2021-2022年收藏的精品资料人教版物理中考二轮复习学案+第二讲+声现象.doc

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1、 学校： 编者： 一、知识网络 1、声音产生的条件是 声音靠 传播，传播声音的介质有 、 、 、真空 能传声声音以 形式向外传播。声速 （1）声音在固、液体中比在 中传播快。（2）声速大小跟 有关，还跟 有关。（3）声音在15空气中的传播速度是 m/s. 2、声音的传播 声 现象 （1）音调 人身不能听到超声波：定义 ；次声波：定义 （2）响度（3）音色：定义： 高低与 有关。频率 a、定义： 、单位 符号 b、人的听觉范围： 。 3、声音的特征 ：定义： 大小与 和 有关。反映声音的品质。它由声源的本质决定，人们常常根据音色来辨别声音。 音色的不同由 决定物理角度： 环保角度： （1）定义

2、（2） 等级： （3）如何控制噪声： 、 、 。（4）控制途径： 、 、 。 4、噪声危害 和控制（1） 声与信息： 、 、 （2）声与能量： 、 5、声的利用二、考点分析 1.考点一：声现象研究方法的判定 考点解读：中考关于声音的产生与传播考查较多。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。人的说话声是声带振动产生的；鼓、音叉、琴、铃、钟等振动也能产生声音。探究声音产生与传播的实验是声学的重点实验，在探究声音的产生的实验中主要考查学生对声音产生是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用在此实验中需要把发声体的微小振动通过多种方式（例如把发生的音叉靠在乒乓球上、插入水中或贴在

3、人的面颊上）进行放大探究声音的传播实验中，主要考查学生对声音的传播需要介质的了解，同时要让学生明确在该实验中所应用的理想实验法。例1 ：如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（ ）图1A将音叉的振动时间延迟 B使音叉的振动尽快停下来 C使声波被多次反射形成回声 D将音叉的微小振动放大，便于观察 2.考点二 ： 音调、响度和音色的区分 考点解读 要掌握声音的三要素：音调、响度和音色首先要搞清影响声音的三要素的因素：音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体有关由于声音的三个特征与生活实际密切相联系，估

4、计以后还会加大考查力度，所以区分音调、响度和音色的不同尤为重要。例2 ：将一把刻度尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出声音不同改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端则发出声音也不同下列说法中正确的是（ ）A前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同 B前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同 C前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同 D前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同 3.考点三 ： 噪声的控制 考点解读 噪声污染是当今社会的四大危害之一，而当前对环境保护问题又是热门类型题，所以这部分题将有所增

5、加，尤其是如何减弱噪声问题。减弱噪声的方法有三种：1在声源处减弱；2在传播过程中减弱3在人耳处减弱。在控制噪声时，可以从这三个方面着手，至于在具体操作时应采取哪种方法，则要视具体情况，灵活处理。例3 ：如图2中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是（ ）A防止噪声产生B阻断噪声的传播 C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法 4.考点四 ： 声音的利用 考点解读 声音具有能量和声音传递信息的原理，以及提高响度的方法，与实际生活密切联系要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力在今后中考中，对声音的利用的考查

6、仍然是今后中考中的重点。例4 ： 医生用听诊器为病人诊病，使用过程中，听诊器运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以很好地提高声音的_（填“音调”或“响度”），此外，医生还可以利用超声波除去体内结石，说明超声波可以传递_ 三、优化考题集训 一、单项选择（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填写在题后括号内） 1（2014广东深圳）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A王亚平说话发出声音是因为声带在振动B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“天宫一号”里声音传播的速度

7、为3.0108米/秒D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高2（2014龙岩）2014年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高 音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的（ ） A音调 B音色 C响度 D振幅3.（2014年安徽）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）4（黄石市2014年）下列关于声现象的说法正确的是（ ）A声音在15的空气中的传播速度是340m/s B宇航员在太空中能够进行交流，所以真空能够传声 C蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变

8、5.（2014潍坊中考）我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（ ）A响度 B音调 C音色 D频率 6(鄂州市2014年)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ） A这种超声波具有能量 B这种声波的强度是145dBC声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 7.（2014四川自

9、贡）下列有关声现象的说法中错误的是（） A 摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 B 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 C 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D 在医院里医生通常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 8.（2014年湖北省孝感市）下列有关声现象说法正确的是 （）A只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声 9.（2011广州中考）城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路在控制噪声方面的

10、作用是（ ）A.防止车辆产生噪声 B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声 D.在传播过程中减弱噪声二、多项选择（每小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，请将正确答案前的字母填写在题后括号内）10.关于声现象的说法中，正确的是( )A发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C人们听不到次声，是因为次声的振动频率太低D物体振动的越快，声音的传播速度越大11.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同

11、的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同12.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。（ ）A这样做是为了使音叉的振动尽快停下来B这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察C这样做是为了把声音的振动时间延迟D这里的研究方法是转换法13.为防治噪声，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）A. 马路附近居民安装双层窗B. 市区内严禁车辆鸣笛C. 种草植树搞好城区绿化D. 在机器上安装消音器14.我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（ ）A放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B将正在发

12、声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动15.以下利用了声波来获取信息的是（ ）A大象的“声音”交流 B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“超声”排石 D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮16.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是（ ）17关于声现象的说法，正确的是( )A雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声 B击鼓的力量越大，响度越大C声波具有传递能量的性质 D声音只能在空气中传播三、实验探究题（按要求完成下列各题）18（2014广州）下

13、表是某些介质的声速 v 介质v/（ms-1）介质v/（ms-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 软橡胶（常温）40 至 50 水（20）1480 软木500 海水（25）1531 铁（棒）5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？_，_；_，_。（2）设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_（3）真空中声速是_19图1是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）乒乓球在实验中起什么作用？_（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：

14、_您（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：_四、计算题（解答时写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，物理量要说明数值和单位，只写出最后答案的不能得分） 20.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 ms) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？ 第二讲参考答案【答案】二、多项选择：10.AC 11.ABC 12.BD 13.AC 14.BD 15.AB 16.ABC 17.ABC三、实验探究题：18.（1）声速大小可能和温度有关;声音在 5、15、20的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。（ 1531m（3）0m/s 19. 声音是由物体的振动产生的 把音叉的振动放大；响度与振幅有关 空气能传声（声能传递能量）四、计算题：20. 3000m 原因是月亮与地球之间有真空