上半年述职报告教师.docx

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1、上半年述职报告教师 20_(请自填)上半年述职报告范文一 尊敬的各位领导、各位老师：下午好!若干年前我走进了教育这块神奇的沃土，踏进了某某中学这个校门，从此以后我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，上半年述职报告【教师】。伴着岁月的匆匆脚步，走过了一个又一个的轮回。回首多年来的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，爱岗敬业，教书育人，积极参与学校的教育科研工作，积极总结教育教学实践，在参加工作的这么多年里，我从一个稚嫩的 老师姐姐 变成一位 老师阿姨 。这么多年我始终能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要

2、汇报如下：一、倾心教育，为人师表我深深认识到 教书育人 、 文以载道 的重要性和艰巨性。在政治思想方面，我能认真学习和贯彻 三个代表 精神，拥护党的各项方针政策，全面贯彻执行党的教育方针。平时热爱学校，关心集体，积极参加学校的各项活动，高质量完成各项教育教学任务。多年来始终抱着 对每一位学生负责，让每一位家长放心 的教育理念，在教育教学中不断进取、求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。同事之间和睦相处，互相协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的肯定，20xx年度考核20xx年度考核优秀并获得 嘉奖 。二、教育教学工作上精心施教，形成特色人们都说 孩子是父母的作品 ，

3、作为我们老师，学生又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。在工作中，我能以大局为重，克服个人和家庭的困难，服从学校安排，勇挑重任，常年奋斗在初三第一线，多年担任副班主任工作，配合班主任做好学生的思想工作。在教学上，我能严格执行教学法规，认真钻研新教材和新课程标准，积极进行新课改的实践，大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教研工作中积极实践 新课程 标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开

4、展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。在历届中考中，我所任教班级的学习成绩一直处于全市前列。三、潜心钻研，完善自我教育工作是平凡的，做好了做细了就不平凡。对我个人而言，我没有什么特别的事迹，只有一步一个脚印走过来的足迹。为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐。在教学之余，我积极参加各种技能技巧培训和考试，积极参加网上远程教育培训工作，经常去图书馆，书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接

5、轨。在教学改革中，我能积极参加各种教研活动，承担教学公开课。在教师把握学科能力竞赛中获 叁等奖 。我先后有多篇论文在省、市级获奖。论文 获 奖;另外，我辅导的 同学，获 奖;四、获得荣誉称号情况我在付出的同时，也收获了希望。教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。成绩只能代表过去，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。陶行知先生的真知灼言 捧着一颗心来，不带半根草去 ，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我知道作为一名普通教师的工作，任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。最后，请允许我以一句话与大家共勉：奋斗改变命运，梦

6、想让自己与众不同!谢谢各位!述职人：unjs20xx年xx月xx日20_(请自填)上半年述职报告范文二xx，女，汉族，中共党员，xxx年xx月出生于xx县xx乡xx村x。xx年x月毕业于xx省xx师范学校，20xx年6月通过自学取得湖南师范大学汉语言文学专业本科学历。1997年xx月获得小学语文高级教师资格，至今已满xx年。现申报中学语文高级教师资格。我1987年7月到2xx2年8月从事小学语文教学，2xx2年9月至今一直从事中学语文教学，20xx年9月取得中学教师资格。现任教于临澧县丁玲学校。xx年来，我一直担任班主任工作，一贯忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以 教书育人 为

7、己任，关心爱护学生，在平凡的.工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，并取得了突出的成绩。现将我任现职xx年以来的工作情况总结如下：一、政治思想表现1、政治立场坚定。身为一名共产党员，我拥护中国共产党的领导，无论是思想上，还是行动上，都与党中央保持一致。平时坚持政治学习，并能结合自己的思想实际写下了十万余字的心得体会。特别是第二轮保先学习期间，我虽然左腿做完手术后，一直没康复，走路不便，但我仍然坚持学习，从不迟到早退。由于我重视学习，加强自身修养，因而，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，有高度的责任感和使命感。2、遵守教师职业道德。教书育人是我至高无上的事业。我总

8、认为，把教书育人作为事业融进自己生命的人，生命才会闪光。因而，我努力做到爱岗敬业，为人师表，用教师职业道德规范自己的言行，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，遵纪守法，从不体罚学生，而是热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。在实际教学中，我注重教书育人，敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。我讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担。任现职以来，一直坚持出满勤,工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，工作成绩突出。 2xx2年被评为县十佳教师， 20xx年被评为县

