2022秋七年级语文上册6韩老师教我敢说话课前预习训练北京课改版.doc

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1、韩老师教我敢说话 自主学习 1给下列加线字注音。 规矩( ) 曹禺( ) 仇虎( ) 畏缩( ) 答案：ju y qi wi 2根据注音写汉字。 鼓l( ) 丝ho( ) 一fn( )话 孤p( ) sh( )立信心 自bi( )感 答案：励 毫 番 僻 树 卑 3解释下列句中加线的词语。 (1)我很怕人，不敢说话，胆子小，畏畏缩缩。 畏畏缩缩:_ _ (2)慢慢地就会促使我产生自卑感。 自卑:_ (3)性格就不那么孤僻了。 弧僻:_ (4)我大着胆子讲了，居然还上了名次。 居然:_ 答案：(1)畏畏缩缩:因害怕而不敢前进。 (2)自卑:轻视自己，认为自己不如别人。 (3)孤僻:孤独，怪癖。

2、(4)居然:表示出乎意料。 4文学常识填空。 韩老师教我敢说话的作者是_，河北南皮人，_家、_家。著有张志公文集。 答案：张志公 语言学 语文教育 5文中的韩老师主要通过什么方式教会“我”敢说话的? _ 答案：主要用鼓励“我”树立信心的方法。 点击思维 1注意“矩”“禺”两个字拼音中的“u”上没有两点；“仇”是多音字，此处不读“chu”。 2根据拼音写汉字大多容易写成形近字，注意:“丝毫”不要写成“丝豪”，“一番话”不要写作“一翻话”。 3新的课程标准要求学生学会结合具体的语言环境推断词语的含义。因此，解释词语时不要死记词语的本意，要学会灵活变通。 4本文的作者张志公与叶圣陶、吕叔湘合称为语言教育界“三老”。 5在通读文章的基础上，初步理解作为语言学家的张志公对韩老师独特的教育方式的深刻领悟。1