人教统编版四年级上册语文第三单元测试卷(二)D卷-6.doc

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1、人教统编版四年级上册语文第三单元测试卷（二）D卷-6姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共18题；共100分)1. （2分） 选出每组词语中一个下划线字的错误读音（ ） A . 笨拙（zhu）B . 塞外（si）C . 蝙蝠（bin）D . 竟走（jng）2. （2分） (2020五上济南期末) 下面字形全部正确的一组是（ ）。 A . 难以置信 振天动地 应接不暇 一知半解B . 奇真异宝 臭名远扬 处心积虑 得意忘形C . 哀鸿遍野 索然无味 一如既往 众星拱月D . 牵肠挂肚 玲珑剔透 富丽堂皇

2、决口不提3. （2分） 课文稻草人中稻草人感情变化的过程是（ ）。A . 心痛 着急 高兴B . 高兴 心痛 着急C . 高兴 着急 心痛D . 着急 高兴 心痛4. （2分） 对下面句子理解错误的是（ ） 载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。A . 充分说明了中国航天事业的巨大成就和蓬勃发展。B . 充分说明了载人航天工程面临巨大的困难和挑战。C . 充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。5. （2分） “花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。”这句话最简洁的表达是（ ） A . 蝴蝶在飞舞。B . 花丛中在飞舞。C . 花丛中有

3、蝴蝶在飞舞。D . 有一只只蝴蝶在飞舞。6. （2分） (2016西安) 下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ） A . 可怜的人呀，难道能叫他不悲伤吗？（反问）B . 一个红领巾蹦蹦跳跳地从小路拐角走过来。（比拟）C . 一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（比喻）D . 黑龙江人常说这里的土地插根筷子都会发芽。（夸张）7. （10分） (2020五上期末) 读拼音，写词语。 d iy mq dgng dinjin sh_q hipin zhngbng tgo bngki xun_8. （8分） 给加横线字注音窘迫_ 澎湃_ 9. （3.0分） 比一比，

4、再组词。 临_ 坚_ 紧_帅_ 师_ 归_10. （8分） 把有关联的词语用线连起来。 亲密的 联系 创造 生活紧密的 朋友 出现 神话秘密的 任务 改变 奇迹11. （6分） 写出下列词语的近义词。 奇迹_惊讶_张望_惊动_12. （3分） 根据归类要求，请再各准确写出三个词语。动物：狗、_、_、_鲜花：梨花、_、_、_水果：香蕉、_、_、_古代奇迹：长城、_、_、_13. （4分） 某顾客：“厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可真是栩栩如生哪!”厂长（惊喜地）：“是吗？”某顾客：“我擦脸时，那喜鹊竞飞到我的脸上了！”这位顾客的言外之意是：_。14. （5.0分） 修改病句。尽管他生病

5、了，就没有上学。我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。我是诚实懂礼貌的一个孩子。语文卷上所有全部题目我都完成了。15. （4分） (2019四下吴忠期末) 按要求，完成句子练习。（1） 今年，我们班光荣地被评为“市先进班集体”的称号。(用符号在原句上修改) （2） “六一”游园活动内容丰富多彩。“六一”游园活动深受大家喜爱。（用关联词将两句话合并成一句话。） （3） 看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句） （4） 照样子，写句子。例句：妹妹笑了，像一朵盛开的鲜花似的。樱桃红了，_16. （15分） 根据课文颐和园内容填空。课文按照作者_的顺序记叙的。先写_的景色，从“

6、进了颐和园大门，绕过大殿，_”可以看出；接着写_，从“走完长廊，_”可以看出；最后写_，从“从万寿山下来，_”可以看出。17. （12分） 课外阅读。 爬山虎地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它

7、产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zn，快走）行的呼唤。这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨，还是归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有一日不见，如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。一日，几个

8、顽皮的孩子在围墙根藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经变红，耀如燃烧的

9、火焰，真正成为大地上的锦绣。（1） 仿照下列句式，阅读相关语段概括出段落大意。 第段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。第段：亲近爬山虎，_。第段： _，_。第段：_，颂扬其顽强的精神。（2） 作者对幼小的爬山虎产生了亲近感，其原因是（ ）。 A . 爬山虎虎虎有生气，样子可爱。B . 爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。C . 爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。D . 爬山虎顽强向前生长，催人奋进。（3） 第段中与一日不见，如三秋兮相照应的词语是：_ 。 （4） 赏析下列句子中画线词的表达作用。 竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展

10、。（5） 你怎样理解结尾画线句子的含义？ 18. （10分） 题目：美好的回忆要求：记叙自己在童年生活或学习中值得回忆的美好的事。要写出真情实感。有具体的内容。字迹工整，语句通顺。第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础知识。 (共18题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、答案：17-5、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：