问题时,他们往往会遇到很多的困难和挫折。 如何引导孩子 顺利地度过这个重要的转 折期,过一个充实的、有意义的初二年级,我感到有许多值得我们 注意的问题。 第一:尽最大努力成为孩子的知心朋友。 首先,家长要善于和孩子进行交流与沟通。过去,家长习惯在孩
4、子面前保持严肃,但现 在的孩子的平等、自主意识特别强,一个合格的家长既要关心爱护孩子的成长,还需要成为 孩子诚信亲近的朋友。我们和孩子相差20几岁或者更多,思维方式、价值取向乃至生活习惯 等各方面都有很大的不同,我们居高临下的指责和批评必定会带来孩子的反感。这就需要我 们学会换位思考,学会站在孩子的角度来思考和处理与孩子间的各种矛盾和问题。一个开明 的具有亲和力的父母,完全可以既当家长,又当朋友,和孩子成为“忘年交”。对于脾气特 别怪的孩子,也许,我们对他的尊重才是改变其不良习惯的前提。这就要求我们要学会和孩 子交流,要用赏识的心态与孩子沟通。有了沟通就会理解,有了理解就会尊重,有了尊重就 会
5、洽关系自然越来越“铁”!有了这样的“知心朋友”关系,观念就容易交融,实施教育孩子 就乐于接受。 其次,家长要成为学生的感情寄托。有的家长忙于工作,或只重视学生的学习,父母不 能成为学生的感情归宿,学生心里的话无法给父母讲,就有可能变得更加孤僻和内向。进入 青春期后,由于生理和心理发育的急剧变化,初二学生容易产生与异性交往的想法,有些男女生交往过密,从心理学角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的,男女生之间的正常交往对他们的性格发展和智力发育都有益处。父母要经常与学生聊天,增进彼此的感情, 告诉孩子在初中阶段自己唯一的任务就是搞好学习和健康的成长。教育好我们的孩子,男孩 子要有责任心、刚强勇
6、敢、不畏艰难,女生则应端庄文静,细腻温柔,气质高雅。 另外,家长要敢于在人前背后多说自己孩子的长处。有些家长,只要学生有一点过失和 错误,不是打,就是骂,罚站、罚跪、不准吃饭。其实,这种教育方法不但不能使学生认识 到错误,还会使学生为逃避打骂而学会撒谎;个性强的学生还容易产生抵触 情绪而变得更倔 强、暴躁,更不听话。因此,打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的影响。当然,为孩 子指出错误或严厉批评是非常必要的,但批评孩子要做到“三不”:不当着外人批评孩子, 不在吃饭时批评孩子,不在心情不好时批评孩子。 二:帮助你的孩子正确地认识自己。 一般说来,进入初二以后,逐渐有部分学生开始考虑学习对自己将
7、来的影响,凡能作到 这点的学生,学习的积极性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是,更多的学生 在这个阶段容易自我放松,学习目的不明确是导致学习成绩下降的主要原因。作为家长,要 正确分析孩子成绩下降的原因。 第一类是平时学习不错,考试发挥失常。几乎每次考试都会有临场发挥失误的孩子,他 们一遇考试就紧张,这样的孩子要在学习方法和心理素质等各方面来进行辅导;第二类是聪明 但不用心学习。这类孩子学习成绩上不去不是智力因素造成的,他们中的大多数是比较聪明 的,但没有养成良好的习惯。家长应该从学习习惯,生活习惯,思维习惯 上加以正确的引 导,帮助孩子共同制定一个改进的措施;第三类是刻苦学习但成绩仍
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