2021年人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性小节训练试题(精选).docx

《2021年人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性小节训练试题(精选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性小节训练试题(精选).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2.2声音的特性 同步练习（含答案）第二章 声 现 象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性小节训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A响度 B音调 C音色 D速度2、有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据:A声音的响度来判; B声音的音色来判

2、断;C声音的音调来判断; D声音是否悦耳来判断.3、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：A. 音调 B. 响度 C. 音色 D传播方向4、声音响度的大小( )。A只由振动的频率决定 B只由距离声源的远近决定C只由振动的幅度决定 D由振动的幅度与距离声源的远近决定5、二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦，这样做的目的是A使二胡发出不同的音调 B为了获得更好的音色C为了获得更大的响度 D为了阻止琴弦振动发音6、经超声波探伤仪检测，已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹.探伤仪发出的超声波无法被人耳所听见，其原因

3、是超声波的A速度太快 B频率太高 C响度太小 D振幅太小7、下列现象中，与声音音色有关的是 有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A. B. C. D.8、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同9、如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是 ( )A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中

4、传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量10、用大小不同的力敲击鼓面，打鼓的人觉得声音的A.音色不同 B.响度不同 C.音调不同 D. 传播速度不同11、我们能够“闻其声而知其人”，是由于不同人发声时的A音调不同 B频率不同 C音色不同 D响度不同12、如图所示是我国湖北出土的曾侯乙编钟，用同样大小的力分别敲击不同的编钟同一部位，发出的声音有什么不同? A、音调 B、响度 C、音色 D、声速13、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时 ( )A频率高，振幅大 B频率低，振幅小C频率低，振幅大 D频率高，振幅小14、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演

5、奏发出的声音，主要是因为它们的:A.响度不同; B.音调不同; C.音色不同; D.节奏不同.15、将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是:A音调改变; B音色改变; C响度改变;D三项均改变.二、填空题（每小题3分，共计45分）1、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 (填“大”或“小”)，女高音的音调 (填“高”或“低”)2、音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_效应。3、在听熟悉的人打电话时，以声音的特点

6、很容易辨别出对方是谁，这是因为不同的人说话时，声音的_不同。4、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响 度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。5、如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最低的是_(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。6、下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 7、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间

7、，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？8、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。9、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据 的不同将它们区分开来。10、当你吹笛子时，用手指按住或放开不同的孔就会发出高低不同的声音，奏出动听的音曲.笛子是靠竹笛内空气柱 发声，如图所示，若将笛孔全堵上，其发音的音调 。（填最高或最低）11、我们听到的锣鼓声是通过_传入耳中，我们主要是根据_（选填“音调”、“音色”

8、或“响度”）来辨别锣声和鼓声的12、在声现象中，音调高是指声音的 高，响度大是指声音的 大。13、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样。 14、女高音和男低音的主要不同是_。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_不同。15、声音是以 的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的 。三、简答题（每小题5分，共计10分）1、下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的

9、三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？ (2)这些特性分别与哪些因素有关？2、亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？-参考答案-一、单选题1、答案： B2、答案： C3、答案： A4、答案：D5、答案： A6、答案： B7、答案： D8、答案： C9、答案： B10、答案： B11、答案： C12、答案： A13、答案： C14、答案： C15、答案： C重敲一下后，鼓

10、面振动振幅变大，响度增加。故选C。二、填空题1、答案： 大 高2、答案： 响度；音调，双耳【解析】 音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有双耳效应。3、答案： 音色4、答案： 振动 不变 升高5、答案： 上面 6、答案： 音色好 响度大 音调高7、答案： 妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高8、答案： 音调 响度 9、答案： 音色10、答案： 振动，最低11、答案： 空气 音色12、答案： 频率，振幅13、答案： 音调； 音色； 响度14、答案： 音调 响度；15、答案： 声波 音调三、简答题1、答案：（1）音调、响度、音色（2）音调-频率；响度-振幅；音色-材料2、答案：如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长。事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的。这说明声速与声音的频率无关。