小学语文科组工作总结(2022学年度第二学期).doc

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1、 小学语文科组工作总结(2021学年度第二学期)撰写人：_日 期：_小学语文科组工作总结(2021学年度第二学期)时间在弹指一挥间过去了，本学期语文科组的教研工作也告了一段落。回顾一个学期来语文教研组开展的工作，主要是本着以教师为主体，以学校工作计划为核心，以新课改理念为导向，以新兴的教学模式为引领，以“立足课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性”为教研主题，努力开展扎实有效的语文研究活动，以研促教，提高语文教学效率。现将一个学期来的工作总结如下：一、工作目标基本落实本学期的教研工作基本上能够以课堂教学研究为核心，立足校情来进行，特别是“推门听课”、“跟进式”教学模式的实践和研究，给任课教师们有了

2、更加明确的课堂教学模式上的引领。另外，开展试卷分析、教材分析，让老师们更好地掌舵自己的课堂教学。所以，本学期制定的工作目标基本上落实。二、各项活动的落实情况（一）试卷分析研究活动试卷分析研究是本学期教研活动中一项很重要的活动。在陈文良校长给老师们做了一次专题的培训之后，老师们都掌握了试卷分析的要领，并且认真地实践着。本学期，我们语文科重点开展了第一次单元试卷分析和期中考试试卷分析，两次交流活动，效果非常好。老师们在试卷分析活动中，总结了考试的优缺点，并且都非常有针对性地提出了今后教学的重点和方向。（二）一至五年级的“推门课”。本学期，我们语文教研组本着“以提高课堂教学效果为根本，狠抓教育教学质

3、量”为原则，开展了听“推门课”的活动。这项活动的开展有很多的收获，因为听课的老师，课后能及时地给上课老师反馈听课想法和修改意见，在不断的听、评、教、研、改的过程中，教师间可以取长补短，提高课堂_分钟的效益。但也存在很多的问题，比如我们有些老师，没有真正到课堂里去听课，只是提交了“伪听课稿”而已。（三）教材分析和年级教学目标交流活动。教材分析也是本学期教研活动中的一项重要内容，它是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。本学期，我们开展的教材分析研究活动是比较成功的。在各年级组长的用心_下，各年级针对

4、本年级的教材特点，进行了详细地分析，非常到位。然后我们通过交流方式，让语文老师们对我们小学阶段的教材都有了一个宏观上的了解，这样就能更好地掌握教材，运用教材。（四）以年级为单位的“人人过写字关”的活动。这项活动的开展非常好。老师们经过认真出题，认真改卷，认真做好试卷分析，认真做总结之后，在写字方面给孩子们提出了更高的要求和更加具体的指导。同时，这项活动在中心校地常规检查工作中，还得到了检查小组的肯定和表扬。（五）三年级语文“跟进式”教学研究活动。“跟进式”教学研究活动，是这个学期教研活动的亮点，有点锦上添花之韵味。“跟进式”教学指的是通过部分教师对_材进行“跟进式”上课，遵循“第一次上课科组内

5、评议、教师反思跟进再反思再跟进”的模式，使课堂的教学更具实效性。这个学期，我们主要开展的是三年级语文的“跟进式”教学。三年级的三位授课老师，在许娟组长的_下，在三年级全体语文老师的共同努力下，活动的开展非常顺利、扎实、有效。全体语文老师通过参与这次活动，能够在老师们的心灵对接、意见交换、思想碰撞、合作探讨中，取别人之长来提升自己，共同提高。各位执教的老师也能在同科组教师的智慧指引和自己的不断反思下，从不同的方面对课堂教学进行了有效的尝试和探索，落实了“教中研，研中教”的课程理念，也收到了很好的效果。三、存在的不足本学期的语文教研活动总体来看，能够呈现出一种比较好的态势，老师们都能积极主动地参与，收效甚好，但也存在一些的不足，比如，“推门听课”流于形式，四年级的“跟进式”教学没能按照计划如期进行等。总之，教研活动是一项立足于校本课程，且行且思的工作，也是一项常抓不懈的工作，今后我们一定会扬长避短，努力把它做得更好。第5页共5页 范文仅供参考 感谢浏览