在聘请辅导老师仪式上的发言 聘请仪式.doc

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2、学正在全面、协调、可持续的繁荣发展。文学环境融洽和谐、文学创作百花齐放、文学队伍团结向上。_要求文艺工作者，“为广大人民群众提供更多更好的精神文化产品，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用”。党的重托，人民的厚望，令广大文学工作者备感责任重大，使命光荣。我们这次研讨班，就是在省委宣传部、省作协的亲自关怀下举办的，从现在开始我们又有了聆听名家教诲的机遇，感谢时代为我们打开又一扇通向文学殿堂的门。 我们要感谢文学。是她让我们在很小的时候就有了一个希望与梦想；是她让我们在少年的时候有了一双让思想飞翔的翅膀；是她让我们在青年的时候改变了生活境遇，有了更多的知心朋友；是她让我们在

3、这个物欲横流的社会能独守自己的一片文学天空，执着着，热爱着，生活着。生命之旅也一路前行，播种着，耕耘着，收获着，盘点着，喜悦着。这疾驰列车的动力主要源自于文学，源自于文学殿堂的诱导和启诲，源自于文学园圃的陶冶和净化。这诱导和启诲，这陶冶和净化，不断改变着、规范着我们生命列车行进的轨迹。为此，我们最该感谢文学，感谢文学的雕琢，感谢文学的约束，感谢文学的激励，感谢文学的造化。 我们要感谢老师。尚书中说：“天降下民，作之君，作之师”，把“师”的地位与天、地、君、亲并称，写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊的程度。每个接受过现代教育的人，我们的成长年轮里都有从启蒙老师到专业导师刻下的

4、痕迹。尤其是少年时代以前的老师，不仅教给我们知识，还给予我们关怀、温暖和期望。那些在清贫中坚守着的仁者智者，他们的一代又一代学生走向知识的金字塔尖，成为对社会有用的人。而他们一如当初站在三尺讲坛，默默无闻，只是每当我们回望时会，看到老师们的发际间又多了几缕白发。 惑而不从师，如在雾中穿行；有名师点拨，便会少走弯路。今天，我们首届中青年作家研讨班的同学有幸拜师在诸位著名作家、理论家门下。老师们在各自领域多有影响和建树，肯于抽出宝贵的时间辅导我们的理论和创作，我们除了感恩，更要珍惜，努力。 曾听说过这样一则故事：有一个人在屋檐下避雨，忽见菩萨撑伞走过，便乞求说：“菩萨度我，用你的伞替我遮雨如何？”

5、观音菩萨说：“我在雨里，你在檐下，你不需要我度。”那人立即跳离屋檐，说：“现在我在雨中了，该度我了吧？”菩萨说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。你不该找我，而应去找伞。”菩萨的话寓意很深，实际上已经巧妙地度了求伞者。 我们有幸拜师的人，也应该遵循菩萨的训示去“找伞”，好在学艺路上凭借自己的力量而求得进步，而不是一味乞借师名庇佑。须知，自己找到“伞”，才是可以终生受益的。孔子早就告诫世人：“君子求诸己，小人求诸人。”神度不如自悟，人扶更须自立。在此，我要和同学们说：拜师是好事，但必须端正自己的态度，明确我们的目的。 感谢时代，感谢文学，感谢老师。我愿意表达全体学员的心声：我们将在院领导一如既往的关怀下，在老师们真诚无私的教导下，不断提升自身素养，热情讴歌时代精神，自觉坚持服务人民，从实践中汲取新鲜养分，更加主动地贴近实际、贴近生活、贴近群众，怀着深厚感情，关注人民命运，抒发群众心声。不断创作出更多更好的文学作品，为辽宁文学的发展和繁荣，贡献我们全部的心力！ 最后，再次感谢一个月来文学院领导、老师为我们付出的辛苦劳动，并为我们创造了与名家近距离接触的机会。这暖意融融的和谐氛围，将被每一位学员牢记、珍藏。 谢谢大家。第 4 页 共 4 页