【课堂新坐标】2021届高考数学二轮复习 考点18 解三角形应用举例 理.doc

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1、考点18 解三角形应用举例一、填空题1. (2013福建高考理科T13)如图,在ABC中,已知点D在BC边上,ADAC, sinBAC=,AB=,AD=3,则BD的长为. 【解题指南】显然,sinBAC=cosBAD,用余弦定理.【解析】sinBAC=cosBAD,在BAD中,BD2=AB2+AD2-2ABADcosBAD=18+9-23=3,所以BD=.【答案】 二、解答题2.（2013重庆高考理科20）在中，内角、的对边分别是、，且（）求；（）设，求的值【解题指南】直接利用余弦定理可求出的值，由和差公式及的值通过化简可求出的值.【解析】（）因为由余弦定理有故.（）由题意得因此因为,所以因为

2、即解得由得,解得或.3. （2013重庆高考文科18）在ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,且a2=b2+c2+ab.（）求；（）设a=,S为ABC的面积,求S+3cosBcosC的最大值,并指出此时B的值.【解题指南】直接利用余弦定理可求出的值，再利用正弦定理求解S+3cosBcosC的最大值，并指出此时的值.【解析】（）由余弦定理得又因为,所以（）由（）得又有正弦定理及得因此,所以,当,即时, 取最大值4. （2013山东高考理科17）设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a+c=6，b=2，cosB=.（1）求a，c的值；（2）求sin（A-B）的值.【解题指南

3、】（1）先由余弦定理可得到ac的关系式，再和已知a+c=6联立方程，可得a，c的值；（2）由知，需先求出sinA,sinB,cosA,cosB的值，可先利用同角三角函数基本关系式求出sinB,然后由正弦定理求出sinA，进而求得cosA，从而本题得解.【解析】（1）由与余弦定理得，得又a+c=6，b=2，cosB=，所以ac=9，解得a=3,c=3.（2）在ABC中，,由正弦定理得.因为a=c，所以A为锐角.所以.因此.5.（2013福建高考文科21）如图,在等腰直角中, ,点在线段上.（I）若,求的长;（II）若点在线段上,且,问:当取何值时,的面积最小?并求出面积的最小值.【解题指南】由等

4、腰知，此时，可解；第(II)问,按“求什么设什么”列式求解，将面积表达式写出，利用三角函数计算公式求解。【解析】（）在中，由余弦定理得，得，解得或（）设，在中，由正弦定理，得，所以，同理故因为，所以当时，的最大值为，此时的面积取到最小值即时，的面积的最小值为6.(2013江苏高考数学科T18)如图,游客从某旅游景区的景点A处下山至C处有两种路径.一种是从A沿直线步行到C,另一种是先从A沿索道乘缆车到B,然后从B沿直线步行到C.现有甲、乙两位游客从A处下山,甲沿AC匀速步行,速度为50m/min.在甲出发2min后,乙从A乘缆车到B,在B处停留1min后,再从B匀速步行到C.假设缆车匀速直线运动

5、的速度为130m/min,山路AC长为1260m,经测量, ，.(1)求索道AB的长.(2)问:乙出发多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?(3)为使两位游客在C处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在什么范围内?【解题指南】(1)利用正弦定理确定出AB的长.(2)先设再建立时间t与甲、乙间距离d的函数关系式,利用关系式求最值.(3)利用条件“使两位游客在C处互相等待的时间不超过3分钟”建立不等式求解.【解析】(1)在ABC中,因为cosA=,cosC=,所以sinA=,sinC=.从而sinB=sin-(A+C)=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC=，由正弦定理=

6、,得AB=sinC= =1040(m).所以索道AB的长为1040m.(2)假设乙出发t分钟后,甲、乙两游客距离为d,此时,甲行走了(100+50t)m,乙距离A处130tm,所以由余弦定理得d2=(100+50t)2+(130t)2-2130t(100+50t)=200(37t2-70t+50),因0t,即0t8,故当t= (min)时,甲、乙两游客距离最短.(3)由正弦定理=,得BC=sinA=500(m).乙从B出发时,甲已走了50(2+8+1)=550(m),还需走710m才能到达C.设乙步行的速度为vm/min,由题意得-3 3,解得所以为使两位游客在C处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在， (单位:m/min)范围内.6