最新课件《会跑的“黑板”》课件之一（沪教版二年级语文上册课件）.ppt

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1、安培:法国19世纪著名的物理学家。化学家和数学家，是电动力学创始人。后人为了纪念他，把电流的强度称作“安培”。,简介安培,会跑的“黑板”,35、,要求：1.读准字音，读通句子，不加字，不漏字，注意标点的停顿。2.边读边思考：“黑板”两字为什么要加引号？会跑的“黑板”究竟是什么？思考后完成以下口头填空：,读一读,一天，安培在_的街上一边散步一边_,忽然，他看见一块“黑板”，便跟着它边走边演算，直到他追不上了才发现，原来会跑的“黑板”是_。安培研究问题真_。,读课文二、三小节1.用“”划出说明安培“入迷”的句子，圈出说明安培“入迷”的词语。2.想一想安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题的？,他研究

2、问题全神贯注，常常达到入迷的程度。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。,他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。,他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算啊。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。太好了，安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。,读课文四、五小节读读议议：安培是怎样使用这块黑板的？找找文中的语句读一读。,小组学习,忙说不知不觉聚精会神气喘吁吁恍然大悟,想一想：街上的行人看到安培这个样子，会说些什么呢？（称赞、惊讶、取笑）,街上的行人看到安培这个样子，_地说：“。”,请你解释解释，为安培说句话吧！,把词语填写完整,来来（）（）聚（）会（）气喘（）（）不（）不（）（）（）大悟（）（）贯注,来来（往）（往）聚（精）会（神）气喘（吁）（吁）不（知）不（觉）（恍）（然）大悟（全）（神）贯注,识记生字正确书写；熟读课文将故事讲给爸爸妈妈听,