[高考语文诗歌鉴赏答题技巧总结]-高考诗歌鉴赏答题技巧.docx

《[高考语文诗歌鉴赏答题技巧总结]-高考诗歌鉴赏答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[高考语文诗歌鉴赏答题技巧总结]-高考诗歌鉴赏答题技巧.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考语文诗歌鉴赏答题技巧总结 高考诗歌鉴赏答题技巧 诗歌鉴赏教学是高中语文教学中的重要内容之一，也是高考语文考试的难点，考生要掌握相关答题技巧，下面小编给大家带来高考语文诗歌鉴赏答题技巧，希望对你有帮助。 高考语文诗歌鉴赏答题技巧 如何解答诗歌鉴赏题? 我们要明确诗歌鉴赏可以鉴赏的方向是什么。不论是现代文阅读还是古文阅读，凡是鉴赏，无外乎从结构、语言和情感三个角度分析，其中诗歌又以语言为主要考核点，语言可以从单字(炼字)，句(手法)，整诗(风格)多个角度切入，尽量答全，还要提醒大家的就是诗歌无论什么题型都需要对情感进行分析，切记! 诗词鉴赏有哪些需要是记得知识点? 就如上面提到的诗歌题型无论怎

2、么问，都需要分析情感，所以诗歌的情感一定是我们需要了解的，虽然诗歌种类繁多情感复杂，但对于高考而言并非如此，无外乎关于人生仕途，关于人生感悟，关于依依惜别，关于在外漂泊，关于国家悲喜，把握住这几个方向理解诗歌情感。而需要把握情感就需要充分的利用试卷上的每一个有用信息，从题目-诗人-注释-诗句(典型意象)，按照逻辑顺序合理推导情感。 古诗词鉴赏和阅读理解总是没感觉，有什么好的改善方法吗 其实很多学生对于语文有误区，认为就是拼人品，凭感觉，但纵观这些年的考试，出题都是具有规律的，所以我们在答题的时候不是去想怎么写，而是要给自己充分的时间审题，知道写什么，比如题干中问道“文中多次写到某个内容有什么作

3、用?”审题路径是：“作用”-鉴赏题-三个角度结构、语言、内容情感;“多次”-结构上是文章线索;线索-内容情感，从而得到这道题是一道考察线索和文章主旨的综合赏析题，然后动笔答题。 高考语文诗歌鉴赏意象总结 1、“松梅竹菊”寓高洁： 松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢赠从弟有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉咏竹则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹菊花一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”2004年北京卷考察的是苏轼的红梅，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与

4、桃杏争春的高洁品格。相应考题还可查阅：2013年上海卷晚春严少尹与诸公见过，2012年大纲卷落叶等等。 2、借“月”托“雁”寄乡思 皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白静夜思“举头望明月，低头思故乡”，杜甫月夜忆舍弟“露从今夜白，月是故乡明”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。 雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的次北固山下。诗的最后两句写道：“乡书何处达?归雁洛阳边。”诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己

5、传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。相应考题还可查阅：2014年山东卷寻诗两绝句、2010年浙江卷定林等等。 高考语文诗歌鉴赏解题步骤 第一步：准确解读文本 (1)上看：看诗歌题目，再看作者; (2)下看：看注解提示; (3)中看：看全诗主体。 第二步：明了答案构成要点(即给分点) 小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点，比如： (1)采用的写作手法：包括修辞手法、表现手法、表达方式。 (2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。 (3)所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。 注意：对题干必须字斟句酌! 第三步：回答诗歌鉴赏题 第一种类型：分析意境类(意境=意象+情感) 描绘诗中展现的图景画面。 概括景物所营造的氛围特点。 分析作者的思想感情。 看了的人还看了： 1.高考诗歌鉴赏答题技巧分析 2.2017高考语文古诗词鉴赏解题技巧汇总 3.高考语文现代文阅读答题技巧总结 4.高考语文诗歌鉴赏表达技巧汇总 5.高考语文诗歌鉴赏答题技巧 6.高考语文诗歌鉴赏题型总结 7.高考语文古诗鉴赏答题技巧 8.2017年高考语文答题技巧总结 第 5 页 共 5 页