【2022年春走向高考】高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课时作业(含解析)新人教版必修1.doc
《【2022年春走向高考】高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课时作业(含解析)新人教版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【2022年春走向高考】高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课时作业(含解析)新人教版必修1.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课时作业 新人教版必修1一、选择题1(2014新乡许昌平顶山一模)徐天麟在西汉会要中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”这里“矫前世之弊”主要是指()A废除宗法制B采取郡国并行制 C加强皇帝制 D实行三公九卿制解析解答抓住关键语“取周秦之制而兼用之”,可判断汉高祖采用郡国并行制。汉高祖认为秦朝“前世之弊”在于废分封,行郡县,一旦农民起义,无人勤王,导致速亡。宗法制,西周以来一直是古代中国重要政治制度,A项错误;汉承秦制,C、D两项错误。答案B2(2014泉州质检)“吏
2、多苛政,政教烦碎,大率咎在部刺史,或不循守条职,举措各以其意,多与郡县事,至开私门,听谗佞,以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史()A负责监察地方官员 B开始确定官员监察制度C没有依照条例办事 D较好发挥监察作用 解析理解材料,其意思是,官吏往往有很多苛政,治政的政策和命令烦琐而且杂碎,(人民无法依从),其中大多错误在于当地的刺史,(这些刺史们)有些不守自己的职责,举荐或者罢黜某个下级官员完全出于自己的私意,多干预郡县事务,私自听信他人谗言来获得吏民过失。由此可见,刺史没有较好发挥监察作用,没有依照条例办事,故C项正确,D项错误;刺史职责是监察地方官员,但材料主旨是说明刺史没有履行自
3、己职责,故A项错误;开始确定官员监察制度在西汉中期以前就有,故B项错误。答案C3(2014湖北部分重点中学联考)钱穆在中国历代政治得失中认为:“汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度()A增加了官吏人才来源 B扩大了官吏权力范围C完善了官员选拔程序 D加强了思想控制程度解析钱穆认为汉代的察举制和唐朝的科举制,政权向贵族特权阶级以外的人开放,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,B、C、D三项在材料中未反映,故答案为A项。答案A4(2014南京、盐城一模)宋书卷九十四载:“汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒,权立九品,盖以论
4、人才优劣,非为世族高卑。因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。”材料说明九品中正制()A能依据人才优劣确定品第B选官用人只注重门第出身C是士族地主垄断政权的工具D促进了社会的公平和公正解析九品中正制源自魏武帝曹操“权立九品,盖以论人才优劣”,依据人才优劣确定品第,故A项正确;“非为世族高卑”“自魏至晋,莫之能改”,没有成为士族地主垄断政权的工具,九品中正制实行期间能依据人才优劣选官,故B、C两项错误;材料未涉及之前选官制度,无法判定九品中正制促进了社会的公平和公正,故D项错误。答案A5(2014广东六市六校联考)清人王鸣盛论及汉代官制,“三公权不及尚书尚书又不及中书矣要之士人必不如宦人之犹亲
5、密。”这说明汉代()A权力重心在中书 B皇权逐步加强C外朝受内朝牵制 D三省已具雏形解析材料大意:汉代以丞相为首的三公的权力不如皇帝身边掌管文书的小官尚书的权力大,而尚书不及中书的权力大。主要的是文官(与皇帝的关系)不如宦官那么亲密。可见,当时皇帝通过重用身边的文职人员和宦官来加强皇权。故B项正确。A项错误,权力集中在皇帝手中。C项不准确,材料只论及三公权力小,皇帝身边的文官和宦官权力大,并无用外朝来牵制内朝的信息。D项错误,东汉时有尚书台,隋朝中央机构才出现三省。答案B6(2014皖南八校联考)中国古代,“吏”是贵族或大官随员或职员的通称,秦汉以后,多指没有官位的官府工作人员,但“吏”常常利
6、用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机,使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的根源在于()A分封制的长期存在 B官僚政治的弊端C中央集权的削弱 D相权不断膨胀解析从材料“吏常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机,使其职位实际成为自家的封建领地”可以看出,“吏”利用职务为自己谋方便,说明官僚政治的弊端,B项正确;封建社会郡县制代替分封制,故A项不正确。专制主义中央集权演变趋势是相权不断削弱,中央集权不断加强,故C、D两项不正确。 答案B7(2014荆州一模)旧唐书薛登传载:“开皇中,李谔论之于文帝曰:魏之三祖,更好文词,忽人君之大道,好雕虫小艺。代俗以此相高,朝廷以兹擢士。故文笔日烦,
7、其政日乱。帝纳李谔之策。”材料表明隋初实行科举制的直接目的是()A打击豪强势力以促进统一B防止重臣专权以巩固皇权C改变文风以选拔实用人才D弘扬儒家思想以笼络士心解析根据材料信息“更好文词”、“代俗以此相高,朝廷以兹擢士”可知直接目的应该为C项;A项中的“打击豪强”、B项中的“防止重臣专权”、D项中的“弘扬儒家思想”材料都没有体现,故排除。答案C8(2014郑州一模)关于中国某朝官制,有史学家如此评述,“当时的官,仅以寓禄秩,而别以差遣治事。”这说明该朝官制()A规范了官员职责 B加强了对官员控制C提高了行政效率 D削弱了专制君权解析根据材料信息“官以寓禄秩”可知官名只用来表示官位和俸禄的高低,
8、官称与职务相脱离,真正负实际责任、有实际权力的是“差遣”,这种官职差遣分离的制度其结果是加强了对官员的控制,防止其擅权专断,故B项正确;官职差遣分离、名实混淆,不利于规范官员职责,故A项错误;机构重叠,行政效率低下,故C项错误;官职差遣分离,使各层权力机构的权力趋于分散,加强了专制君权,故D项错误。答案B9(2014孝感一模)马克垚在世界文明史中说:“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制中央政府的首脑为宰相,宰相有很大的权力,和皇帝讨论军国大事,人事任免,甚至皇位继承等问题,并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是()A虚君实相,实行君主立宪制B宰相成为国家的实际决策者C皇权和相权的
9、矛盾尤为突出D君主专制与中央集权缺一不可解析材料反映的主要信息是:唐宋时期宰相有很大的权力,威胁到皇权,因此皇权和相权的矛盾尤为突出,故C项正确;唐宋时期实行的仍然是专制政体,故A项错误;宰相参与讨论军国大事,皇帝是国家的实际决策者,故B项错误;材料没有涉及君主专制与中央集权的关系,故D项错误。答案C10(2014万州一模)下图所示为东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例的变化示意图。导致唐宋时期这一比例变化的主要原因是()A孝廉成为选官的主要标准B九品中正制的创立与完善C科举制度的完善与发展D唐宋政府已经完全成为平民阶层的政府解析根据图表可知东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年春走向高考 【2022年春走向高考】高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课时作业含解析新人教版必修1 2022 走向 高考 高中历史 一轮 复习
链接地址:https://www.taowenge.com/p-30715533.html
限制150内