最新课件教科版语文六年级下册《威尼斯》课件.ppt

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1、,水城”威尼斯,威尼斯,朱自清,教科版六年级语文下册,“水城”威尼斯风光旖旎,威尼斯是中世纪著名旅行家马可波罗的故乡，位于意大利北部亚得里亚海海滨。它的四周被海洋所环绕，只有西北角一条长堤与大陆相通，固有“水都”之称；它有纵横交错的大小河道177条，把全市分割成120余个岛屿，又名“百岛之城”。岛与岛之间有400余座形式各异的桥梁相连。莎士比亚的名著威尼斯商人对当年威尼斯盛况的描述，深深印在了许多人的脑海里，令人难忘。,有关知识,朱自清，字佩弦。既是我国有名的诗人、散文家，又是著名的学者和民主战士。著作有二十七种，近两百万字，大都收入朱自清文集。,游记散文,游踪型:雨中登泰山（典型）,特征概括

2、型:天山景物记,叙议结合型:内蒙访古,威尼斯,复习思考,1.游记散文有哪些写法？,威尼斯人以船代步,惊诧于梅雨潭的绿。,威尼斯是一个别致的地方。,绿：荷塘月色：威尼斯：,这几天心里颇不宁静。,别致：新奇，跟寻常不同。,2.还记得绿和荷塘月色的文眼是什么吗？那么，威尼斯的文眼又是什么？,结构提纲,水上之城,（明媚）,艺术之城,（华妙庄严),别致,总写,分写,圣马克方场,圣马克堂、公爷府,音乐艺术,建筑艺术,圣罗珂堂、佛拉利堂,绘画艺术,夜曲,国际艺术展览会,现代艺术,工艺美术,手工艺品,“河网之城”图“海上之城”图,（平视）,（俯瞰）,（空间顺序）,“贡多拉”木船黑色平底、首尾尖翘，为威尼斯所特

3、有,深入思考,2.这一部分用了什么修辞手法？,3.第二部分写威尼斯是一个“艺术之城”,是以什么为描述的中心？以什么顺序来写？,4.课文围绕着圣马克方场从哪几方面写出威尼斯是个文化艺术之城？,1.第一部分写威尼斯是一个“水上之城”，在文中是怎样体现出来的？是从什么视角来写威尼斯的？写了什么景物？,运用了比喻：,（明喻、暗喻）,（暗喻）,（明喻、借喻）,（明喻）,（表形容）,（表联想）,想想练练,圣马克广场上的游人,老衙门,运河,圣马克教堂,圣罗珂教堂,公园,新衙门,公爷府,南,西,东,佛拉利教堂,北,钟塔,太息桥,1.试归纳第二部分的修辞手法：,比喻,词语的移用,2.辨析有喻词但不是比喻句的句子

4、：,3.区分词语的移用与通感的区别。,在日光里鲜明得像少女一般。这所房子从运河中看，好像在水里。这个略略像当年的秦淮河的光景。全幅气韵流动，如风行水上。,词语的移用即词语的借用，通常把形容人的修饰语移用到物上。如：愤怒的子弹；这是一条幸福的大街。,通感是人感觉的打通，即移觉，是一种特殊的比喻。如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,课堂训练,（表形容）,（表想象）,（表对比）,（表形容）,总观全文作者自始至终怀着赞赏、激情去描述威尼斯，选材多角度、多方面，详略得当，最终归结到表现威尼斯的自然美、艺术美和人民的气质美这一主题，充分体现出散文形散而神不散的特点。,钟塔,再见,船儿悄悄地穿出连环着的三个壮阔的涵洞，青溪夏夜的韶华已如巨幅的画豁然而抖落。哦！凄厉而繁的弦索，颤岔而涩的歌喉，杂着吓哈的笑语声，劈拍的竹牌响，更能把诸楼船上的华灯彩绘，显出火样的鲜明，火样的温煦了，小船儿载着我们，在大船缝里挤着，挨着，抹着走。它忘了自已也是今宵河上的一星灯火。叮当的小锣，伊轧的胡琴，沉填的大鼓弦吹声腾沸遍了三里的秦淮河。喳嚷嚷的一片，分不出谁是谁，分不出那儿是那儿，只有整个的繁喧来把我们包填。仿佛都抢着说笑，这儿夜夜尽是如此的，,桨声灯影里的秦淮河(节选）俞平伯,