9、优秀教师，在任现职的年度考核中，2xx2年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、2xx6年度连续5年被评定为优秀，其余各年度为合格。二、自学进修情况及文化专业知识水平为了提高自己的业务素质，我在繁忙的工作之余，持之以恒地坚持学习。我积极参加拔高学历教育。2xx2年我参加自学考试考入湖南师范大学汉语言文学专业，于20xx年6月毕业。此外，我还积极参加业务知识自学，2xx0年，我利用寒暑假参加普通话培训，于2xx0年8月通过测试，达普通话等级二甲水平。近几年来，我自学了计算机知识，并于20xx年5月，通过考试获得了中小学教师信息技术考试高级证书。20xx年7月到8月，我参加了中学教师继续教

10、育培训，获结业证书。要赶上日新月异的时代，教师应该不断为自己充电，因此，我每年都自费订阅教育教学刊物，语文月刊、中学语文园地、中学语文教学参考、语文教学与研究、湖南教育等杂志是我的案头书，我从中吸取了大量的先进经验，开阔了视野。我从中收集了20余万字的教育教学信息，并分类收集整理，为自己的教育教学所用。特别是20xx年xx月到2xx2年xx月，我被选派参加了中小学骨干教师省级培训，聆听专家教诲，学到了许多先进的教育教学理念，为自己以后的教育教学工作指明了方向，资料共享平台上半年述职报告【教师】()。自任职以来，我凭借自己坚实的基本功和执着追求的精神，所任教学科学生兴趣浓，学习成绩好，每学期期中

11、、期末测查，我所任教的学科及格率、优秀率、人平均分名列前茅。三、教育教学、教研、指导能力1、教育能力我一直担任班主任工作，总是自觉地加强师德修养，以强烈的责任感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提高自己班主任工作的艺术。我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话： 捧着一颗心来，不带半根草去。 全身心地投入到德育工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生中树立了良好的师长形象，使学生 敬而亲之 。 爱生如子，爱班如家 是我当班主任的信条。我大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱

12、护学生，言传身教。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱潜能生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。20xx年下期，我迎来了一个特殊学生，一个有智障且有许多怪癖的孩子。他父亲来到我身边说： 老师，我四处打听，您是位最有爱心的班主任，我特地把孩子送到您的班上，我知道我把孩子交给您才放心。 把新入学的学生安顿好，我便把这位叫高某的学生作为重点关注的对象，到他家家访，经常和他的家长通电话，了解孩子各方面的情况，原来这孩子先天发育不良，智力要比同龄孩子晚很多，小学时从没好好坐过一节课，也从不知道纪律的约束。后来我发现这孩子有时上课蹲在座位下，有时整个身子躺在地上，

13、上课还时不时自己跟自己说话，班上的同学开始把他当另类，嘲笑他。我知道怎么样让他快乐成长是最重要的，应该给他特别爱。首先应该为他营造一个和谐而充满爱心的班集体，我精心设计每次班会课，特意安排同学们和他互动的机会，有时还亲自表演和他互动的节目。平时还有意识地要求班干部带头，主动和高同学一起说话一起玩耍。有一次中午，我辅导学生学数学，出了几道题让学生上黑板做，班上的同学竭力推荐高某，他怯怯地走到讲台上，拿着粉笔烦躁不安地转动，我微笑着给他鼓励，没想到他居然一口气写下了答案，顿时教室里爆发出热烈的掌声，有的同学大声喊起来： 高某，好样的。 慢慢这孩子变得活泼了，平时低着的头也抬起来了。接下来的日子我从

14、培养他良好的习惯入手，手把手地教他，及时提醒引导他，总是不失时机地给予他表扬。在近期的 好习惯成就大未来 的主题家长会上，高某的父亲做了感人的发言，他向各位家长和同学讲述了高某在老师教育下发生的变化，在场的所有人都感动得流泪了。班级学生基础差，下层面大，管理困难，工作很辛苦，我从不抱怨。每天总是提前上班晚下班，经常和学生们一同打扫校园，找学生谈话，辅导待进生。为了学生我放弃了很多休息时间，还常常带病坚持上班，很少顾及家庭，照顾自己的孩子，在学生身上倾注了慈母般的关爱。对班上犯错误的学生,我不是简单粗暴而是循循善诱耐心说服，多年来，凭着对学生的一片爱心使许多 双差生 进入了优等生的行列。我所带过

