串联和并联课件4ppt课件.ppt
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1、串联串联 和和 并联并联第三节第三节 串联与并联串联与并联第五章第五章 电流和电路电流和电路楠杆初中:楠杆初中: 李永军李永军回顾一个电源、一个灯泡、一个开一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干,连接电路使小关、导线若干,连接电路使小灯泡发光。灯泡发光。1、画、画出电路出电路图并标图并标出电流方向。出电流方向。2、连接实物电路。、连接实物电路。连接实物电路连接实物电路时时开开关要断开,不能将关要断开,不能将电源两端不经过用电源两端不经过用电器直接连接起来电器直接连接起来 在刚才的电路里,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时有两个、三个,甚至更多个,那么怎样将它们
2、连入电路呢? 用一个电源,两个灯泡,一个开关和用一个电源,两个灯泡,一个开关和若干导线组成一个电路要求闭合开关若干导线组成一个电路要求闭合开关时,两灯都亮,开关断开时,两灯都熄时,两灯都亮,开关断开时,两灯都熄灭。想想看,有几种连接方法,先画出灭。想想看,有几种连接方法,先画出电路图,然后试着连接电路。电路图,然后试着连接电路。做一做做一做1、画画出电路图出电路图2、连接实物电路、连接实物电路3、分析比较归纳、分析比较归纳串联电路串联电路 如左图,把如左图,把两只小灯泡,两只小灯泡,顺次顺次连接在电连接在电路里,一只灯路里,一只灯泡泡亮亮时另一只时另一只灯泡灯泡也亮也亮。像。像这样把元件逐这样
3、把元件逐个顺次连接起个顺次连接起来来-称称串联串联电路。电路。实验演示:实验演示:如左图,两如左图,两个灯泡的两个灯泡的两端分别连在端分别连在一起,然后一起,然后接到电路接到电路 中,中,我们就说这我们就说这两个灯泡是两个灯泡是并联并联并联电路并联电路 课本图课本图5.3-5,请同学们用笔迹,请同学们用笔迹代替导线,将两灯泡组成串联电代替导线,将两灯泡组成串联电路,并画出它的电路图路,并画出它的电路图L1L2S1、 画出电路图标出电流的方向画出电路图标出电流的方向在电路板上把电路元件连接成串联电路在电路板上把电路元件连接成串联电路(两灯同时亮,同时熄灭两灯同时亮,同时熄灭)2、闭合、断开开关、
4、闭合、断开开关S,观察现象,观察现象 提问:看到了提问:看到了什么现什么现 象象?3、 闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象?取下观察另一个灯泡有什么现象?4、改变开关、改变开关S的位置对串联电路有无影响的位置对串联电路有无影响?(另一个灯泡熄灭)另一个灯泡熄灭)(没有影响)(没有影响) 串联电路有什么特点:串联电路有什么特点:元件头尾顺次连接,电流只有一条元件头尾顺次连接,电流只有一条路径没有分支,路径没有分支,用电器工作互相影用电器工作互相影响,响,电路中只需要一个开关,且开电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有
5、影响关的位置对电路没有影响熄灭一盏灯,观察另一盏灯的发光情况熄灭一盏灯,观察另一盏灯的发光情况闭合、断开开关,观察开关闭合、断开开关,观察开关S控制几盏灯控制几盏灯?找一位同学在电路板上连接课本上图找一位同学在电路板上连接课本上图5.3-2的并联电的并联电路路分析电流有几条路径分析电流有几条路径利用多媒体,在并联电路图上标出电流方向,找到利用多媒体,在并联电路图上标出电流方向,找到分、合点明确并联电路中的干路和分、合点明确并联电路中的干路和支路支路 观察本实验中的开关观察本实验中的开关S是在干路是在干路上还是在支路上上还是在支路上?若想方便地控制若想方便地控制使用每一盏灯,应该怎么做使用每一盏
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