人教部编版五年级上学期语文课文(八)第25课《古人谈读书》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课古人谈读书同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共47分)1. （7分） 看图补充音节。y_ _ n_ 2. （6分） 读拼音，写词语。chn fngdng xuhufi nio_3. （8分） 给划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D.成熟瓜熟蒂落_ 熟能生巧_ 熟门熟路_ 深思熟虑_破：A.劈开、分开 B.揭穿、剖析 C.超出、突出 D.花费、消费势如破竹_ 破格提拔_ 一语道破 _ 破财消灾_4

2、. （14分） 读下面的句段，注意它们的表达方式，完成填空。青草、绿叶、花朵是_，麋鹿、骏马、雄鹰是_。树汁流经树干，就像_一样。河水为我们_，滋润我们的_，养育我们的_。5. （3分） 照样子，写词语。例：亮晶晶、_、_、_例：很美很美、_、_、_6. （2分） 判断下面哪个说法正确。 （1） “揠苗助长”这则寓言告诉我们（ ） A . 我们要有理想，只要自己努力了，不实现也无所谓。B . 人人都有理想，但理想不一定能实现。C . 要按规律办事，急于求成，往往会弄巧成拙。（2） “郑人买履”这则寓言告诉我们（ ） A . 记忆不好的人总是事倍功半。B . 做事要从实际出发，不能生搬硬套。C

3、. 做任何事情都要有充分的准备。7. （2分） (2019四下嘉陵期中) 下列词语搭配有误的一项是（ ） A . 提高水平 抒发感情 表演精美B . 水土流失 本领高超 计算精确C . 养成习惯 发现问题 体会深刻8. （5分） 欣赏是一颗火种，会点燃别人心中贮藏已久的燃料；激励是一种动力，会激起平淡沉郁者瞬间的爆发，会指引徘徊失望者走向理想的辉煌。老人的美好心灵一定给你很多启迪。请依据课文内容填充表格：时间_事情起因_地点_经过_人物_结果_二、 阅读理解 (共2题；共30分)9. （18分） (2020五下扬州期末) 阅读短文，回答问题。 直道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬

4、走停放在学校门口人行道上的自行车，我就走过去，和地一道搬。我说:“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说:“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说:“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，她也是从无知过来的:“两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备，我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，我女儿有可能失明，我听了差点昏过去，我央求医生说，我女儿才20岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，_家中无人时

5、，我_开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走，那盲道，也就两块砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪

6、人儿。你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗?带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条（ ）人间最苦的道（ ）国内的（ ）国外的（ ）江南的（ ）塞北的（ ）我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说:“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”_我的脚不认得那八道杠，但那硌脚的感觉_那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心厉，促我身体力行。是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对

7、待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（1） 联系上下文，解释词语。 有碍观瞻: _磕磕绊绊: _（2） 文中的“我”帮方老师搬车，一开始以为 _，一问才知道是因为_，听了方老师讲述的故事后，“我”变得_。 （3） 在文中第自然段的（ ）处加上合适的标点符号。 （4） 请在文中横线上填上适当的关联词语。 （5） 方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? （6） 第自然段中画横线的句子“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解?(压迫:指对机体的

8、某个部分加上压力。身体力行:亲身体验，努力实行。) 10. （12分） 阅读下文，回答问题我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1） 选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面

9、。 （2） 选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？ （3） 试着用简洁的语言概括选文的内容。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共47分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、答案：6-2、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共30分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：