15、的班级班风正，学风浓，充满活力和凝聚力，曾多次获得 文明班级 、 优秀班级 、 示范班级 等荣誉称号。20xx年xx月我被评为县优秀班主任;20xx年6月我撰写的对如何转化潜能生的心理审视一文获省三等奖;2xx9年5月我撰写的德育论文让 寂寞的花朵 也有一片蓝天在湖南教育上发表。2、教学教研能力作为语文教师，我锐意进取，开拓创新。20xx年参加省语文骨干教师培训的时候，我就给自己定下了一个奋斗目标：做一个学者型的语文教师。我也一直在为实现这个目标而努力着。我深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的 学 放在教学的核心位

16、置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。在教学内容和目标的实施上，不强求 齐头并进 ，而是正视事实，追求 差异发展 。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的 课前三分钟语文活动 ，如 成语故事 、 诗歌赏析 、 时事评述 等，极大地刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。任现职以来，我经常为老师们上示范课，十几次参加县市教学比武，其中1999年、2xx2年、2xx6年多次获县壹等奖，1997年参加市教学比武荣获二等奖; 1998年第二次被评为县小学语文

17、学科带头人;20xx年6月执教的小壁虎借尾巴被县教研室推荐送教下乡，深受广大师生好评;20xx年辅导学生彭梦林写作的酸涩的糖葫芦一文在湖南省第三届校园文学大赛中获得优秀奖;2xx9年4月被评为县中小学生书信征文优秀辅导教师。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，并根据平时教学中的问题认真开展小课题研究。任现职xx年来主要研究的课题有： 七年级习字教学的实践研究 、 中学生语文作业习惯养成的实践研究 、 在阅读教学中培养学生质疑能力的研究 等。这些课题研究，大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。另外，我善

18、于结合自己在教学实践中的亲身体验和感受，及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学论文，从未间断。任现职以来，2xx6年xx月我撰写的教学论文如何培养初中学生的语文问题意识在湖南教育上发表，20xx年6月撰写的对阅读教学中拓展延伸环节的理性思考一文获省级一等奖。4、教学指导能力。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园 ，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我积极扶持青年教师成长。在1999年至2xx2年担任小学校长期间，帮助青年教师周燕备课、上课，参加镇上的教学比武，她很快成为了教学上的一把好手。20xx年

19、下学期担任语文教研组长工作，辅导青年教师李丽执教的小巷深处获得市级教学比武二等奖。四、教育教学业绩一份耕耘，一份收获;一份汗水，一份回报。任现职以来，我用辛勤的付出换来了一系列成绩和荣誉。1、教学教研1997年xx月执教的xx在市作文教学比武中荣获二等奖。1998年xx月第二次被评为xx县小学语文学科带头人。1999年1月、xx月两次参加县教学比武获壹等奖。20xx年6月执教的xx被县教研室推荐送教下乡。2xx2年9月执教的xx在县教学比武中获壹等奖。20xx年xx月辅导青年教师李丽执教的xxx获得市级教学比武二等奖2xx6年xx月执教的xxx在县教学比武中获壹等奖。20xx年辅导学生彭梦林写

20、作的xxx一文在湖南省第三届校园文学大赛中获得优秀奖。2xx9年4月被评为县中小学生书信征文优秀辅导教师。2、论文撰写2xx6年xx月撰写的xxx一文在xx教育上发表。20xx年6月撰写的xx一文获省三等奖。20xx年6月撰写的xx一文获省一等奖。2xx9年5月撰写的xx一文在xx上发表。3、其他奖励2xx2年荣获 x县十佳教师 称号。20xx年被评为x县优秀班主任。20xx年被评为x县优秀教师。2xx2年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、2xx6年度连续5年获县政府嘉奖。3、综合考核1997年2xx9年任现职期间，2xx2年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、2xx6年度连续5年评定为优秀，其余各年被评定为合格，有人说： 教师站在讲台上，从头到脚就是教材。 因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出自己的贡献。述职人：unjs20xx年xx月xx日第 12 页 共 12 页