九年级物理全册10.1机械能第1课时导学案无答案新版北师大版.doc

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1、机械能学习目标1.知道什么是能量以及能量的单位.2.知道什么是动能.3.知道动能与什么因素有关.重点难点1.动能的概念. 2.与动能有关的因素。学习流程学 案导 案导学预习一、阅读课本第1段,知道什么是能量以及能量的单位是什么.物体_,表示这个物体具有_,简称_,它的单位是_,简称_,符号是_.二、阅读课本内容,回答问题:_叫动能.预习展示1、速度大的物体动能一定大吗?2、质量大的物体动能一定大吗?3、你认为物体的动能与什么因素有关?学习流程引领探究探究：影响动能大小的因素【猜想与假设】（1）_（2）_。【设计思路】让从斜面上滚下的小球钻人水平面上的纸盒,纸盒被推得越远,小球对纸盒做功越多,表

2、明小球的动能越大。【实验过程】按照下面的图示，分步进行试验 【实验现象】实验中小球在斜面上的位置越高,从斜面上滚下后到水平面上的_就越大;质量相同的C、D两个小球,位置较高的C球将纸盒推动的距离较远,C球对纸盒做的_比D球多。质量不同的小球，从相同高度滚下后到水平面上的_相同；质量不同的G、H两个小球，从相同高度滚下后，质量大的G球将纸盒推动的距离较远,G球对纸盒做的_比H球多。【研究方法】_【实验结论】_有效检测1.关于能的概念,下列说法中正确的是( )。A一个物体如果能对外做功,那它一定具有能B一个物体如果具有能,那它一定正在对外做功C,静止躺在床上的人,由于没有对外做功,所以不具有能D.

3、甲对外做了1OJ的功,乙对外做了20J的功,则甲原来具有的能较少2.在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子弹,关于它们所具有的动能大小的说法正确的是( )。A,老鹰的动能一定大于子弹的动能 B.子弹的动能一定大于老鹰的动能C,老鹰的动能不可能等于子弹的动能D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能3.空降兵在4999m的高空跳离飞机后先加速下降,最后以较小速度平稳着陆。关于空降过程中空降兵动能的变化,以下说法正确的是( )。A。越来越大 B。越来越小 C.先增大后减小 D。先减小后增大梳理拓展1.小明竖直向上抛出一个小球,小球离手后在空中运动。以下图线中,能反映小球动能Ek随时间r变化关系的是（ ）2.如图所示,在探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C二个小球先后从同一装置的hA、hB、hc高度处滚下(mA=mBmc、hA=hchB),推动纸盒运动一段距离后静止。(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择_两图来进行比较。(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时, _ 球的动能最大。教学反思3